買電器的教學設計
買電器的教學設計
1.創設生活情境,學習多位數的加減法。
2.自主探索,合作交流。在自主探索的過程中真正理解和掌握數學知識技能。
【教學設計】
(一)創設情境
師:同學們,我們的好朋友淘氣最近搬了家。今天,他們全家要到商場買電器,咱們和淘氣一塊去,好嗎?請看,商場里面有許多的電器。
(二)猜價錢
師:同學們,每種電器的價錢是多少呢?
1.洗衣機的價錢是1個整百數,它在400元和600元之間。(500元)
2.電冰箱的價錢是由1個千和2個百組成的。(1200元)
3.電視機的價錢相當于8張100元的人民幣。(800元)
4.電風扇的價錢是1個三位數,它的百位是1,十位是6,個位是0。(160元)
(三)提出問題,解決問題
師:同學們,根據圖上的信息,你能提出什么數學問題?
生:買一臺洗衣機和一臺電視機一共花多少錢?(500+800)
師:怎樣計算500+800,你有什么好的方法呢?請在小組內交流各自的算法。
生(1)800+200=1000,1000+300=1300;(2)500+500=1000,1000+300=1300;(3)用計數器撥出500,再加上800,就是1300。
師:你還能提出什么數學問題?
生:買一臺冰箱和一臺電視機,一共需要多少錢?
師:這個問題該如何解決?
生:1200+800。此-設-計-由-小學-教學設-計網收-集-Www.xxjxSJ.cn
師:這個題目該如何計算呢?你有什么好的方法呢?請大家想一想,并在小組內交流自己的看法。
生:(1)200+800=1000,1000+1000=2000;(2)在計數器上先撥出1200,然后加上800,就是2000。
師:你還能提出什么數學問題?
(1)淘氣一家帶了2000元錢,想把這些電器全買下,錢夠嗎?
(2)淘氣家里買兩臺電視機,一個放在客廳,一個放在臥室,要用多少錢?
(3)媽媽帶了2000元錢,能購買什么電器?
(4)買冰箱的價錢比電視機和洗衣機價錢的總和少多少?
(5)這里面最貴的和最便宜的電器是什么?差多少錢?
(三)練一練,出示課件:
(1)完成下面的練習題目:
(2)數學游戲:
①猜數
②加法接龍:
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