<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
      實用文檔>語文秋天教案

      語文秋天教案

      時間:2024-08-31 19:27:46

      語文秋天教案

      語文秋天教案

      語文秋天教案

        教學內容

        4、秋天

        共幾課時

        2

        課型

        新授

        第幾課時

        1

        學習目標

        1、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀懂課文。

        2、學會本課生詞,理解由生詞組成的詞語。

        3、初步感知課文,初步感受秋天的美好。

        教學重難點

        重點:指導學生把課文讀正確流利。

        難點:理解生字詞意思。

        教學資源

        學生觀察身邊的秋天,可以先畫一畫秋天的美景;讀讀《北大荒的秋天》、《秋游》等原來學過的課文。

        預習設計

        1.朗讀課文,把課文讀正確、讀通順,知道課文大意。

        2.自學生字詞。《習字冊》上的生字描一個寫一個,給生字組兩個詞語,

        3.在文中找出下列詞語的近義詞。

        苦惱( ) 收藏( )

        清麗( ) 有條不紊( )

        4.嘗試采用聯系上下文或的方式理解下列詞語的意思。

        井井有條 羊腸小路 蓬蓬勃勃 明麗

        5.《一課一練》第二題.

        學程設計

        導學策略

        調整與反思

        第一板塊:走近課文(3分鐘)

        1.學生各自發表自己的看法。

        預設:

        秋天是紅色的,柿子、蘋果成熟了;

        秋天是白色的,棉花白了;

        2.學生齊讀課題。

        王宜振是中國作家協會會員,是山東人,今年60歲了,他主要創作兒童詩歌,出版有兒歌集《搖籃里的歌》,兒童詩集《秋風娃娃》《獻給中學生的一束詩》《獻給少男少女的詩》。也寫童話和兒童故事等,是我們少年兒童的知心朋友。

        第二板塊:預習展示(23分鐘)

        ● 預習作業2:(一課一練三)(3分鐘)

        預設:

        稻穗(suì) 柔韌(rèn)

        紅纓(yīng) 蘋果(píng)

        梳子(shū) 煩惱(nǎo)

        ● 預習作業2:生字新詞

        (15分鐘)

        桂子、葡萄、蘋果、羊腸小道

        香氣、紫袍、紅襖、柔韌、

        珍藏、紅纓、嚷著、明麗

        腳印、釀造、 煩惱、照耀、

        井井有條

        自由認讀,理解詞意

        預設答案:

        柔韌:柔軟而有韌性。

        釀造:利用發酵作用制造(酒、醋、醬油等)。

        ● 預習作業3

        預設答案:

        苦惱( 煩惱) 收藏(珍 藏)

        清麗(明麗) 有條不紊( 井井有條)

        ● 預習作業1:課文朗讀

        (5分鐘)

        1.交流朗讀哪些詞句需要提醒?

        2.逐小節指名讀課文展示

        3.評價朗讀情況

        第三板塊:整體感知(3分鐘)

        1.學生根據提示思考。

        預設答案:

        美麗的景色和豐收的景象

        風景如畫的秋天,秋陽嬌艷,秋風颯爽。

        2.交流展示

        第四板塊:精讀第一自然段。(10分鐘)

        1.自主學習。(2分鐘)

        2.展示。(8分鐘)

        預設答案:

        “更紅更嬌”是因為秋天各種作物都成熟了,變紅了。

        “更甜更好”是因為秋天多種作物成熟所散發的香氣。

        第五板塊:明確任務,完成作業(1分鐘)

        第一板塊:導入課文

        1.出示黃葉:同學們請看,這是老師在校園里撿的兩片――黃葉,我為什么要悄悄珍藏這兩片黃葉呢?因為在我的心目中,“黃葉”是秋天的象征,那么在你們的心目中,秋天是什么顏色的呢?

        2.你們眼中的秋天色彩斑斕,轉眼間,有到秋天了。秋天是碩果累累、流光溢彩的季節,是成熟的季節,是收獲的季節。讓我們跟隨詩人王宜振的腳步一起到大自然去感受明麗的秋天吧!(板書:秋天 王宜振)

        第二板塊:預習導學

        ● 預習作業2:(一課一練)

        指名匯報完成情況

        導學:

        “纓”、“蘋”后鼻音

        “韌”前鼻音

        ● 預習作業2:生字新詞

        桂子、香氣、蘋果、紅襖、

        葡萄、紫袍、腳印、柔韌、

        珍藏、紅纓、嚷著、明麗

        釀造、 煩惱、羊腸小道

        照耀、井井有條

        導學

        第一組,秋天特有的作物

        第二組,理解“柔韌”

        第三組,理解“釀造”

        同桌間檢查認讀情況.

        ● 預習作業3

        苦惱( ) 收藏( )

        清麗( ) 有條不紊( )

        指名匯報答案.

        ● 預習作業1:課文朗讀

        導學:

        (1)組織學生交流不容易讀好的詞句?

        (2)組織學生逐小節朗讀課文。

        (3)組織學生評價

        (4)相機指導好課文朗讀。

        (學生難讀的地方教師示范朗讀)

        第三板塊:整體感知

        1.秋天是美麗的,秋天是迷人的,而詩人筆下的秋天更令人陶醉。你一定也很想讀讀這首詩吧?

        2.這首詩歌主要什么?你讀了以后感受到了些什么?試著用自己的話說說。

        3.指名交流,指導說準確,說完整。

        第四板塊:精讀第一自然段

        1.過渡:讓我們跟隨詩人一起走進秋天,看看詩人會告訴我哪些感受?

        2.任務驅動

        【學習單1】

        ①朗讀第一小節,找出秋天的太陽和空氣的特點.

        ②思考并討論:秋天太陽為什么“更紅更嬌”;秋天空氣為什么“更甜更好”?

        ③自學時間:3分鐘

        3.巡視、觀察學生自主學習。

        4.導學

        聯系詩歌內容理解:“更紅更嬌”,“更甜更好”

        朗讀指導:

        突出“更紅更嬌”“更甜更好”

        第五板塊:布置作業

        1.完成《習字冊》字詞部分的描紅、抄寫。

        2.《補充習題》第一、二題。

        3.《一課一練》第一題。

        作業設計

        ★完成《習字冊》字詞部分的描紅、抄寫。

        ★★《補充習題》第一、二題。

        《一課一練》第一題。

        教學內容

        4、秋天

        共幾課時

        2

        課型

        新授

        第幾課時

        2

        教學

        目標

        1、有感情地朗讀課文,背誦課文。

        2、理解課文內容,了解秋天的特點,從字里行間體會作者對秋天的熱愛和贊美之情。

        3、初步領略詩歌簡潔的語言中的意蘊,并能抓住其中的一幅景象說一段話。

        教學重難點

        重點:能從字里行間朗讀體會到作者對秋天的熱愛和贊美之情。

        難點:通過誦讀感受詩歌的美。

        教學資源

        1、描寫秋天的小詩:

        山居秋暝 秋詞

        王維 劉禹錫

        空山新雨后,天氣晚來秋。 自古逢秋悲寂寥,

        明月松間照,清泉石上流。 我言秋日勝春朝。

        竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。 晴空一鶴排云上,

        隨意春芳歇,王孫自可留。 便引詩情到碧霄。

        2、《補充習題》P13——《故鄉的秋天》

        預習設計

        1.默讀課文,思考:詩歌中寫到了哪幾種秋天特有的作物。

        2.收集幾句有關描寫秋天的古詩或小詩。

        學 程 預 設

        導 學 策 略

        調整與反思

        第一板塊:回憶課文(2分鐘)

        這首詩描寫了秋天田野里、小路旁、果園里的美麗景色和豐收景象。

        第二板塊:品讀秋風:(10分鐘)

        1. 自主學習。

        2. 合作學習。

        3. 展示。

        預設答案:

        (1)秋風像個淘氣的娃娃,又像一把柔韌的梳子……“打滾”、“奔跑”寫出了秋風的調皮可愛,從中體會到作者對秋風的喜愛,對秋天的喜愛。

        (2)好像是風在一點一點擦拭腳印,掩蓋夏的痕跡。“抓一把……香氣……輕輕涂掉”寫出了秋風的調皮、可愛,體會到夏秋之交空氣的清香,也可以看出作者對秋天的喜愛。

        4. 展示朗讀。

        第三板塊:品讀秋實(19分鐘)

        1.自主學習。

        合作探究。

        3.展示

        預設答案:

        1.“嚷著”、“舉著”、“穿紅襖”、“披紫袍”、“紅著臉”把原本靜止的畫面寫活了,這就是動詞的作用。

        2.紅、黃、紫。。。。學生可以想象補充課文中沒有的顏色。

        第四板塊:精讀第六七自然段(8分鐘)

        預設答案:

        1.“柔韌的梳子”、“井井有條”——許多植物的果實成熟了,高低錯落,顏色分明,讓人賞心悅目。

        2.“發亮的汗珠”、“閃耀”——秋天這個豐收的季節里,人們在田野上辛勤勞動,灑下勤勞的汗水,然而內心卻是喜悅的,他們收獲的不僅僅是成熟的果實,更是一種希望。這句話也暗含著:只有付出辛勤的汗水,才能收獲累累碩果。

        3通過“珍藏”、“黃葉”來表達了世人對秋天的贊美和依戀之情。

        第五版塊:明確任務,完成作業(1分鐘)

        第一板塊:回顧導入

        1、昨天我們學習了《秋天》,誰來說說這首小詩描寫了什么?

        2、今天的課堂上讓我們再次走進文本,感受語言文字的生命和活力,欣賞那一幅幅美麗的秋景圖。

        第二板塊:品讀秋風:

        1.過渡:讀讀第二節秋天一到,涼風習習,那么秋風到過哪些地方呢

        2.任務驅動

        【學習單一】

        ①讀讀第二節,他們在那兒干什么?,看看詩人是怎么描寫它的?

        ②“把夏天的腳印兒輕輕涂掉……是什么意思?你覺得這個省略號有什么作用?

        ③小組內交流。

        ④學習時間:4分鐘

        3.觀察學生的自主學習,歸結共性問題,思考導學策略。

        4.巡視、參與學生合作學習。

        5.導學

        6. 指名朗讀。組織評價。

        導學:

        (1)抓住“打滾”、“ 奔跑”表現秋風調皮可愛。

        (2)“抓一把……香氣……輕輕涂掉”是擬人的修辭手法。

        讀出秋天調皮可愛。

        第三板塊:品讀秋實

        1.過渡:剛才我們吹了秋風,接下來我們起來品讀秋實。

        2.任務驅動

        【學習單二】

        ① 秋天里,有哪些果實成熟了?都是什么樣子的?默讀課文用“——”相關詞句。

        ② 在看到累累秋實的時候,我們還看到了迷人的秋色,都有些什么顏色呢?“~~~~~”標出表示顏色的詞。

        ③ 小組內交流。

        ④ 學習時間:5分鐘

        3. 觀察學生的自主學習,歸結共性問題,思考導學策略。

        4.巡視、參與學生合作學習。

        5.導學

        (1)小組推薦學生展示。

        交流從這些文字中讀懂的內容:“嚷著”、“舉著”、“穿紅襖”、“披紫袍”、“紅著臉”把原本靜止的畫面寫活了,這就是動詞的作用。這些句子也讓我們產生了對這些景物的喜愛之情。似乎這些植物也有了性格。這就是擬人的作用。

        (2)小結:

        第四板塊:精讀第六七自然段

        1、面對著這樣美麗的秋景,詩人的內心又涌出怎樣的想法呢?我們來學習詩歌的第六小節。

        2、你是怎么理解這兩句話的?

        3、教師小結:你們看,詩人就是詩人,他們的詩句中往往是“話中有話”。

        4、讀讀最后一個小節,同組說說從這一小節中,你猜到詩人又想告訴我們什么?你是從哪個詞語中讀出來的?

        第五版塊:布置作業

        1.練習感情朗讀全文,嘗試背誦部分內容。

        2.《一課一練》三、四部分。

        作業設計

        ★練習感情朗讀全文,嘗試背誦部分內容。

        ★★《一課一練》三、四部分。

      【語文秋天教案】相關文章:

      秋天的花主題活動教案08-07

      《秋天的果實》教案(精選14篇)06-11

      《秋天的果園》教案(精選15篇)11-18

      秋天的田野寫作指導教案02-14

      《回聲》語文教案03-19

      語文寫字復習教案03-19

      初中秋天的懷念經典教案03-20

      《秋天在哪里》教案(精選11篇)08-07

      語文第四單元教案03-19

      《憶讀書》語文教案03-20

      用戶協議
      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        一本久久国产视频 | 日韩无砖专区一中文字目码 | 日韩女同在线二区三区 | 亚洲自产一区二区 | 午夜福利国产小视频 | 亚洲AV永久精品一区二区在线 |