教科版《語(yǔ)文七色光九》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教科版《語(yǔ)文七色光九》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)分析：
本次內(nèi)容共安排了四項(xiàng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。第一項(xiàng)是字詞句基礎(chǔ)訓(xùn)練，第二項(xiàng)是積累一次以“誠(chéng)實(shí)”為主題的諺語(yǔ)、名言；第三項(xiàng)是閱讀只是短文，了解童話的基本特點(diǎn)：第四項(xiàng)是聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。
教學(xué)目標(biāo)：
1、字詞句訓(xùn)練，鞏固學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的掌握與運(yùn)用。
2、積累諺語(yǔ)、名言，幫助學(xué)生豐富語(yǔ)言，發(fā)展語(yǔ)言，理解“誠(chéng)實(shí)”是人類的珍貴品質(zhì)。
3、了解童話的基本特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生自主閱讀的興趣。
4、聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)記和表達(dá)能力。教學(xué)難、重點(diǎn)：字詞句訓(xùn)練，鞏固學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的掌握與運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：字典，關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”的名言或諺語(yǔ)，《三毛學(xué)英語(yǔ)》的小故事，童話故事。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
1、字詞句訓(xùn)練
1）回憶部首查字法。 由學(xué)生給生字注音，并了解字義。 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)形聲字的特點(diǎn)：形旁表意思，聲旁表音，了解漢字的特點(diǎn)。 鼓勵(lì)學(xué)生利用這種方法和規(guī)律，主動(dòng)識(shí)字，不斷增加識(shí)字量。 增補(bǔ)一兩組表音的字加不同偏旁的字進(jìn)行擴(kuò)展練習(xí)，擴(kuò)大識(shí)字量。
2）讓學(xué)生獨(dú)例句，體會(huì)兩個(gè)句子在意思及感情色彩上的不同。照樣子改寫(xiě)其他句子。 總結(jié)：你發(fā)現(xiàn)了什么？ 師：不同的表達(dá)方式會(huì)產(chǎn)生不同的表達(dá)效果，所以在說(shuō)話和寫(xiě)話的時(shí)候，就要注意采用恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行表達(dá)，以達(dá)到最好的表達(dá)效果。
2、日積月累
1）學(xué)生充分閱讀
2）指導(dǎo)背誦
3）指導(dǎo)學(xué)生向課外拓展，把平時(shí)積累的有關(guān)“誠(chéng)實(shí)”的名言警句或諺語(yǔ)進(jìn)行匯報(bào)交流。
3、知識(shí)窗
1）學(xué)生先談?wù)勛x過(guò)那些童話
2）交流一下童話帶給大家哪些感受
3)讓學(xué)生自由讀文，找一找童話的基本特點(diǎn)有哪些，結(jié)合讀過(guò)的童話說(shuō)說(shuō)這些特點(diǎn)是怎樣體現(xiàn)的。
4）推薦世界著名的童話書(shū)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
4、聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練
1）講清聽(tīng)記要求，提示學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，只有聽(tīng)得認(rèn)真，聽(tīng)得準(zhǔn)，才能記得準(zhǔn)、說(shuō)得好，還要抓住故事的要點(diǎn)。
2）讓學(xué)生在同桌之間，小組間或前后桌、伙伴間練習(xí)講一講，互相評(píng)議評(píng)議。
3)比賽講故事，看誰(shuí)講的清楚、準(zhǔn)確、完整、生動(dòng)。教師多鼓勵(lì)，少指責(zé)，保護(hù)學(xué)生敢講、愛(ài)講的積極性，促進(jìn)他們思維、記憶、表達(dá)能力的提高。
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