語文《小鳥和牽牛花》優秀教學設計
語文《小鳥和牽牛花》優秀教學設計
教學目標：
1．通過閱讀《小鳥和牽牛花》的故事，了解牽牛花、鳳仙花及小草等幾種植物的生長特點，學習牽牛花等關愛他人的品質。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。
3．認識13個生字，會寫11個生字。
教學重點：
了解牽牛花能陪生病的小鳥的原因。
教學難點：
感受故事中人物的心情，感悟人物的品質。
教學準備：
字、詞卡等。
教學流程：
教師活動
學生活動
初讀感知
1．組織學生讀準、讀通全文，了解文章主要內容。
2．組織學生掃除閱讀中的一些字、詞障礙。
聽讀、自讀、交流初讀所知。
參與游戲，學習字詞等基礎知識。
精讀感悟
1．指導朗讀，感受人物心情。
2．啟發學生悟出人物的品質。
自由選讀，交流感受。
思考、討論，談牽牛花陪小鳥的原因。
拓展延伸
提出問題，組織討論、交流。
思考并討論，交流：在生活中你愿意做課文中的哪個人？為什么？
總結
引導學生總結學習方法
交流所獲。
板書設計：
小鳥和牽牛花
陪
牽牛花 小鳥
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