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      實用文檔>大班數學長度守恒活動教案

      大班數學長度守恒活動教案

      時間:2024-08-13 02:43:15

      大班數學長度守恒活動教案

      大班數學長度守恒活動教案

      大班數學長度守恒活動教案

        活動準備

        白板;磁鐵;音樂:找朋友;操作板2塊;操作材料:毛根、小木棍、火柴棒、絲帶若干。

        活動過程

        一、通過游戲導入,引導幼兒歸納比較物體長短的方法。

        請幼兒拿著材料找朋友,一樣長的成為好朋友。

        二、通過操作,引導幼兒不受物體擺放位置、形狀等的變化,感知長度守恒大班數學:長度守恒大班數學:長度守恒。

        1.通過改變物體擺放位置,感知長度守恒。

        (1)引導幼兒觀察材料擺放的位置,探索他們的長度一樣長嗎?請幼兒談談:你是怎么知道的?

        (2)小結:兩個一樣長的物體,擺放的位置改變了,但他們的長度不變

        2.通過改變物體形狀,感知長度守恒。

        (1)兩個一樣長的毛根,改變其中一根的形狀,他們還一樣長嗎?為什么?請幼兒自主操作、驗證歸納。

        (2)小結:兩個一樣長的物體,不增加、不減短,無論形狀怎么變,長度不變。

        3.通過等長物體且數量相同隨意造型,感知長度守恒大班數學:長度守恒學習總結。

        (1)請幼兒用一樣長的火柴棒拼出不同的線型,注意一個接一個,引發幼兒思考:變成了不同的線型,它們長度變了嗎?

        (2)小結:相同數量的火柴棒,無論拼出什么樣的線型,長度不變。

        三、延伸

        演示折斷其中一根火柴棒,現在火柴棒變成幾根了?這個線型的長度和原來的還一樣長嗎?引發幼兒自主探究,結束活動。

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