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      實用文檔>二年級下冊《詠柳》優秀教案

      二年級下冊《詠柳》優秀教案

      時間:2024-08-05 07:00:57

      二年級下冊《詠柳》優秀教案

      二年級下冊《詠柳》優秀教案

      二年級下冊《詠柳》優秀教案

        教學目標:

        1.學會本課6個生字,認識3個生字。了解詞語的意思。

        2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

        3.領略春天自然景物的美,聯系生活培養同學的觀察能力和審美情趣。

        教學重點:學會本課生字,熟讀、背誦課文。

        教學過程

        第一課時

        一、檢查作業,導入新課

        1.同學們,上節課老師安排了一樣特殊的作業給你們,你們完成了嗎?

        (同學出示收集的柳葉)

        2.知道老師為什么要你們完成這樣的作業嗎?因為,今天我們就要來學習一首贊美柳樹的古詩。(板書:3 詠柳)

        3.全班齊讀課題。

        4.我們以前還學過一首古詩,叫詠……(同學答:詠鵝)

        5.詠鵝就是贊美鵝的意思。那么詠柳是什么意思?

        6(出示課文中的圖)你們在圖中看到了什么?(詩人正看著柳樹,贊美柳樹)

        7.這首詩的作者是:賀知章。(板書:賀知章)

        二、初讀古詩,認讀生字

        l.詩人是怎么贊美柳樹的呢?請大家先自身去讀一遍古詩,邊讀邊把課后的五個生字劃出來,多讀幾遍,讀準音。

        2.同學自由讀,認讀生字。

        3.檢查自讀生字情況。

       。1)指名讀。讀得好的當老師帶讀。

       。2)開火車讀。

        (3)全班讀。

        4.從讀“詠、妝、絳”三個字。要求同學會讀,讀準確。

        5.同學再自由讀古詩,要求讀通順,讀準每個字音。

        6.指名讀,請其他同學正音。

        7.全班齊讀。

        三、指導朗讀,了解詩意

        1.指導第一、二句。

       。╨)(放遠看柳樹的圖片或錄像)

       。2)你看到了什么?(柳樹)從遠處看柳樹像什么?倒垂下來的柳枝又像什么?(同學自由發揮)

       。3)詩人從遠處看到柳樹,發出了這樣的感嘆:碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。(課件出示該句)他覺得高高的柳樹像是碧玉妝飾成的一樣。碧玉可是翠綠晶瑩的,美極了。而下垂披拂的柳枝就如千萬條絲帶。你們看詩人比喻得多好呀。假如你是詩人,你會怎么來讀這兩句以表達對柳樹的贊美。

       。4)指名讀。老師相機指導:碧玉/妝成/一樹高,萬條/垂下/綠絲絳。

        “一”字讀第二聲,可讀重些。“綠”字也可讀重點。

        (5)全班看著圖片吟誦這兩句。

        2.自讀第三、四句。

        (l)接下來,詩人又是怎么贊美柳樹的呢?請同學們和同桌去讀三四句。多讀幾遍,讀出感情。

       。2)同學自讀。

        (3)指名讀,相機提問:你覺得自身讀得怎么樣?哪里讀得好?你為什么這樣讀。

       。4)讀到第三句的時候,讓全班看著采集的柳葉說說柳葉的樣子。

        (5)讀到第四句的時候,引導同學理解“詩人通過贊美柳樹,也贊美了春的發明力”。

        3.全班齊讀。

        4.能背的站起來背。

        四、指導說句,寫句

        1.詩人用古詩贊美了柳樹。你們能用自身的話來贊美柳樹嗎?大家下去和小伙伴們互相說說柳樹的樣子。

        2.指名說。

        3.和同桌說。

        4.把你說的寫下來,只要求兩三句即可。

        五、安排作業

        1.回家修改自身寫的句子。謄寫工整。

        2.背熟古詩。

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