小學(xué)第六冊音樂教學(xué)設(shè)計范文
小學(xué)第六冊音樂教學(xué)設(shè)計范文
第一課
教學(xué)內(nèi)容：
一、 歌曲：和祖國在一起，和媽媽在一起
二、 讀譜知識：拍號4／4和四拍子指揮圖式
三、 綜合訓(xùn)練
1、 輪唱練習(xí)
2、 節(jié)奏寫作練習(xí)
四、 欣賞：中華人民共和國國歌（齊唱）聲樂演唱形式
教學(xué)目標(biāo)：
一、 學(xué)習(xí)交替運用連貫與跳躍的唱法，表達對祖國母親的摯愛和幸福的心情，為學(xué)習(xí)斷音唱法作好準(zhǔn)備。
二、 通過對《國歌》的再次欣賞，使同學(xué)進一步樹立自身祖國和民族的自豪感，初步了解聲樂的演唱形式。
三、 知道4／4拍的含義和其強弱規(guī)律，并結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲和輪唱的演唱形式，練習(xí)四拍子的指揮圖式。
教學(xué)重點：歌曲演唱
教學(xué)難點：4／4拍的認(rèn)識
課時布置：二課時
教學(xué)內(nèi)容：
一、 4／4拍號
二、 綜合訓(xùn)練1
三、 歌曲識譜
教學(xué)過程：
一、 組織教學(xué)：聽音樂進教室，唱師生問好歌。
二、 基本訓(xùn)練：
1、 復(fù)習(xí)2／4、3／4拍號指揮圖式。
2、 介紹4／4拍號，在學(xué)習(xí)其強弱規(guī)律時，先不告訴同學(xué)，由老師打節(jié)奏，同學(xué)聽強弱變化。
3、 進行拍手拍腿的強弱訓(xùn)練，加深識記。
4、 介紹4／4拍拍號指揮圖式。
＊
5、 綜合訓(xùn)練1：先做為單聲部的發(fā)聲練習(xí)，要求做到音準(zhǔn)，4／4拍強弱感清楚，在熟練的基礎(chǔ)上再進行輪唱訓(xùn)練。
6、 歌曲識譜
（1） 聽錄音范唱，在初步熟練全曲的基礎(chǔ)上進行識譜練習(xí)。
（2） 單獨練習(xí)＊ 節(jié)奏。
（3） 分段識譜教學(xué)，注意唱好和點節(jié)奏。
三、 小結(jié)
第二課
教學(xué)內(nèi)容：
一、 復(fù)習(xí)鞏固4／4拍知識。
二、 歌曲教學(xué)
三、 欣賞教學(xué)
教學(xué)過程：
一、 組織教學(xué)：聽音樂進教室，唱師生問好歌
二、 基本訓(xùn)練
1、 發(fā)聲練習(xí)：綜合訓(xùn)練1
2、 復(fù)習(xí)4／4拍知識
三、 新課教學(xué)
1、 歌曲導(dǎo)入：讓同學(xué)聯(lián)系自身有所體驗的事例，來表達幸福美好的感受啟發(fā)同學(xué)用摯愛之情抒發(fā)對祖國***熱愛與贊頌。
2、 在老師的鋼琴伴奏聲中，有感情地朗讀歌詞。
3、 歌曲處置：速度宜用中速，力度上第二樂段要比第一樂段更激情，連音與斷音的唱法要在一個樂句中，鮮明地表達出來。
4、 欣賞
（1） 進一步啟發(fā)同學(xué)的聯(lián)想，聽賞時，將自身置身于國際競賽的授獎儀式上看到我國的運動健兒手捧獎杯，在莊嚴(yán)雄偉的《國歌》聲中，眼望五星紅旗冉冉升起的動人情景，回咎《聽聽想想》。
（2） 介紹聲樂演唱形式—齊唱。
四、 小結(jié)
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