光與影教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-09-25 02:37:16

光與影精品教案設(shè)計(jì)

光與影精品教案設(shè)計(jì)

光與影精品教案設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　科學(xué)探究方面：引導(dǎo)學(xué)生用對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究影子產(chǎn)生的條件，初步解釋影子產(chǎn)生的過程。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　1. 通過介紹和欣賞皮影戲，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感。

　　2. 通過影子游戲激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究影子秘密的興趣。

　　3. 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的觀察習(xí)慣和態(tài)度。

　　科學(xué)知識(shí)方面：

　　1. 知道什么是光源。

　　2. 了解影子產(chǎn)生的條件。

　　二、教學(xué)過程

　　（一）、猜謎揭題（猜謎引入）

　　同學(xué)們，喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天老師請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)。聽好：“你身邊有個(gè)他，有光看見他。你跑他也跑，你停他也停。”

　　（影子）。板書

　　對(duì)，是我們的影子。那，在什么情況下才會(huì)有影子呢？

　　對(duì)，光!有光才有影子（板書）光與影有著非常密切的聯(lián)系。從今天開始我們就來(lái)探究它們之間的關(guān)系。

　　（二）、認(rèn)識(shí)光源

　　1. 說(shuō)到光，同學(xué)們看看，我們教室里有光嗎？（日光燈）是的，日光燈發(fā)出的光給我們帶來(lái)了光明，那，你還知道哪些物體會(huì)發(fā)光呢?（蠟燭.火柴.電筒.太陽(yáng).螢火蟲……）我們把這些自己會(huì)發(fā)光的物體叫做光源。鏡子不是光源。（朗讀2遍）

　　過渡：我們認(rèn)識(shí)了光源，那么光照在物體上會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？你們想知道嗎？先來(lái)玩一個(gè)游戲。

　　（三）、影子游戲

　　1. 觀看課件。圖中都出現(xiàn)了哪些動(dòng)物？你們也想玩嗎？老鷹.麻雀.青蛙.梅花鹿.鱷魚.猴子.河馬.鵝。表?yè)P(yáng)同學(xué)們觀察仔細(xì)。

　　2. 學(xué)生玩游戲。抽人到投影機(jī)前玩，也可以自己選擇有光的地方玩。要求：玩游戲時(shí)，仔細(xì)觀察，也認(rèn)真思考，怎樣使影子看得更清晰。

　　3. 匯報(bào)：游戲時(shí)，你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么收獲？或要提醒大家注意什么？

　　同學(xué)們真能干。從小就學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察.認(rèn)真思考。

　　4. 猜影子游戲。讓一位同學(xué)到屏幕面前，根據(jù)影子猜測(cè)是什么物體擋光的。

　　我國(guó)古代人民的智慧也是無(wú)窮無(wú)盡的。在很多年前，人們就以認(rèn)識(shí)知道了影子這一奇特現(xiàn)象，還把它編成了戲劇——皮影。

　　（四）、探究影子產(chǎn)生的條件

　　1. 剛才我們完了影子游戲，也欣賞了皮影游戲。那么影子是怎樣產(chǎn)生的呢？得有哪些東西才能產(chǎn)生影子？（光.物體.背景墻）板書。

　　2. 小組討論：有了這幾樣?xùn)|西，該怎么做才能產(chǎn)生影子呢？暫時(shí)用你們小組的物體描述影子是怎樣產(chǎn)生的。（產(chǎn)生的過程）只用語(yǔ)言敘述，不用物體。

　　用哪些物體，先怎么做，再怎么做，然后怎么做，就產(chǎn)生了影子。（盡量小組里人人會(huì)說(shuō)）