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      實用文檔>《求比一個數少幾的應用題》優秀教學設計

      《求比一個數少幾的應用題》優秀教學設計

      時間:2024-09-08 12:10:31

      《求比一個數少幾的應用題》優秀教學設計

      《求比一個數少幾的應用題》優秀教學設計

      《求比一個數少幾的應用題》優秀教學設計

        教學內容:P88—89的復習題和例10、例11及相應練習

        教學目標:

        1、 理解和掌握求比一個數少幾的數的應用題的數量關系。

        2、 知道求比一個數少幾的數用減法計算。

        3、 通過數量關系的分析,培養分析問題和解決問題的能力。

        教具 :課件

        學具 : 三角形和圓形

        教學過程:

        一、 復習引入:

        1、 用學具擺一擺,比一比

        (1)第一行擺5個●,第二行擺◢◣,◢◣ 的個數和●同樣多,◢◣要擺幾個?你是怎樣想的?

        (2)第一行擺 5個●,第二行擺◢◣,◢◣ 比●多2個,◢◣ 擺了多少個?你是怎能樣擺的?會列式嗎?

        二、 探究新知

        1、 導入新課:

        比一個數多幾的應用題我們學會了,下面我我再來學習求比一個數少幾的數的應用題。(板課題)

        (1) 同學們看,老師從桌上拿了幾支鉛筆?(4支),你拿的鉛筆比老師拿的少1支,你應該拿幾支?誰出來拿給大家看?

        問:你為什么拿3支?(因為比4少1的數是3)

        (2) 請同學們一起來擺學具(完成例10)

        第一行擺5個●,

        第二行擺 ◢◣,

        比●少2個

        第二行擺幾個◢◣

        提問: 你擺了幾個◢◣,是怎能樣擺的?會列式嗎?為什么?

        2、 教學例11

        (1)示例題 有紅花15朵,黃花比紅花少6朵,黃花有多少朵?

        (2)分析題意

        這題的條件和問題是什么?根據學生回答演示課件(一出示條件和問題)

        引導看圖問:什么花跟什么花比較,什么花多,什么花可以看成兩部分,哪兩部分?同桌交流

        求黃花有多少朵,題目中哪句話跟黃花有直接關系,這句話還可以怎樣說?怎樣才知道黃花的朵數?

        整理思路:

        ① 黃花比紅花少6朵,就是紅花比黃花多6朵

        ② 把紅花比黃花多的6朵去掉,兩種花就同樣多。

        ③ 紅花還有9朵,所以黃花也有9朵。

        3、 教學解法

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