一年級音樂教學設計

一年級音樂教學設計

一年級音樂教學設計

　　教學內容：

　　1、 欣賞彈撥樂曲《快樂的羅嗦》

　　2、 學唱歌曲《彝族娃娃真幸�！�

　　3、 表演歌曲《彝族娃娃真幸福》

　　教學目標：

　　1、 通過欣賞彈撥樂曲《快樂的羅嗦》，引導學生感受樂曲的力度、速度與高低的變化，以及感受音樂作品濃

　　郁的民族風格。

　　2、 模唱法學習歌曲《彝族娃娃真幸�！�，通過錄音與教師范唱，引導學生輕聲模唱，并學習演唱的聲音要干

　　凈面富有彈性。

　　3、 學習用節奏型為歌曲作伴奏并通過創編動作，表現自己感受到的意境與情感，要求學生通過小組討論或個

　　人設計表演歌曲的方式方法。

　　教學準備：

　　錄音機，電子琴。

　　教學過程：

　　一、常規練習

　　1、 隨樂曲自編動作進室，（要求自創，無規范動作要求，但要引導學生跟隨音樂節拍或節奏）。

　　2、 復習前課內容：表演及唱。

　　3、 小練習：節奏創編練習（以簡單的節奏重復組成節奏型為主）

　　二、新課學習：

　　1、 欣賞彈撥樂曲《快樂的羅嗦》，

　　1） 完整地聆聽全曲，要求聽出歌曲所唱內容，初聽后：樂曲是什么情緒？與題目的解釋

　　2） 復聽時，提示學生可用簡單的舞步表示所聽到的音樂情緒。

　　2、 教師范唱歌曲《彝族娃娃真幸�！�；引導學生邊拍邊輕聲隨唱，

　　3、 歌詞學習：提示式學習歌詞，（邊聽錄音邊讀歌詞）活躍課堂氣氛。

　　4、 歌曲學習：要求同學模唱學習歌曲，教師提示式隨同學唱（錄音伴奏）。

　　5、 通過自編游戲表演歌曲《彝族娃娃真幸福》

　　1） 引導學生用課前所創編的節奏型為歌曲作伴奏；

　　2） 動作創編（要求自創與教師的民族舞動引導相結合）按句創編；然后從學生的自創動作中選編成歌表演進

　　行表演；

　　3） 錄音、學生的節奏、舞蹈結合起來表演

　　三、小結：鼓勵與表揚，指出不足之處。

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