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      實用文檔>我的好朋友活動教案

      我的好朋友活動教案

      時間:2024-07-16 08:06:12

      我的好朋友活動教案

      我的好朋友活動教案

      我的好朋友活動教案

        設計意圖:

        幼兒園是個大家庭,讓孩子認識社會,了解社會,少不了老師的幫助。《綱要》中提出要孩子樂意與人交往,學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式,分享群體合作中產生的歡樂和成果。真的,現在家庭都是獨生子女,他們不懂得如何交往,也不會去主動交往,因此,我設計了語言活動《我的好朋友》這節語言活動,讓孩子們知道有朋友的快樂,體驗到和朋友在一起的樂趣。

        活動目標:

        1、能在集體中大膽的描敘好朋友的外貌特征和優點,懂得只有團結友愛,才會有許多朋友。

        2、學會讓別人把話說完以后再發表自己的意見,培養傾聽能力。

        活動重點:

        懂得只有團結友愛,才會有許多朋友。

        活動難點:

        能在集體中大膽的描敘好朋友的外貌特征和優點

        活動準備:

        音樂錄音《找朋友》。

        活動過程:

        1、談話引出話題,激發幼兒的興趣。

        "你們有好朋友嗎?請你把自己的好朋友長的什么、穿的什么樣子的衣服、有什么特征、你喜歡他她什么說給大家聽一聽,讓我們來猜猜他(她)是誰,好不好?"

        2、猜朋友。

        (1)、請個別幼兒輪流在集體面前描述自己好朋友的外貌、衣著、發型等等特征,其他幼兒根據其描述的猜一猜他(她)的好朋友是誰。

        (2)、分組讓幼兒把自己的好朋友介紹給大家猜。

        (3)、教師巡回參與各組幼兒的談話,并根據各組的具體情況有針對性的提出一些問題。如你的好朋友長的胖還是瘦?是高個子還是矮個子、他她最喜歡什么?幫助幼兒打開思路講敘。如果幼兒還不等別人把話說完就插嘴或者搶著說話,要及時提醒他們耐心傾聽別人的說話,等別人說完了以后自己再說。

        3、討論。

        (1)、你的好朋友有哪些優點?你為什么和他(她)做好朋友?

        引導幼兒說出好朋友的優點,并能講述一個實例。

        (2)、如果一個小朋友經常欺負別人,經常做一些讓大家不高興的事情,你會選擇他做你的好朋友嗎?你應該怎樣幫助他呢?

        (3)、根據幼兒的討論進行總結。

        4、玩音樂游戲《找朋友》結束。

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