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      實用文檔>《爺爺和小樹》小學語文導學案

      《爺爺和小樹》小學語文導學案

      時間:2024-10-13 10:11:11

      《爺爺和小樹》小學語文導學案

      《爺爺和小樹》小學語文導學案

      《爺爺和小樹》小學語文導學案

        一、教學要求

        1比鮮10個字,會寫“不、開、四、五”4個字。認識1種筆畫“”和5個偏旁“父、刂、冫、人、灬”。

        2閉確、流利地朗讀課文。

        3倍得樹木是人類的朋友,人人都要愛護它。

        二、教材說明

        課文以圖中孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的事情:冬天,爺爺為小樹御寒;夏天,小樹為爺爺遮陽,表現出人與樹之間的關系多么親密、和諧。

        教學重點是認記生字、理解重點語句和練習朗讀。

        三、教學建議

        (一)課前準備

        1笨善闖殺究魏咸遄值鈉旁、部件卡片,爺爺和小樹兩個頭飾,“棵、穿”的猜字圖。

        2幣求學生觀察校園、路邊、生活小區的樹木,了解人們為保護樹木做了哪些事情。

        (二)認字、寫字

        1比獻

        生字中,注意讀準“穿、傘、暖、冷”的字音。要認識的10個生字多為單音節詞,適宜隨課文分散認字。從字形上看形聲字居多,本課要隨生字認識“父、刂、冫、人、灬”5個偏旁。根據生字的特點,也可從偏旁入手,相對集中認字。如,先復習“、日、纟、”4個偏旁,再認本課5個新偏旁,并適當說明“冫、灬、刂、父”所表示的意思。然后讓學生到生字表里找找9個偏旁分別藏在什么字里,借助拼音,看看課文,想想怎樣記住它。在學生議論中會發現有的用熟字換部件,有的用事物的樣子(傘)就可以記住字形。教師在討論中可提示學生:

        (1)看圖猜字。“棵”(左邊畫棵樹,右邊畫個果子)。“穿”(上面一個洞口,下面一排牙齒)。(2)記個大概印象。對難字如“暖、熱”可以不一步到位,先記個大概,隨著閱讀、復現,逐漸鞏固。為了精確辨認生字,可安排兩項練習。(1)選偏旁、部件卡片組成字讀一讀。

        (2)比一比,組詞:爺——爸、棵——課、穿——窗。

        2斃醋

        本課要認識筆畫“”,鞏固先里頭后封口的筆順規則。教學時重點指導兩個字:“四、五”。

        四:第一筆“豎”在左半格,行筆向下略向右斜;第二筆“橫折鉤”起筆處和“豎”的頂部相連,橫行至右上格折轉向下,略向左斜至右下格向左略微鉤出。第三筆“短撇”和第四筆“豎彎”,都從橫上起筆在框內均勻分布。寫“豎彎”時,豎要直,轉彎要圓,不要寫成“豎折”。最后一筆“橫”與第一、第二筆的收筆處相連。

        五:第一筆“短橫”在上半格;第二筆“豎”從“橫”中點起筆,行筆略向左斜;第三筆“橫折”起筆超過“短橫”,向右行筆至右半格與“短橫”上下對齊處折筆向下,收筆與“豎”對齊;第四筆“長橫”托連第二、三筆,起筆、收筆處超過第三筆。

        (三)詞句

        本課要求理解“暖和的衣裳”和“綠色的小傘”各指的是什么。教學中可運用插圖讓學生明白:“暖和的衣裳”指包扎在樹干上的稻草或草簾;“綠色的小傘”指枝葉茂密的樹冠。還要聯系上下文,從它們的作用:預防小樹被凍壞、遮擋夏日炎熱的陽光,讓學生知道為什么這樣說。

        文中有一對反義詞:冷——熱,可在閱讀中點一點。

        本課首次出現自然段,可先從另起一行、開頭空兩格這樣的行文方式上讓學生感知,再通過一段一段地讀,逐步知道一個自然段說一個意思。

        (四)朗讀

        朗讀時要提示學生,讀完一個自然段要停頓一會,停頓的時間比句號長一些。

        本課重點指導第二、三自然段。句中要適當停頓,如:爺爺給小樹/穿上/暖和的衣裳。小樹/不冷了。語氣中要表達出互相關心的喜悅 之情。

        (五)實踐活動

        1笨魏蟆岸煉了鄧怠筆且導學生學習和積累詞匯。練習時可先讀讀左邊的部分,感知四個短語的結構特點,再仿照說說。指導的重點是擴大積累,運用恰當。可先同座或四人小組練說,再用四張填空卡片變換順序開火車口頭填空,比比哪一組說得恰當而不重復。

        2毖菘偽揪紜<由弦爺與小樹的動作、對話把第二、三段的內容演一演。這是第一次演,如學生有困難,就教師幫助編,由兩個同學演給大家看,意在激發興趣。經常演演,學生也就會自編自演了。

        (六)教學時間

        教學本課可用2—3課時。

        四、教學設計舉例

        (一)談話引入

        1逼舴⑻富埃喝嗣俏保護樹木做了哪些事?

        2苯沂究翁狻

        (二)自讀課文

        要求:1倍磷甲忠簦讀通課文;2彼伎跡閡爺為小樹做了什么?

        (三)檢查朗讀

        1敝該分自然段朗讀課文。

        2比鮮蹲勻歡巍

        (四)學習第一、二自然段

        1比鮮鍍渲械7個生字;

        2崩斫狻芭和的衣裳”指的是什么。

        3敝傅祭識痢

        (五)學習第三自然段

        回憶第二段的內容、學習過程,學習第三段。

        1比鮮鍍渲械3個生字;

        2崩斫狻奧躺的小傘”指的是什么。

        3敝傅祭識痢O榷戀諶段,再讀全文。

        (六)鞏固練習

        1比霞巧字(選部件拼字)。

        2蓖瓿煽魏蟮摹岸煉了鄧怠薄

        (七)指導寫字

        (八)擴展活動

        演課本劇。

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