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      實用文檔>種子在哪里教案設(shè)計

      種子在哪里教案設(shè)計

      時間:2024-06-14 15:17:21

      種子在哪里教案設(shè)計

      種子在哪里教案設(shè)計

      種子在哪里教案設(shè)計

        活動目標(biāo):

        1.探索發(fā)現(xiàn)種子生長在植物的不同部位,多感官感知種子的形狀與特征。

        2.樂于發(fā)現(xiàn),會比較生活中事物的特征并大膽清楚地表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

        3.樂意動手操作,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

        活動準(zhǔn)備:

        物質(zhì)準(zhǔn)備:

        1、稻子、蘋果、向日葵、花生等圖片、

        2、各種種子的PPT經(jīng)驗準(zhǔn)備:認(rèn)識一些植物的種子。

        活動過程:

        一、導(dǎo)入,激發(fā)幼兒尋找種子的興趣。

        師:小朋友們,今天植物王國派人給我們送來了一封邀請信,邀請我們參加他們的"種子大聚會",你們想不想?yún)⒓�?不過他們給我們出了許多難題,答出來才能參加,讓我們一起來看看吧。

        二、記錄表猜想有沒有種子師:國王給我們帶來了一些種子的圖片,他想讓我們猜猜,這些植物和果實有沒有種子,有的話在后面打√,沒有就打×。并且動動小腦筋想一想他們的種子藏在哪里?把它的種子畫在前面的圖上。(發(fā)記錄表)選幾張記錄表來點評,但不作判斷師:我看到小朋友們都把自己的猜想認(rèn)真的記下來了,那你們的猜想正確嗎?現(xiàn)在我們跟著圖片來驗證一下我們的猜想到底正不正確。

        三、探索"種子在哪里"1. 向日葵師:了解向日葵的種子師:向日葵的種子在哪里?(花心里)那你們知道還有那些種子是藏在花心里的?說完看ppt2. 探索蘋果的種子(點擊蘋果)看這是什么?它的種子又在什么地方呢?剖開蘋果了解:請幼兒上來找一找。

        師:原來蘋果的種子是藏在它的果肉里的,還有哪些植物的種子也是藏在果肉里的。幼兒說完看ppt3.花生的種子師:花生的種子藏在哪里呢?

        師:剛才我們看了那些植物的種子呀?你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎?

        師小結(jié):我們發(fā)現(xiàn)許多植物都有種子,它們生長的部位也不一樣,有的長在果肉里,有的長在花心里,有的是在殼子里。

        4、香蕉的種子師:香蕉有種子嗎?他的種子藏在哪里呢?

        5、比較植物的種子:

        師:我們小朋友前段時間,帶來了好多的種子,我都把它放在后面的桌上了,請小朋友們?nèi)タ纯�,想想他們都是誰的種子,他們長得一樣嗎?有什么不同?(比較各種種子的特征)。

        教師小結(jié):每種種子的顏色、形狀、大小各不相同。

        四、種子連線師:這里還有一些種子,請小朋友們來連連線。

        五、了解一些特殊的種子。

        師:今天我們認(rèn)識的種子他們都藏在果肉里,果殼里還有花心里。其實在植物世界里還有一些特殊的種子,你們想不想知道呀?那我們一起來看看吧,如松樹的種子外面沒有果皮包著,還有不結(jié)種子的植物呢,如蘑菇、海帶等。

        六、活動延伸:

        師:現(xiàn)在老師有一個問題,這些沒有種子的植物是怎么長出來的呢?(鼓勵小朋友回家和爸爸媽媽查查資料,這些沒有種子的植物是怎么長出來的)

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        種子在哪里教案設(shè)計

          活動目標(biāo):

          1.探索發(fā)現(xiàn)種子生長在植物的不同部位,多感官感知種子的形狀與特征。

          2.樂于發(fā)現(xiàn),會比較生活中事物的特征并大膽清楚地表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

          3.樂意動手操作,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          物質(zhì)準(zhǔn)備:

          1、稻子、蘋果、向日葵、花生等圖片、

          2、各種種子的PPT經(jīng)驗準(zhǔn)備:認(rèn)識一些植物的種子。

          活動過程:

          一、導(dǎo)入,激發(fā)幼兒尋找種子的興趣。

          師:小朋友們,今天植物王國派人給我們送來了一封邀請信,邀請我們參加他們的"種子大聚會",你們想不想?yún)⒓�?不過他們給我們出了許多難題,答出來才能參加,讓我們一起來看看吧。

          二、記錄表猜想有沒有種子師:國王給我們帶來了一些種子的圖片,他想讓我們猜猜,這些植物和果實有沒有種子,有的話在后面打√,沒有就打×。并且動動小腦筋想一想他們的種子藏在哪里?把它的種子畫在前面的圖上。(發(fā)記錄表)選幾張記錄表來點評,但不作判斷師:我看到小朋友們都把自己的猜想認(rèn)真的記下來了,那你們的猜想正確嗎?現(xiàn)在我們跟著圖片來驗證一下我們的猜想到底正不正確。

          三、探索"種子在哪里"1. 向日葵師:了解向日葵的種子師:向日葵的種子在哪里?(花心里)那你們知道還有那些種子是藏在花心里的?說完看ppt2. 探索蘋果的種子(點擊蘋果)看這是什么?它的種子又在什么地方呢?剖開蘋果了解:請幼兒上來找一找。

          師:原來蘋果的種子是藏在它的果肉里的,還有哪些植物的種子也是藏在果肉里的。幼兒說完看ppt3.花生的種子師:花生的種子藏在哪里呢?

          師:剛才我們看了那些植物的種子呀?你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎?

          師小結(jié):我們發(fā)現(xiàn)許多植物都有種子,它們生長的部位也不一樣,有的長在果肉里,有的長在花心里,有的是在殼子里。

          4、香蕉的種子師:香蕉有種子嗎?他的種子藏在哪里呢?

          5、比較植物的種子:

          師:我們小朋友前段時間,帶來了好多的種子,我都把它放在后面的桌上了,請小朋友們?nèi)タ纯�,想想他們都是誰的種子,他們長得一樣嗎?有什么不同?(比較各種種子的特征)。

          教師小結(jié):每種種子的顏色、形狀、大小各不相同。

          四、種子連線師:這里還有一些種子,請小朋友們來連連線。

          五、了解一些特殊的種子。

          師:今天我們認(rèn)識的種子他們都藏在果肉里,果殼里還有花心里。其實在植物世界里還有一些特殊的種子,你們想不想知道呀?那我們一起來看看吧,如松樹的種子外面沒有果皮包著,還有不結(jié)種子的植物呢,如蘑菇、海帶等。

          六、活動延伸:

          師:現(xiàn)在老師有一個問題,這些沒有種子的植物是怎么長出來的呢?(鼓勵小朋友回家和爸爸媽媽查查資料,這些沒有種子的植物是怎么長出來的)