精選初一政治導學案
精選初一政治導學案
八年級思品下冊第一課《國家的主人 廣泛的權利 》導學案
課題 第一框 《人民當家作主的國家》 主備
時間
班級 姓名 課型 新授課
一、學習目標
1、記住我國的國家性質；我國權利保障體制。
2、說出我國現階段人民的構成；。
3、分清人民和公民的區別。
二、學習重點
國家的性質；法律確認、保障公民的權利。
三、學習難點
人民和公民的區別。
四、自學指導
1、閱讀課本第1頁到第7頁內容，解決以下問題：
1）我國的國家性質？人民的地位如何？人民的范圍有哪些？
2） 人民與公民的區別？
3）公民的權利是什么？
4）我國公民權利保障有哪些？
2、畫出本節的重點內容
3、標示出本節你不理解的疑難問題
4、閱讀后完成以下自主預習
五、自主預習
完成金榜學案 基礎梳理部分。
六、合作探究
完成金榜學案 合作探究部分。
七、課堂檢測
1、鄧小平說：“我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民。”這里的人民包括 （ ） 【版權所有：21教育】
①工農聯盟 ②知識分子 ③社會主義事業的勞動者和建設者
④擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統一的愛國者
A、①②③④ B、① C、①③④ D、①②③
2、、在我國，公民和人民是兩個不同的概念，對二者的區別下列敘述正確的是 （ ）
①公民是法律概念，人民是政治概念
②公民涵蓋的范圍比人民小
③公民涵蓋的范圍比人民大，它包括人民也包括敵人
④它們的范圍完全相同，都屬于法律概念
A、①② B、①③ C、②③ D、③④
3、2008年11月8日，著名演員鞏俐在新加坡的德義民眾俱樂部宣誓成為新加坡公民，并領取了身份證、居民證書，這一決定引來無數網友的爭議。鞏俐加入新加坡國籍說明 （ ）
①她已不再是中華人民共和國公民
②她已成為新加坡公民
③她已不再享有我國公民的全部權利
④今后她將不能在國內從事演藝事業
A、①②③ B、①②④ C、①② D、③④
4、文文的爸爸因她是一個女孩便不讓她上學，后經老師、政府人員多次上門勸說，指出其行為違法，要受法律制裁后，其父才同意她上學，這說明權利需要保障，否則就會落空。其中最重要、最有效的保障措施是 （ ）
A、物質保障
B、法律保障
C、道德保障
D、精神保障
5、曾引發輿情強烈震蕩的“哈爾濱警察打死大學生案”于2009年6月12日上午在哈爾濱市中級法院一審宣判。參與斗毆、將哈市青年林松嶺毆打致死的警察齊新、劉力男因故意傷害分別被判處無期徒刑和有期徒刑12年，二人還被判處共同賠償被害人林松嶺家屬經濟損失人民幣334534元。其余三名在場民警無罪釋放。參與斗毆的林松嶺的同學楊森，因故意傷害罪被判處有期徒刑三年，并被判賠償受害民警李鑫宇、王金剛的經濟損失人民幣37245.11元。這說明公民的權利具有 （ ）
A、立法保障
B、司法保障
C、憲法保障
D、國家保障
6、上述案例給我們的啟示是 （ ）
①法律是保護公民權利的利劍
②職位高的人不受法律保護
③要學會依法維護自己的合法權利
④法律是制裁違法犯罪行為的工具
A、①③ B、②③④ C、①④ D、①③④
7、※張某家境貧寒，自幼喪母。去年他從貧苦的老家到廣東打工，辛辛苦苦干了一年，本想拿到工資回家孝敬年邁的奶奶，但個體老板硬拖著不給工資。張某一氣之下，在老板的屋里拉上了電線，企圖電死老板泄憤。幸好及時被人發現未造成嚴重后果。但張某因故意殺人（未遂）被人民法院判處有期徒刑3年。在少管所，張某學到了一些法律知識，對自己的行為深感悔恨決心用法律為自己討回公道。在工作人員的幫助下，他寫好起訴書寄到人民法院。人民法院經過審理，判決個體老板全額償還張某的工資。張某拿到工資，不禁熱淚盈眶。
（1）人民法院的兩次判決體現出對人權的什么保障？
（2）張某走上違法犯罪的道路的主要原因是什么？
(3)張某拿到自己的辛苦錢悲喜交加，你認為張某最想說什么？
反思：
八年級思品下冊第一課《國家的主人 廣泛的權利 》導學案
課題 第二框 《我們享有廣泛的權利》 主備 日期
班級 姓名 課型 新授課
一、學習目標：
1、會背出正確行使權利的要求。
2、會說出權利的九個類別。
3、會背出言論自由的兩方面限制。
二、學習重點：公民的基本權利；正確行使公民的權利
三、學習難點：正確行使權利。
四、自學指導：閱讀課本第8頁到第12頁內容，解決以下問題：
1、思考我國公民究竟想有哪些權利？
2、公民應如何正確行使權利？
3、言論自由有哪些限制？
五、自主預習：
1、 是公民基本權利的 和保證書。
2、公民在 面前一律平等
3、公民行使自己的權利，要限制在 允許的范圍之內，而不能超越其范圍，否則就會侵害他人和公共利益，自己所追求的 也會落空。
六、合作探究：
完成金榜學案 合作探究部分。
七、課堂檢測：
1、鄭州市某服裝店內的墻上寫著：盜賊莫入、一先痛打、二既報警，但見記者拍照，店主忙解釋，這只是嚇唬盜賊。這說明店主懂得 （ ）
A、誰也惹不起記者
B 、公民要以合法的方式行使權利
C、公民的言論自由不是無限制的
D、店主沒有權利阻止盜賊進入服裝店
2、、小王看電影時大吵大鬧，影響了電影院的正常秩序。小王的做法 （ ）
A、是合法行使權利的具體表現
B、表明公民權利具有廣泛性
C、沒有尊重他人的合法權利
D、說明公民的自由是不受限制的
3、下列行為屬于正確行使公民權利的是 （ ）
①小東拒絕父親讓他輟學賣菜的要求，堅持到校學習
②小明打電話向有關部門舉報學校附近的一家黑網吧
③ 受到同學欺負的小文找哥哥教訓那位同學
④小梅的爸爸及時繳納稅款
A 、①② B、②③ C、③④ D、①④
4、我國公民享有廣泛的權利，下列選項中屬于我國憲法規定的公民的基本權利的是（ ）
A、保守國家秘密
B、維護祖國的安全、榮譽和利益
C、人身自由權利
D 、維護國家統一和民族團結
5、2008年10月12日，海南警方成功破獲一起利用互聯網侮辱、誹謗案件，誹謗者已被刑事拘留。海南某裝飾工程有限公司因與漢中萬邦實業集團有限公司發生合同糾紛，便利用互聯網虛構事實，漢中萬邦實業集團有限公司及其負責人楊某進行侮辱誹謗，在社會上造成極其惡劣的影響。該案件說明 （ ）
①公民沒有言論自由
②言論自由不是無限制的絕對自由
③濫用言論自由是法律不允許的
④言論自由權要在法律允許的范圍內行使
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
6、“既然我有權利，我想怎么干就怎么干。”這句話錯在 （ ）
①不懂得世界上從來不存在“絕對”的權利
②不懂得行使權利的時候要尊重他人的權利
③只考慮個人利益，不去維護國家、集體利益，是法律所不允許的
④不懂得權利只能在法律允許的范圍內行使
A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
7、※《教室里的爭論》：
甲生和乙生：老師不讓我們倆上課，是剝奪我們受教育的權利。
班中其他學生：你們倆上課總是哄鬧、說話、搗亂，算不算是剝奪我們全班人的受教育權利？
請你談談你的認識。
反思
八年級政治第二課我們應盡的義務 導學案
課題 第一框 公民的義務 主備 日期
班級 姓名 課型 新授課
一、學習目標
1、能說出我國憲法規定的公民基本義務的內容；
2、能分清道德義務含義，法律義務和道德義務的關系。
3、知道公民在享受權利的同時必須履行義務。
二、學習重點
公民為什么在享受權利的同時必須履行義務？
三、學習難點
公民為什么在享受權利的同時必須履行義務？
四、自學指導
快速瀏覽課文14---17頁，解決以下問題：
1、為什么我們既要享受權利又要履行義務？
2、我國公民的基本義務有哪些？
3、什么是道德義務？什么是法定義務？道德義務和法定義務的關系是什么？
4、公民的基本道德規范是什么？內容有哪些？
五、自主預習
完成金榜學案填空題內容。
4）合作探究
1、張倩同學說：“我們年齡還小，是未成年人，受到法律特殊保護，可以享受權利而不履行義務。”請你對張倩的說法進行簡要評析。
七、課堂檢測
11社會主義國家的公民即使享有權利的主體，也是履行義務的主體，公民的權利和義務是統一的，密不可分、相互依存。這說明我國公民權利和義務具有 （ ）
A、廣泛性 B、一致性
C、真實性 D、平等性
2、下列行為中，屬于我國公民自覺履行法定義務的有 （ ）
①與同學自由通信 ② 努力完成初中學習 ③孝敬父母 ④遵守交通安全法
A 、①②③ B、 ②③④ C 、①②④ D、 ①③④
3、在我國，偷稅、漏稅要受到法律的制裁，因為 （ ）
A、積極納稅是公民的權利
B、 履行道德義務，每個人責無旁貸
C、依法納稅是公民應盡的法定義務
D、納稅是成年的責任
4、道德義務、責任不是什么外部強加給別人的東西，而是一種要這樣行動不要那樣行動的內在需要。這段話告訴我們 （ ）
A、道德義務主要靠人們自覺自愿地履行
B、道德義務主要靠國家強制力確保履行
C、法定義務與道德義務密切聯系
D、道德義務的范圍十分廣泛
5、下列屬于公民基本義務的是 （ ）
①愛護公共財物，遵守勞動紀律，遵守公共秩序
②維護國家統一和各族人民團結
③遵守學校紀律，遵守單位規章制度
④依法服兵役和參加民兵組織
⑤批評、建議、申訴、控告、檢舉、取得賠償
⑥婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護
A、①②③④⑤ B、①②③ C、①②④ D、③④⑤⑥
6、之所以在加強法治的同時要加強“德治”，提高人們的道德水準，是因為 （ ）
①人們的道德水準提高了，自己會自覺地遵紀守法
②人們的道德水準提高了，能以主人翁的態度維護法律的尊嚴和權威
③道德以特定的方式在更廣的范圍內約束人們的思想和行為
④道德與法律一樣由國家強制力保證實施
A、①② B、①②③ C、①②③④ D、①③④
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