關于學校紅十字的工作總結范文
關于學校紅十字的工作總結范文
20XX年是我市學校紅十字工作的全面推進之年，各級學校紅十字會堅持紅十字會工作與學校德育工作緊密結合，大力弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，廣泛開展救護培訓、應急演練、知識競賽等，各項工作呈現出蓬勃發展的良好態勢，涌現一大批先進集體和個人�，F將有關工作總結如下：
一、全方位健機制，注重組織建設，推進規范管理
本著“強基礎、樹典型、創特色”的工作思路，今年，市教育局和市紅十字會兩家密切合作，以創建活動為抓手，進一步加強組織建設，到年底，全市累計有48所學校被評為市級紅十字示范學校，有70%以上的學校建立了紅十字會組織，建會學校中80%以上的學生成為紅十字會會員。
1.領導重視，組織機構網絡化。
健全的領導機構和組織機構是紅十字會工作正常開展的前提條件。20XX年市教育局與市紅十字會積極發揮學校工作委員會在全市學校紅十字工作中的指導作用，全市各級各類學校重視和支持學校紅十字會工作，建立并完善紅十字會理事會、同時將紅十字青少年工作納入教育工作計劃和議事日程。全市各學校積極爭創紅十字示范學校，對照“組織建設、政策支持、會員發展、管理規范、宣傳教育、活動開展、救護培訓、社會服務、標志意識、工作研究”十大標準，工作扎實有創新。如上虞召開全市中小學學校紅十字工作會議，并要求全市所有學校將成立紅十字會組織，建會學校有80%以上學生成為紅十字會員。上虞市紅十字會與上虞市教體局聯合發文批復68所學校成立紅十字會。諸暨市學校紅工委帶領各示范學校創建單位再次赴蕭山進行考察，學習創建經驗，取得了較大的成效。
2.建章立制，陣地建設規范化。
學校紅十字會制度建設是根本，陣地建設是保障。各學校制定了一整套完整的管理制度，如《學校紅十字會工作制度》、《紅十字會新會員發展制度》、《紅十字會小組活動制度》、《紅十字會愛心基金管理制度》等。在各學校紅十字會的領導下，很多學校本著“規范化、特色化、實用性”的原則加強陣地建設。不僅設有辦公硬件及廣播臺、宣傳欄等宣傳陣地，更設有專門的紅十字工作室。嵊州市馬寅初中學編寫紅十字工作簡報《博愛》、紹興市蕺山小學設立有專門的紅十字活動室，紹興縣安昌鎮中心小學、錢清鎮中學、平水鎮中心小學等學校積極做好資料的整理和歸檔工作。這些紅十字規章制度和活動陣地的建立，使學校紅十字會的各項工作和活動規范化、制度化，為學校紅十字會正常開展工作奠定了基礎。
3.強化意識，會員管理制度化。
強化會員意識，做好兩費收繳，規范發展會員是紅十字會工作的基礎。全市各級各類學校健全紅十字青少年活動制度以及會費收繳使用管理制度，并為其提供必要的活動場所和經費，按照積極推進的原則，有計劃、有步驟的發展青少年會員，壯大會員隊伍，完善組織機構，建立學校紅十字會工作機制。諸暨市湄池中學根據紅十字會程章規定做到每年收繳會費達百分之百，會費由秘書長保管，每年年終向理事會報告會費使用情況。
二、立體化強宣傳，整合各方資源，傳播人道精神
全市各級各類學校以傳播宣傳“國際人道法”和“紅十字會法”為中心，面向社會、面向基層，加大宣傳力度。采取不同的形式，結合學校工作實際，廣泛宣傳紅十字運動的基本知識，提高社會各界對紅十字會的認知率、支持率和參與率。
1.全員參與，知識競賽取得碩果。
今年上半年全國紅十字總會組織的防災避險知識競賽中，為對廣大中小學生進行防災避險知識教育，我市共有90所學校參與這項競賽，有效參賽試卷達69451份，在全國60名個人獲獎名單中，我市包括有紹興市第一中學教育集團龍山校區王哲同學在內的3個，在全國229個最佳組織獎中，我市占了44個。其中上虞市何偉偉同學獲得全國一等獎。全市各學校積極參與“全國青少年紅十字知識網絡競賽”，嵊州市愛德外國語學校獲全省唯一一個團體獎。省紅十字會和省教育廳聯合舉辦的全省首屆高校紅十字救護技能競賽中，紹興文理學院紅十字會在眾多參賽選手中脫穎而出。醫學院的戎春浩、熊佳錦和人文學院的邵舒駿三名同學分別獲得“止血、包扎、固定”個人項目三等獎，醫學院的黃海漫和馮康樂等在“四人搬運”集體競賽中榮獲二等獎。
2.賑災募捐，心系他人彰顯博愛。
全市學生積極參與賑災募捐活動。當得知臺灣“莫拉克”臺風受災嚴重的情況下，很多學校紛紛獻出自己的愛心，伸出援助之手。越城區望花小學組織“心系臺胞”捐款活動。全校師生積極行動、伸出援手，共募集愛心款4000多元，并全部捐贈給紹興市紅十字會。紹興第一初級中學教育集團紅十字會在新生銜接教育的第一天，就向全體師生發起了“讓紹初學子的關愛飛越海峽”的募捐倡議，舉行“伸出援手獻上愛心、支援臺灣災后重建”募捐儀式。
3.精彩紛呈，探索有效活動載體。
為弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，各地各校結合學校德育工作開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動。如組織會員認真學習各類制度、文件和其他相關知識。利用國旗下講話、紅小報、紅十字中隊會議、板報、報廊、校園網等陣地，開展紅十字會章程、捐獻造血干細胞常識、消防知識、救護知識及學校紅十字會各項工作制度的學習教育活動。今年暑期前紹興市紅十字會與市教育局聯合發出通知，要求各級各學校把學生暑期實踐活動與宣傳紅十字精神相結合、與紅十字現場救護培訓相結合、紅十字愛心幫扶相結合。紹興市第一中學教育集團舉行學生暑期社會實踐活動出征儀式，校紅十字會向全校52個小分隊授予紅十字小隊旗。同學們高舉著“人道 博愛 奉獻”的紅十字旗幟，響亮地喊著“我參與、我能行、我快樂”的口號，走出校門，走向社會，擴大了紅十字運動的社會影響。上虞市學校紅工委積極探索紅十字工作與學校工作有效結合的載體，做好紅十字工作與學校“師德師風”相結合，與德育教育相結合，與安全教育相結合，與無償獻血相結合 “四結合”文章。
三、多渠道獻愛心，開展扶貧救護，彰顯博愛情懷
全市各級各類學校積極建立學校紅十字青少年工作與教育工作相銜接的協調機制，找準紅十字青少年工作的切入點。在針對不同年齡特點和知識層次，精心組織適合青少年特點的社會實踐活動，充分發揮學生的主體作用，注重紅十字青少年活動的綜合效益。
1.志愿服務持之以恒。
全市各級各類學校積極探索把符合人道主義宗旨的紅十字志愿服務，納入青年志愿者行動體系，與社區及社會其他部門的志愿服務項目及大型賽事活動有機結合。在全市各大型活動中，都活躍著紅十字志愿者的身影。5月份，市直教育系統開展“紅十字志愿者在行動”系列活動，市直28所中小學在紹興市稽山中學成立了紅十字志愿服務隊分隊。目前這支隊伍共有志愿者達173人，做到“拉得出、打得響”，成為一支紅十字的生力軍。9月3日下午，紹興市紅十字會舉行“紅十字助學送愛心”活動暨救助物資發放儀式。將省紅十字會向我市捐贈了一批價值56萬元的物品用來資助我市一些貧困學生。市學校紅工委下屬10支紅十字志愿服務分隊和市婦聯紅十字志愿服務隊共計100多人了參加活動。在六一兒童節來臨之際，塔山中心小學紅十字會領導親切慰問結對幫扶的學生，并舉行了座談會。這些活動都在一定程度上豐富了學校紅十字志愿服務的形式和內容，以適合不同年齡青少年群體的社會需要，為青少年志愿者提供實踐體驗紅十字精神的廣闊社會舞臺。
2.博愛基金扶貧幫困。
2008年3月，由稽山中學高一(2)班的學生率先發起救助貧病師生的“捐出一元錢，奉獻一片愛”而設立的教育“紅十字博愛基金”不斷接受來自社會各界及愛心學子的捐款，如紹興一中某同學，在18歲周生日這個有紀念意義的日子里，在家長的陪同下，將平時省吃儉用的1800元錢送到市紅十字會，充實紅十字教育博愛基金，培養了善心和愛心。20XX年來自學校師生的愛心捐款已募集5萬多元教育“紅十字博愛基金”，累計已達15萬多元。此捐款意在幫助全市因突發災害，遇重特大車禍和患重特大疾病的教育系統師生和員工。市紅十字會和市教育局聯合印發了《紹興市教育“紅十字博愛基金”管理實施辦法》規范基金使用。只要是符合救助條件的對象經本人申請、學校審核、按規定審批后到指定處室領取救助金。上虞市學校紅工委和上虞市各學校已陸續建立教育“紅十字博愛基金”，明年要求各縣(市、區)教育紅工委全部建立教育“紅十字博愛基金”。
3.救護知識全面覆蓋。
各學校積極開展適合青少年特點的健康教育，開展衛生健康知識講座，普及現場衛生救護知識與防病知識的宣傳教育工作，為幫助學生掌握現場衛生救護技能，許多學校紅十字會專門組織人員進行紅十字現場救護培訓，組織體育教師、班主任和有關管理人員參加，并取得了培訓合格證書。文理學院附中紅十字會開展“疏散救護應急演練”。5月份，諸暨市紅十字會對全市學校安全員進行了現場救護知識培訓，增強學校的安全意識。在濱江中學大操場舉行紅十字青少年現場救護技能比賽。5.12防災減災日，新昌縣南明小學、城西小學、實驗中學等中小學校舉行了應急避險疏散大演練，通過演練活動，增強了師生安全意識，提高抵御地震和應急突發事件的能力。11月26日，上虞市紅十字會組織現場救護培訓教師在上虞市城東小學進行了防震救護應急演練。通過這些救護知識培訓和比賽，提高了青少年自救互救意識，很好地充實了學校安全教育。
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