飛行表演的數(shù)學(xué)教案
飛行表演的數(shù)學(xué)教案
飛行表演的數(shù)學(xué)教案
教學(xué)內(nèi)容：有余數(shù)的除法，課本第39頁。
教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解乘除法之間的聯(lián)系，進一步理解除法的意義。
２、通過實際操作，使學(xué)生掌握有余數(shù)除法的算式及各部分名稱，懂得“余數(shù)一定要比除數(shù)小”的道理。
３、提高學(xué)生分析觀察、推理、判斷能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
重點：弄清“余數(shù)”概念。
難點：理解余數(shù)的特點。
教學(xué)準(zhǔn)備：教具；課件
學(xué)具；學(xué)具袋。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景
國慶節(jié)，飛行大隊舉行了一次飛行表演（課件演示）
師：飛行員叔叔的表演精彩嗎？
師：飛行員員除了有強健的身體，還有淵博的文化知識，他們知道二（３）班的同學(xué)個個
都非常聰明，出了幾個問題想考考你們，同學(xué)們敢接受挑戰(zhàn)嗎？
二、自主探究
出示第一個問題。
同學(xué)們能獨立列式計算嗎？
教師指名列算式，并說說為什么這樣列？
出示第二個問題。
請同學(xué)們用小棒表示飛機擺一擺，看看可以分成幾組？
教師引導(dǎo)學(xué)生列出算式。
出示第三個問題。
請同學(xué)們把15根小棒分成5組，看看每組有幾架飛機？
教師引導(dǎo)學(xué)生列式計算。
出示第四小題。
請同學(xué)們繼續(xù)用小棒來擺一
擺，老師看看誰能出色的完成這個任務(wù)。
完成后，教師演示，幫助學(xué)生理解。
教師交代寫法，幫助學(xué)生認識余數(shù)。交代讀法。
議一議：
剩下的3架飛機還能再分嗎？余數(shù)有什么特點？
教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)出：余數(shù)一定要比除數(shù)小。
三、實踐應(yīng)用
今天，飛行員叔叔出的四道難題，同學(xué)們完成得非常好，同學(xué)們能不能用解答這四道題的方法來解答其它的題呢？
出示第一道練習(xí)題
師：請同學(xué)們獨立完成在課堂練習(xí)本上。
出示第二道練習(xí)題
師：同學(xué)們能獨立完成這道題嗎？
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