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      實(shí)用文檔>《晏子使楚》的教案

      《晏子使楚》的教案

      時間:2024-08-12 13:00:15

      《晏子使楚》的教案

      《晏子使楚》的教案

      《晏子使楚》的教案

        【教學(xué)設(shè)計說明】

        晏子,春秋時代著名的政治家和外交家,當(dāng)過齊國宰相,《晏子使楚》教案設(shè)計。課文記敘了晏子出使楚國時,智斗楚王,維護(hù)齊國尊嚴(yán)的三個小故事。課文就是由“進(jìn)城門”、“見楚王”、“赴酒席”三個小故事組成。三個小故事的記敘方法基本一致,都是先寫楚王想侮辱晏子,再是寫晏子智斗楚王,最后寫楚王只好認(rèn)輸。課文中晏子是怎樣智斗楚王的,為什么晏子的話會駁得楚王無言以對?這是本課教學(xué)的重點(diǎn),也是學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。

        【教學(xué)主要步驟】

        一、揭示課題。

        我國歷史上的春秋時代,出現(xiàn)過許多政治家、思想家,晏子就是其中的一個。晏子是春秋時代齊國人,當(dāng)過齊國的宰相。晏子善于言辭,機(jī)智果敢,是當(dāng)時著名的外交家。這篇課文就是寫晏子的故事。

        從課文中找出有關(guān)的語句,說說課題中的“使”作什么解釋?并且說出課題的意思。

       。ā笆埂笔浅鍪沟囊馑迹n題的意思是“晏子作為齊國的使者出使楚國!保

        二、讀課文,自學(xué)字詞。

        要求讀準(zhǔn)生字字音,理解字詞。

        讀準(zhǔn)字音:淄敝枳淮

        指導(dǎo)書寫:淄敝(筆順)辱臣(筆順)

        理解詞語:大夫欺君之罪侮辱敝國

        安居樂業(yè)得意洋洋囚犯

        三、再讀課文,理清課文層次。

        1.課文寫了晏子的幾個故事?從哪里到哪里是寫這幾個故事的,給課文分段。

        2.讀課文中的三個小故事,用晏子說的話概括每個故事的主要內(nèi)容。

        四、閱讀理解第一個故事。

        1.默讀思考:楚王是怎樣侮辱晏子的?

        2.晏子說“楚國到底是一個什么樣的國家?”這句話的言下之意是什么?

        理解晏子的推理方法:

        訪問狗國得鉆狗洞,楚國開的是狗洞,所以________

        3.楚王聽到傳話,為什么只好吩咐打開城門,楚王當(dāng)時是怎樣想的?

       。ㄈ绻岅套訌墓范催M(jìn)來,那么楚國就成了狗國,楚王也成了狗國之王了。所以他只好吩咐打開城門。)

        4.有感情地朗讀這個小故事。

       。ㄒ唬╅喿x理解第2、3兩個故事。

        1.默讀思考:這兩個故事中楚王是怎樣侮辱晏子的,晏子是怎樣回?fù)舫醯,結(jié)果怎樣?

        結(jié)合填空理解晏子話的含義:

        (1)上等人訪問上等國家,下等人訪問下等國家,我最不中用,所以派我來訪問楚國,因?yàn)槌䥽莀___。

       。2)齊國人在齊國安居樂業(yè),到了楚國卻做起了強(qiáng)盜,因?yàn)開___。這句話中的“水土不同”是指____

        2.有感情地朗讀兩個小故事。

       。ǘ┛偨Y(jié)課文,鞏固練習(xí)。

        1.朗讀全文。讀后討論:晏子是個怎樣的人?

        (機(jī)智果敢,善于言辭,熱愛自己的國家)

        2.復(fù)述故事。

        每人選擇一個小故事,準(zhǔn)備后復(fù)述。

        3.按要求摘錄課文中的詞語。

       。1)寫動作的:____

       。2)寫神態(tài)的:____

        (3)寫外貌的:____

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