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      英語教育見習總結

      時間:2024-09-05 09:22:35

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        通過見習,達到接觸、了解小學教育的實際工作,將理論與實踐想結合,提高師范教育技能的目的,同時增強對教育工作的責任意識,為走上工作崗位積累實踐經驗,英語教育見習總結。

        我負責5年(2)班,班主任是xxxx老師(校長助理),英語指導老師是xxxx老師(六年級)。除了一年級的課沒聽,我在其他年級都聽了語、數、英三科。這次見習,有觀摩也有實踐,收獲豐富!一周見習時間里令我感受頗多。在不同的課堂氣氛,相異的課堂教法,帶給我莫大的思想沖擊與思考,以下是我的教育見習報告:

        一.課堂教學

        (1)學習課堂講解是一門藝術。

        我認為,要隨時掌握學生的學習情況,分析原因,從而改進自己的教學方法和確立教學內容。讓我體會到教師要有豐富的感情,健康的心態,工作的熱誠和敬業才能使學生陶醉于你的課,收到良好的教學效果.課堂語言,課堂調控的把握對課堂效果起莫大的影響作用。

        在我聽的各學科課時,大部分課堂氣氛熱烈,學生積極反映。老師用準確,清晰,易懂,生動的語言,呈現知識。課堂上布置一些思考或討論,老師會下去加入交流,了解學生對知識的認識情況。課堂提出有難度層次的問題,推動同學思考。

        另外,xx小學的教學設施完備,電腦隨時能上網,投影儀等先進設備讓教學效果更好。

        (2)提供學生更多的成功機會,讓學生感受成功的喜悅,實習報告《英語教育見習總結》。

        在課堂上講課時,我發現老師先向學生講清知識點,再提問,學生能做出的話在黑板以小組為單位加分,引起學生注意。這對啟發我學生上課認真聽了,就會在作業、考試中取得好成績,他們就會體驗到成功的快樂,從而會產生學習的興趣。

        (3)設計合適的教學活動,增加課堂色彩。

        把教學內容寓于游戲之中或講一些故事,來激發他們學習熱情,從而提高學生學習的積極性和效率,能收到很好的效果。我班主任老師上語文時就做了角色扮演的節目,英語課上有開火車、成語接龍等,我在上課時設置了小組競爭、正反方辯論、個人心理測試、視頻動畫展示、角色扮演、禮品獎勵等環節。

        二.班主任工作

        在見習班中,師生關系非常融洽。早讀時,我主動了解到班主任的日常班級管理工作。例如:班主任早上直接到班早讀;一、二、三語文,四英語,五數學;早上、午間、傍晚,學生搞衛生;周一、周四穿校服,戴紅領巾。每天黑板公布幾號擦黑板,誰沒做作業等等。

        班主任除了上好自己的課程以外,重要的是在班會課上灌輸學生健康的思想,使學生有思想指揮自己的行為。另外,我的班主任指導老師也是校長助理,每天早操,她都會有國旗下的講話,這一周主要說了兩大件事:疫苗接種和校外不良分子威脅我校學生事宜。課間我還見識到區老師在辦公室教育學生的方法。

        一、做好充分的準備

        心理上,我緊張,但更多的是興奮。我不覺得害怕,因為我參加過很多活動,膽夠大的。

        俗話說的好“要給學生一碗水,自己就要有一桶水”。所以我們一定要提高我們的專業知識,熟悉教材,做到心有成足。對我來說,做好備課才是最重要的。

        第一次指導老師讓我上去講課的時候,我就做好了充分準備。區老師并沒有要求什么。但我想通過這節課的教學達到怎么的目的,讓學生有哪些收獲,自然而然就知道要講什么東西了。于是我備課時做好了教案,利用ppt、視頻動畫的展示教學。

        要上好一門課,除了有豐富的專業知識還要掌握一些教學技巧。以我初高中參與教學活動的經驗再加上近幾天向老師學習到的。我上的課收放有度,得到老師的欣賞和同學們的喜歡,我很欣慰。

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