<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
      實用文檔>《聲聲慢》教案設計參考

      《聲聲慢》教案設計參考

      時間:2024-07-08 22:40:20

      《聲聲慢》教案設計參考

      《聲聲慢》教案設計參考

      《聲聲慢》教案設計參考

        一、教學目標

        【知識與能力】

        1.了解作品涉及的有關背景材料用于分析和理解作品;

        2.學習鑒賞詩歌的方法,積累鑒賞的經驗;

        【過程與方法】

        在反復朗讀中品味語言美,體會藝術表現力;

        【情感態度與價值觀】

        感受形象,品味語言,深刻領悟李清照的悲懷愁緒;

        二、教學重難點

        【教育重點】

        鑒賞詞的意境美,感悟詞中蘊含的細膩情感,培養自己的情感體驗。

        【教學難點】

        學習鑒賞詩歌的方法,積累鑒賞的經驗,掌握藝術手法。

        三、教學方法

        朗讀法、情景設置法、

        四、教學手段

        PPT展示

        五、教學過程

        (一)溫故知新,新課導入:

        導入語:大文豪蘇軾的詞風同學們應該并不陌生,一首《念奴嬌·赤壁懷古》“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”,便把詞人豪放的秉性展露出來,蘇軾可以說是豪放派詞人的集大成者。今天,我們要接觸到的是另外一種詞風,與豪放詞的特點截然相反。沒錯,就是有些同學已經說出來的婉約詞。

        介紹:李清照是婉約派的代表以及婉約詞的主要特點。

        (二)朗讀詞作,初步感知

        1.作家作品簡介:

        時代背景,突出“國破家亡夫死”這一悲慘命運;

        2.學生朗讀,疏通詞意,初步感知詞作的感情基調;

        (1)提問:詞中直接抒寫“愁”的句子有哪些?

        “尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”

        “這次第,怎一個愁字了得”

        (2)引導學生感悟“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的意蘊,和鋪墊的感情基調:

        PPT展示:

        尋尋覓覓————→動作——→若有所失

        冷冷清清————→環境——→寂寞冷清

        凄凄慘慘戚戚——→心理——→凄涼慘淡

        感情基調:哀婉、凄涼、愁苦

      【《聲聲慢》教案設計參考】相關文章:

      風的觀測教案設計參考04-20

      讓心飛翔教案設計01-24

      教案設計:破釜沉舟07-19

      《天窗》優秀教案設計06-08

      《楊氏之子》教案設計02-11

      認識南瓜教案設計02-11

      白帆音樂教案設計01-25

      食物的變質教案設計02-23

      支教總結范文參考03-20

      演講教學設計參考02-26

      用戶協議
      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        日韩欧美精品一区 | 色妞在线视频网址免费观看国产片 | 日本精品网站在线 | 中文字幕一区二区三区日韩精品 | 又大又粗又爽的少妇免费视频 | 亚洲一区二区少妇 |