準確鮮明生動教案參考
準確鮮明生動教案參考
教案:"準確鮮明生動"教案-教案作者:有朋一個"準確鮮明生動"教案
人需要打扮才顯得更美,屋子需要裝點才會更漂亮,‘教案’準確鮮明生動教案。同樣,語言經過修飾才會更準確、鮮明、生動。
考點詮釋
"準確鮮明生動"是2007年高考新課標語文考試大綱新增的語言表達方面的內容。"準確鮮明生動"既是語言表達的要求,也是語言表達的效果。準確是指運用詞語,選擇句式,選擇語氣等方面完全符合表達的目的。鮮明是指色彩分明,觀點明確。生動是指描繪或表達具體形象可感。
分類掌握
"語言運用準確"專題復習
【教學目標】
1.把握考點內涵、特點。
2.掌握使語言"準確"的基本方法,并運用于語言實踐。
【教學過程】
一、詮釋
準確是在運用詞語、選擇句式、選擇語氣等方面的要求。古人在用詞上尤其嚴謹,古代苦吟詩人,如賈島、孟郊者為了"吟安一個字"可以"捻斷數莖須"。為了一個詞用得準確,可以想三五年。杜甫也有"語不驚人死不休"的追求,經典的古詩練字就是范例。
準確用詞要注意幾個"符合"。
1、符合情境
例1:賈島《題李凝幽居》"閑居少鄰并,草徑入荒園。鳥宿池邊樹,僧敲月下門。"(如在日間,與李關系親則"推",關系疏則"敲",而當時是半夜里〔連鳥都在樹上的窩里睡著了〕,李凝住的又是幽居,因此"敲"門很符合情境。)
2、符合心理
例2:張籍《秋思》"洛陽城里見秋風,欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡,行人臨發又開封。"
3、符合程度例3:陶醉沉醉迷醉
4、符合對象例4:隨和隨便一群一伙
"用詞準確"與"同義詞辨析"有交叉,比如都要注意程度、對象、范圍等,因此不再贅言。
選擇句式和選擇語氣同樣要注意符合情境、心理、程度、對象等
二、考查范圍
1、用詞準確2、搭配準確3、篩選準確4、轉換準確等
三、考題形式
可能是選擇題、改錯題、分析鑒賞題等
例5、對下面兩句話的內容表述準確的一項是
有人認為大氣中的核試驗因其放射性元素而污染環境,導致癌癥。有的科學家指出,這種說法事實根據不足。
A有的科學家認為"大氣中的核試驗因其放射性元素而污染環境而導致癌癥"的觀點,事實根據不足。
B科學家認為"大氣中的核試驗因其放射性元素而污染環境,導致癌癥"的說法,事實根據不足。
C有的科學家否認"大氣中的核試驗因其放射性元素而污染環境,導致癌癥"的觀點。
D有的科學家指出"大氣中的核試驗因其放射性元素而污染環境,導致癌癥"的說法,事實根據欠妥。
參考答案:C(A歧義B以偏概全D"根據欠妥"不合原意)
例6、2006年5月9日中國科學技術館新館奠基。請根據下面的示意圖,對中國科學技術館新館的所在位置作一個介紹。要求方位表述準確,用語富于變化。(5分)(2006全國卷2)
參考答案:中國科學技術館新館建在奧林匹克公園內,西傍奧遠水系,南望奧運主體育場,北鄰森林公園。
【解析】以上只是舉例。答出"中國科學技術館新館建在奧林匹克公園內",給1分;中國科學技術館新館與圖中三處標識物的位置關系表述準確(方位順序不計),每答對一處給1分。用語富于變化,給1分。讀題干可知,這道題是讓我們介紹"位置",首先我們要會看圖,即"上北下南左西右東"。其次用上所給信息。用一句話說明其方位,就不存在"用語富于變化",一定是很多句。其中有一個是易忽略的,就是圖下面的信息"奧林匹克公園示意圖"幾個字。再有"用語富于變化",體現在"西傍""南望""北鄰"。
這道題要求學生語言要豐富,充分體現了語言表述題的特點。而看圖題是許多年以前的題型?梢,學生不能盲目地追尋新題型,而應廣泛地涉及,并真正地提高自己的語言表達能力。
例7、下面文字在語言表達方面有多處錯誤,請找出兩處加以改正。(4分)(2006福建題)
1992年,世界上第一條手機短信在英國發送成功,拉開了短信文化的先河。我國于1998年開通手機短信,使用短信的手機用戶層出不窮。隨著手機短信由多媒體形式到純文本形式的進化,我國手機短信用戶在2005年達到了一個新的高峰。
第一處
第二處
參考答案:第一處錯誤是"拉開了短信文化的先河",改為"拉開了短信文化的序幕",或改為"開了短信文化的先河"。第二處錯誤是"使用短信的手機用戶層出不窮",改為"使用短信的手機用戶與日俱增",或改為"使用短信的手機用戶逐年增加"。
例8、.閱讀下面的文字,寫出三個適于評價"約旦河"、"鹽海"的成語。(3分)(2006天津題)
約旦河滾滾注入鹽海。鹽海對約旦河說:"你整天奔波,活得太累了吧?什么時候你也能像我一樣舒服地徜徉在柔和之中,猶如富貴太太靠在沙發里一樣?"約旦河答道:"想永遠保持新鮮,就不能整日躺在那里做夢!"若干年后,約旦河依然年輕秀美;而鹽海呢,人們給它取了一個綽號,名叫"死海"。
參考答案:自強不息茍且偷安流水不腐
例9、閱讀下面的文字,回答問題。(4分)(2006浙江題)
如果說,書本凝聚著古往今來的知識積累,那么,樹木就壓縮著一去不返的逝水流年,教案《‘教案’準確鮮明生動教案》。如果說,書本是用文字承載著人類的智慧,那么樹木就是用□□記錄著地球的歷史。因此,讀書,讓我們得以了解自己,了解人生;讀樹,讓我們懂得把握現在,把握明天。所以,讀樹與讀書一樣,是大有益處的事情。
(1)將文字中缺漏的詞語填入下面的空格中。(2分)
(2)就文中加點的兩個詞語能否互換作出判斷并說明理由。(2分)
參考答案:(1)答"年輪""紋路""紋理"等。(2)不能互換。理由:①"凝聚"與"壓縮"、"承載"與"記錄"相互對應;②"壓縮"與樹木年輪的特征相符合,"承載"與"書本"、"文字"的特征相符合。
【解析】這道題答題要點是:①注意與前一句"書本是用文字承載著人類的智慧"的對應關系;②樹木的生理特點,一年年輪增加一圈;③注意與"壓縮""承載"的特征相符合。
"語言運用鮮明"專題復習
【教學目標】
1.把握考點內涵、特點。
2.掌握使語言"鮮明"的基本方法,并運用于語言實踐。
【教學過程】
一、導入
今天有許多老師來聽課,讓我們對各位老師的到來表示熱烈的歡迎!
我剛才的話語和各位同學的掌聲,表明了我們鮮明的態度,表達了我們對各位老師的到來的熱烈歡迎。我們在溝通交流時,要準確地表達自己的觀點與態度,尤其在大是大非的問題前面,更要求我們旗幟鮮明地表達自己的看法。下面我們一起來看一個例子:
高二年級組織了一場辯論會。論題是"中學生玩網絡游戲利大于弊還是弊大于利"。正反雙方的代表,發表了自己的看法。
正方:中學生玩網絡游戲應該是利大于弊的,我們認為是沒有問題的。因為網絡游戲新奇、多變、刺激、靈活,應該可以帶我們進入一個全新的世界,豐富我們的想象力,讓我們的思維得到鍛煉,給我們帶來不錯的游戲體驗。我身邊的許多同學都有玩網絡游戲的經歷。他們對網絡游戲的感受是:好玩,刺激,有新鮮感,覺得很好。網絡游戲給我帶來了不少的樂趣。
反方:中學生玩網絡游戲是弊大于利的。據統計,人們每次玩網絡游戲的平均時間是3.8小時,這對于主要任務是學習的中學生來說,不能不說是一個巨大的負面影響;網絡游戲的內容以戰爭、打斗為主,過多地接受這些非主流的社會現象,中學生對社會的認知會出現模糊,甚至會出現偏差。面對如此嚴重的弊病,我們還能說中學生玩網絡游戲是利大于弊嗎?
提問:看了正反雙方的辯詞,你認為哪一方的辯詞更加旗幟鮮明,為什么?(學生討論回答)
明確:反方觀點十分明確,運用了多變的句式(雙重否定句,反問句),使語意的表達鮮明而強烈。
(設計目的:從具體的語言材料入手,讓學生初步體會語言"鮮明"的特點,引入課堂學習)
(投影"學習目標")
二、"鮮明"內涵詮釋
鮮明,是語言運用的原則之一,具體指的是遣詞造句語意明確,條理清楚,言短意長,能夠把事物的性質、狀態以及事物之間的復雜關系清晰告訴讀者,給人以清晰的印象。(張靜《語言的學習和運用》上海教育出版社)
鮮明,指顏色明亮;分明而確定,一點也不含糊。(《現代漢語詞典》商務印書館)
從以上對"鮮明"一詞的解釋,我們不難看出,語言運用要達到"鮮明"的目的,我們要做到以下
兩點:(板書)
1.表達的時候觀點要明確而不含糊;
2.表達的時候色彩(感情色彩、事物的形象色彩)要分明;
簡而言之:鮮明就是要明確合理地表情達意。
三、新題示例
新聞點評就是用簡約的文字對新聞進行評論,請你點評下面的一則新聞。
要求:見解獨到,是非分明,不超過30個字。(2006年北京題)
新學期初,某大學愛心社聯合十多所高校,推出了為期3天的"愛心大巴"免費接站活動,在北京站前接送同學。由于受到返校大學生的懷疑、猜測,乘客寥寥無幾,而無償提供的礦泉水和小點心也因為無人問津而成了擺設。學子們的愛心變成了傷心。
點評:
題目分析:
解題時,我們要先明確題目的要求。題目的要求"見解獨到,是非分明",就是要求我們要明確地提出自己的觀點,直接清楚,不暗示,不含蓄;"不超過30個字",就是要求我們的表達不要拖沓,用精煉的語言表達深刻的內容
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