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      實用文檔>《8和9的認識》教案

      《8和9的認識》教案

      時間:2024-10-08 15:54:49

      《8和9的認識》精品教案

      《8和9的認識》精品教案

      《8和9的認識》精品教案

        【教學(xué)目標(biāo)】

        1,通過數(shù)具體事物的量理解8和9的含義,知道0~9的數(shù)序,并會比較0~9幾個數(shù)字的大小.

        2,通過擺一擺,記一記,比一比等活動能夠有序地寫出8的組成,并以此類推有序地寫出9的組成.體驗從無序到有序的思維活動過程.

        3,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,合作交流能力,用數(shù)學(xué)語言表達思維過程的能力.

        4,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂和嘗到成功的快樂.

        【教學(xué)重點】

        1,理解8和9的含義.

        2,掌握8和9的組成.

        【教學(xué)難點】

        有序地寫出8和9的組成.

        【學(xué)具準(zhǔn)備】

        每人9跟小棒

        每人練習(xí)紙一張

        【教學(xué)過程】

        一,情境引入:

        ( 出示校園照片)

        談話:我們的校園環(huán)境特別優(yōu)美,我們要保護校園環(huán)境.

        ( 出示主題圖)

        瞧!有幾個小朋友就這么做了.

        二,探究8和9的含義

        (一)數(shù)數(shù)

        1,總體感知

        問:圖上小朋友在干什么 圖上有什么 各有幾個 你是怎么數(shù) 的?

        2,認識8

        (1)感知8個事物:整理課件出8個事物

        (2)用點子圖表示8個 事物

        (3) 用數(shù)字"8"表示8個事物和8個點子

        3,認識9

        (1)感知9個事物:課件整理出9個事物

        (2)用點子圖表示9個 事物

        (3) 用數(shù)字"9"表示9個事物和9個點子

        ( 二)舉生活中的例子

        在生活中8可以表示什么 9可以表示什么

        ( 三)書寫8和9

        ( 四)0~9各數(shù)的順序

        1,在計數(shù)器上表示8和9

        2,直尺上表示8和9

        (五)比大小

        7 ○ 8 8○9

        8 ○ 7 9○8

        (六)序數(shù)和基數(shù)

        一共有幾張笑臉

        把左邊的八張笑臉圈在一起,

        給從左數(shù)第九張涂上顏色.

        三,探究8和9的組成

        (一)8的組成

        1,8根小棒分成兩堆,有幾種分發(fā)

        2,要求

        同桌兩人合作,一人擺一人記錄.

        3,學(xué)生操作,教師巡視指導(dǎo).

        4,學(xué)生匯報,教師板書.

        5,學(xué)生判斷改正

        6,觀察比較

        (1)哪種是按順序記的 按怎樣的順序

        (2)按這樣的順序記有什么好處

        7,重新有序記錄在作業(yè)紙上

        8,讀一讀,記一記

        (二)9的組成

        1,寫出9的組成(有困難的可以邊擺邊記)

        2,匯報整理

        3,讀一讀,記一記

        (三)鞏固應(yīng)用

        1,師生對口令

        2,同桌對口令

        四,回顧總結(jié)

        這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么 有什么收獲 你還想知道什么

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