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      海水的教學反思欣賞

      時間:2024-09-25 05:48:11

      海水的教學反思欣賞

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      海水的教學反思欣賞

        教學反思:《海水》是一首比較活潑生動而有趣詩歌。在教學過程中,我本著以讀代講的教學思路來設計這堂課。在教學過程中,以各種形式的讀,來激發(fā)孩子的朗讀興趣,讓孩子在讀中感受詩歌的趣味,從而進一步認真學習詩歌。教學中做得比較好的地方:

        1.課堂上朗讀的引導能激發(fā)孩子的興趣,讓孩子在笑聲中,學會更好地朗讀課文。

        2.一年級更重要的是孩子學習習慣的養(yǎng)成。在教學過程中,我時時注意這一點,朗讀課文的指讀,寫字姿勢做到“三個一”。孩子在寫字時,經常寫著寫著就趴向桌子,在巡視的過程中,我適時提醒。

        3.教師恰當的評價,能給孩子帶來自信,這是我一直努力的方向,教學反思《《海水》教學反思》。課堂上,我盡可能多地去發(fā)現每個孩子的閃光點,給予準確的評價,讓孩子在老師的評價中找到自信,找到努力的方向。

        當然,課堂中也有不足之處,也有需要努力的地方,比如說:

        1.課前的安排與實際的課堂還是有差距,時間的把控上需要更精準些。

        2.對孩子的評價語言可以再豐富些,有趣些。

        3.課堂上采用更活潑、生動的語言來吸引學生的注意力,仍是今后努力的方向。

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