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      最新排序教案

      時間:2024-07-21 05:52:25

      最新排序教案

      最新排序教案

      最新排序教案

        教材簡解: 新綱要指出:幼兒的科學教育是科學啟蒙教育,重在激發幼兒的認識興趣和探索欲望。《我會排序》是一個數學活動,著重解決數學中排序的問題!芭判颉笔菙祵W中較為復雜的概念,如果很死板的教師教,幼兒學,孩子的興趣可能不是很大,而且效果也不好。而小班幼兒直覺行動性思維較突出,通過創設合理的游戲情境,幼兒自己動手操作、探索來理解這一概念,相對較容易。因此設計了“青菜奶奶過生日”為線索的數學活動,幼兒通過青菜奶奶請客,給蔬菜排隊來掌握排序規律。

        設計理念: 數學知識具有明顯的抽象性和嚴密的邏輯性,幼兒學起來往往缺乏熱情。我設計本活動,旨在通過有趣的游戲、自身的操作、直觀的教具、靈活的形式,誘發幼兒積極主動學習數學知識,使他們在學習中有快樂感和探究欲。

        設計思路: 一次餐后散步,有部分幼兒邊走邊說紅、藍、紅、藍。我跟著低頭一看,原來路上的地磚是按紅藍兩色相間鋪成的。我立即放慢了腳步,讓幼兒找一找周圍環境還有什么也是按規律排序的。這時,有的孩子發現教室外大廳的地面上設計腳步器的排列特點,有的孩子發現游戲區理發店里燈的排序……我驚訝于孩子的發現,于是設計了本次活動。

        活動目標

        1.學習將兩種實物按標記有規律地交替排序,會在操作中講述出排列的序列。并能正確使用單位量詞。

        2.激發操作學習的興趣,發展觀察力、比較力和初步的判斷推理的能力。

        重點:將兩種實物按標記有規律地交替排序。

        難點:學習利用數量上遞增和遞減的方法排序。

        活動準備

        教具:1.蔬菜卡片:茄子、西紅柿、菜椒、黃瓜、蘿卜、蘑菇等。

        2.標記:xxxxxx xoxoxo xooxooxoo xxooxxoo

        3.紙偶:青菜奶奶一個。

        學具:作業紙每人一份;胡蘿卜、蘑菇卡片若干。

        活動過程

        一、探索各種排隊的方法

        1.一個跟著一個排隊。

        師:小朋友,青菜奶奶今天過生日,邀請蔬菜寶寶來做客,可是它有一個要求,蔬菜寶寶必須按要求排好隊才能參加。

        看,誰來了?(出示茄子一個跟著一個排隊的圖片)茄子寶寶是怎么排隊的?

        師: 一個接著一個可以用這種標記來表示。

        出示圖標x x x x x x

        2.了解一個一個間隔排序。

        出示圖標x o x o x o

        師:這個標記和上面的一樣嗎?哪里不一樣?

        會是哪種蔬菜來排隊呢?

       。ǔ鍪疚骷t柿和菜椒間隔排隊的圖片)它們是怎樣排隊的?

        師:原來(x o)這兩個標記表示兩種不同的蔬菜,他們是一個一個間隔排隊的。

        x和o除了可以用西紅柿和菜椒來表示,還可以用什么蔬菜表示呢?

        3.了解一個兩個間隔排隊。

        出示圖標x o o x o o x o o

        師:看,這個標記是按什么規律排隊的?

        又有許多蔬菜寶寶來了(出示黃瓜、辣椒),青菜奶奶請他們按照這樣的順序排隊去它家做客。誰愿意幫助他們的?

        幼兒上來操作,集體檢查后讀:一個兩個一個兩個。

        這兩種蔬菜除了這種排列的方法,還有其他方法嗎?(幼兒探索、操作,集體評價)

        小結:排隊的方法有很多種,一個接一個排、一個一個間隔排、一個兩個間隔排等。

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