提倡適度消費(fèi)的教案

時間：2024-09-28 00:01:18

提倡適度消費(fèi)的教案

提倡適度消費(fèi)的教案

提倡適度消費(fèi)的教案

　　第一節(jié)：提倡適度消費(fèi)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識和能力要求：了解消費(fèi)與收入、消費(fèi)與儲蓄之間的關(guān)系;知道影響生活質(zhì)量的要素;理解適度消費(fèi)的重要性;明確提倡艱苦樸素的必要性。

　　2.過程和方法要求：通過閱讀與討論，能夠列舉學(xué)生和家長中間常見的違反適度消費(fèi)的現(xiàn)象。懂得如何提高生活質(zhì)量。

　　3.情感、態(tài)度和價值觀要求：體驗(yàn)適度消費(fèi)的積極意義，培養(yǎng)艱苦樸素的生活習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1.教學(xué)重點(diǎn)：要求學(xué)生正確理解適度消費(fèi)的適度影響生活質(zhì)量的幾個因素。

　　2.教學(xué)難點(diǎn)：對生產(chǎn)與消費(fèi)關(guān)系的理解。

　　三、教學(xué)方法

　　合作探究、自主合作、案例分析

　　四、學(xué)生分析

　　高一學(xué)生對于消費(fèi)已經(jīng)有一定的了解。但還存在不合理消費(fèi)的現(xiàn)象，對于如何提高生活質(zhì)量也不能全面看待，因此，教學(xué)的難度不大，實(shí)用性較強(qiáng)。

　　五、課堂準(zhǔn)備

　　教師：備課、制作課件

　　學(xué)生：調(diào)查、搜集身邊的人不符合適度消費(fèi)的例子

　　六、課時安排

　　2課時

　　七、教學(xué)過程

　　(一)、導(dǎo)入新課

　　討論都市新貴族的現(xiàn)象

　　(二)、講授新課

　　師：是不是所有的收入都可以隨意支配的呢?

　　1、可以用于消費(fèi)的收入個人可支配收入(板書)

　　問：如何計(jì)算個人可支配收入呢?

　　下圖表為李某月工資單的一部分(單位：元)

　　(1)計(jì)算公式：個人總收入(稅收+社會保障金)=個人可支配收入

　　(2)使用方向：個人可支配收入=消費(fèi)+儲蓄

　　(3)決定或影響家庭消費(fèi)和儲蓄的比例的因素

　　A、社會保障制度的完善程度和家庭擁有財(cái)產(chǎn)的數(shù)量。

　　B、消費(fèi)者的年齡和對未來收入的預(yù)期。預(yù)期未來收入提高時，在當(dāng)期增加消費(fèi)，減少儲蓄;在預(yù)期未來收入減少時，則在當(dāng)期減少消費(fèi)，增加儲蓄。

　　C、除此之外，社會消費(fèi)風(fēng)尚，利率和物價水平等諸多因素，也會對人們決定消費(fèi)和儲蓄的比例發(fā)生影響。

　　進(jìn)一步解釋借貸消費(fèi)

　　思考討論：兩位老太太的對話

　　2、適度消費(fèi)與生活質(zhì)量 (板書)

　　資料導(dǎo)入：改革開放以來隨著我國經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)發(fā)展，GDP逐年增長，人們在物質(zhì)生活、精神生活等方面有了明顯變化。如，服裝衣著、食品營養(yǎng)、住房環(huán)境、交通工具、旅游健身等方面的具體事例。組織學(xué)生舉例，如上海市政府每年增加勞動就業(yè)崗位、改善生活環(huán)境、提高人們收入等，從中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系。

　　(1)生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系

　　A、生產(chǎn)決定消費(fèi)，人們消費(fèi)水平的提高，歸根結(jié)底是由生產(chǎn)發(fā)展的水平?jīng)Q定的。

　　B、消費(fèi)具有動力功能，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有拉動作用

　　案例導(dǎo)入：去年3月，一名記者在采訪上海華東政法學(xué)院部分學(xué)生時發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生背包里放著一部新款手機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、MP3、PDA、筆記本電腦等時尚高檔用品。學(xué)生告訴記者，開學(xué)前父母給了1萬元，他用來買了一些用品，又給同學(xué)過生日買了一些禮品，請同學(xué)吃了一餐飯，現(xiàn)在只剩下 300元，以后自己吃飯的錢不知怎么辦了。

　　問：消費(fèi)對經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展具有重大的反作用，是不是就提倡把所有的收入都用掉呢?

　　問：這位大學(xué)生的消費(fèi)行為對我們有什么啟示?

　　(2)適度消費(fèi)的含義

　　對于整個社會來說，是指與國情及實(shí)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的消費(fèi)

　　對個人和家庭來說，是指與收入水平及社會風(fēng)尚相適應(yīng)的消費(fèi)

　　(3)適度消費(fèi)的意義

　　①促進(jìn)濟(jì)發(fā)展和增加就業(yè)。消費(fèi)具有動力功能，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有拉動作用。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，消費(fèi)需求量的增長，必然會推動生產(chǎn)量的增長;而生產(chǎn)的增長，自然會增加就業(yè)，減輕社會的就業(yè)壓力。因此，適度消費(fèi)對于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和增加就業(yè)具有積極的促進(jìn)作用。

　　②促進(jìn)人民的生活水平和生活質(zhì)量的提高。提高人民的生活水平和生活質(zhì)量是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的根本目的。適度消費(fèi)體現(xiàn)了在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上改善人民生活的生產(chǎn)目的。適度消費(fèi)推動社會生產(chǎn)和社會財(cái)富的創(chuàng)造，又必將促進(jìn)人民生活水平和質(zhì)量的提高。

　　閱讀與思考：游客與漁夫的故事

　　(4)、影響生活質(zhì)量的主要因素

　　A、消費(fèi)水平是提高生活質(zhì)量物質(zhì)基礎(chǔ)。依靠發(fā)展經(jīng)濟(jì)提高消費(fèi)水平，是提高生活質(zhì)量根本保證。

　　B、生活質(zhì)量包括物質(zhì)生活，也包括精神生活。注重精神生活有助于改善生活的質(zhì)量。

　　C、閑暇時間的多少也會影響生活質(zhì)量。工作之余進(jìn)行文化、娛樂、交往有助于身心健康。

　　D、良好的生活環(huán)境將給人們帶來更高的生活質(zhì)量。

　　想一想：生活水平提高了是否還需要提倡艱苦樸素?結(jié)合學(xué)生中的追求名牌現(xiàn)象

　　3、生活水平提高了還要提倡艱苦樸素(板書)

　　提倡艱苦樸素不是反對提高人們的消費(fèi)水平，不是提倡禁欲主義。而是反對脫離生產(chǎn)和個人收入水平的奢侈消費(fèi) 。艱苦樸素是一種傳統(tǒng)美德，也是一種適應(yīng)時代要求的優(yōu)良品質(zhì)。提倡艱苦樸素：

　　(1)有利于實(shí)現(xiàn)我們追求共同富裕的美好理想

　　( 2)有利于我們青少年的健康成長

　　(3)有助于全社會形成良好的社會風(fēng)氣