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      實用文檔>最新初一音樂教案

      最新初一音樂教案

      時間:2024-08-14 13:28:01

      最新初一音樂教案

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      最新初一音樂教案

        初一音樂教案

        北京市延慶縣康莊中學 哈磊

        課 題

        《 國歌》

        課時

        知識

        三連音 附點節奏 弱起小節

        能力

        初步掌握弱起小節、三連音、附點節奏,并唱準

        態度情感

        通過學唱《國歌》和介紹聶耳,激發學生的愛國熱情,使他們懂得唱好國歌的重要意義,并能用恰當的力度表現歌曲雄壯、激昂的情緒。

        教學方法

        啟發式

        重點

        運用恰當的力度正確的表達歌曲的情緒內容

        難點

        三連音 附點節奏與休止符在演唱時要準確

        媒體使用

        多媒體教室

        教具學具

        電腦 光盤 磁帶

        環節設計

        教師活動

        學生活動

        開始部分

        1、組織教學

        2、啟發談話:你和你的父母及家人組成了一個家,同學們在一起組成了一個班、一個年級、一個學校。很多人在一起就組成了一個國家,中華人民共和國由全體中國人民組成。每個國家除了有國名之外,還有國旗、國徽和國歌。

        2、出示國旗、國徽,并作簡要的圖案說明。

        師生問好

        國旗是五星紅旗。旗面的紅色象征革命;五角星用黃色是為著在紅地上顯出光明。大五角星代表中國共產黨,四顆小五角星代表中國人民;五顆五角星相互的關系象征中國共產黨領導下的人民大團結。

        國徽中間是五星照耀下的天安門,周圍是谷穗和齒輪。天安門象征中國人民反帝反封建的不屈的民族精神;齒輪和谷穗象征工人階級與農民階級;五顆星代表中國共產黨領導下的人民大團結。

        環節設計

        教師活動

        學生活動

        設計意圖

        基本部分

        新授

        知識:

        難點:

        屏幕顯示

        結束部分

        下面,我們來學習我國的國歌。

        1、多媒體展示:國歌簡介

        2、唱國歌

        ① 學生齊唱歌曲

        ② 分析拍號

        弱起小節

        前半拍休止

        0 5 0 3

        ③ 打節奏,認識節奏名稱

        ④ 播放錄音

        提示:歌曲中容易唱錯的地方。

        ⑤ 跟琴有感情演唱歌曲

        ⑥ 糾正錯誤

        3、認識力度符號

        > 重音

        f ff mf

        強 特強 漸強

        4、隨伴奏有感情演唱歌曲

        1、觀看升旗儀式

        2、小結

        學生看屏幕資料:義勇軍進行曲》由中國詩人田漢作詞,中國音樂家聶耳作曲,創作于1935年。原是電影《風云兒女》的主題歌。1949年9月27日,中國人民政治協商會議決定此歌為中華人民共和國國歌;1982年12月4日全國人民代表大會決定為正式國歌。

        以四分音符為一拍,每小節有兩拍

        弱唱

        急換氣的方法解決,唱一唱。

        ·X X X XX

        ·X X X X X

        學生聆聽感受,體會不同節奏在歌曲中的表現

        學生演唱

        請學生將力度符號標在合適的地方,唱一唱。

        學生唱國歌

        了解國歌

        教師做示范

        學習節奏,幫助填詞。

        有助于學生演唱

        有錯給于糾正

        鞏固

        加深學生印象

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