高中團委工作小總結
高中團委工作小總結
（一）加強團自身的建設
(1)在學期初，學校進行了一次團委、學生會干部公開競選，產生了以蘭洋為代表的15名素質過硬、作風嚴謹的學生干部隊伍，也就是這群吃苦在先、享受在后的團隊在學校的各項事務中起著不可估量的作用。
記得去年開學典禮那天，所有的老師都外出吃飯，學生們也都在學校食堂加餐，在食堂協助師傅們分發食物包括維持就餐秩序的任務就交給學生干部們了。當老師們回來時，同學們的表現讓所有的老師大吃一驚，全校所有的同學有序地就餐后都已經安靜地坐在教室自習了。像這樣的事情真是太多太多，就是在這些學生干部們的努力下，學校許多的打架事件都被消滅在萌芽狀態，學校的各項工作才能有聲有色地開展，他們為學校的安定發展作出了不小的貢獻。
(2)隨著**高中廣播站的成立，在全校范圍內公開招聘了站長1名，播音員12名，編輯11名并且開設了大學廣場，每周資訊，教師訪談等12檔精彩節目。每天早餐和每天下午的晚餐時間，同學們都能聽到各種優美的聲音和旋律。但誰又會想到那些給我們帶來知識和歡樂的節目是從一個不到三平方米連張椅子都沒有的小小的播音室里傳出來的呢？我們的同學就是在這樣艱苦的條件下頂著日照站著為我們全校同學帶來一次次的精神享受。
每月對學生干部召開一次培訓會，主要目的是讓他們明確自己的職責，在工作上要有服務意識。我們培訓的內容有：充分發揮學生干部的橋梁作用；談談團隊意識；善于發現問題解決問題；如何調動各班班干參與我們的管理工作；班上問題學生承包責任制等。此外，我和政教處袁主任還要不定期的找學生干部談話，了解他們的思想動態和干部隊伍內的一些情況并及時調整工作。另外，學生會干部也要不定期的召開相應班干部的培訓會，把自己在團委培訓會上學到的理念傳達給各班班干，讓我們的網絡化管理，逐級責任制落到實處。在會上，各班班干將本班的一些經驗和問題拿出來大家共同討論，互相提高。
(4)壯大團委隊伍
在07年元旦和五四，我們一共吸收了102名新團員，表彰80多名優秀團員團干，充分發揮榜樣的作用，創建良好校風。
(二)開展活動為學校中心工作服務
在不同的時期，校團委為了配合學校的中心工作，開展豐富多彩的活動：
(1)去年開學初舉行隊形隊列和體操比賽
(2)十月舉行迎國慶詩歌、繪畫、作文大賽
(3)十一月籃球賽
(4)十二月迎新長跑
(5)三月校徽設計大賽
(6)四月份遠程行軍教育
(7)五月紅歌會
(8)五月底歡送高三聯歡晚會
(9)六月開展了“我最喜歡的廣播節目和節目主持人”和“我最欣賞的學生干部”評選活動
這些活動的開展豐富了學生的課余生活，激發了學生的愛校熱情，讓學生在一次次在活動中受到教育，有利于學校的持續發展。例如，在五月底全體高一高二同學只用了一個星期時間準備了一臺形式多樣的晚會歡送高三同學，這次晚會給了高三同學無限的鼓舞，有幾個高三同學感嘆到：在一中我都沒有看過這樣精彩的晚會，經歷過這樣激動的場面，我們要是沒考好真對不起學校，對不起高一高二同學為我們付出的努力。還有一名同學還說原本準備高考考完教訓一下平時有點矛盾的高一高二同學，現在真的不好意思了。高一、高二同學也立下誓言要以高三同學為榜樣，在學習上奮力拼搏，堅持創造奇跡，為**高中的發展作出自己的貢獻。
(三)常規工作常抓不懈
團委的工作很大程度體現在學校的各項常規工作中。學生干部每天負責監督檢查早鍛煉、衛生、課間操、午休、就餐排隊、晚寢等。團委、學生會各部長帶著各班相應的班干，每周都對該方面工作進行一到兩次的突擊檢查，并及時公布檢查情況，以推動工作的開展。學生干部們每周都召開一次總結交流會，交流一下上周學校的一些情況，共同商討解決問題的方法，為下周的工作做好準備。
（四）思想工作放在首位
**高中去年剛剛創辦，生源的整體素質不高，主要體現在以下方面：學生沒有良好的行為習慣、學習缺乏主動性、愛上網打游戲、在學習生活方面怕吃苦沒有毅力、對自己不能嚴格的要求…對自己的將來不抱希望等等。針對這些實際情況，團委從轉變學生思想入手，始終把學生的思想工作放在首位。 有話這樣說：思想有多遠，我們就能走多遠。我們團委工作把思想教育作為工作的突破口，開展了一系列的專題教育活動：
(1)針對許多學生在生活學習上怕吃苦，不敢面對現實，我們兩次開展學習第38屆世界奧林匹克數學競賽的金牌得主安金鵬事跡的活動。讓學生們向安金鵬學習他如何面對人生、面對貧困、面對誘惑，學習他無論在何時都堅守心中的那一份良知、堅持自己的那一份理想。他說：貧窮不是恥辱，貧窮也不是榮耀，貧窮能磨煉人的意志，能激發改變環境，改變命運的勇氣；貧窮也能刺激人性中的偏執和仇恨，將人引向邪惡甚至瘋狂。如何向貧窮抗爭，以何種方式擺脫貧窮是人品的體現，也是社會品質的體現。一個能夠承受貧窮，并能以積極向上的態度改變自身命運的人是真正的強者。一個能夠正視貧窮，并能腳踏實地而不是急功近利地改變貧窮面貌的社會才是健康和諧的社會。我們通過召開主題班會、征文、黑板報評比等多種形式讓安金鵬這個英雄人物深入人心，讓他成為我們思想的引路人。高一（2）班吳麗同學說：“想想安金鵬，再想想自己，覺得自己太渺小了，我再也不能這樣活了，我要發憤努力，生活上的艱苦是上天給我的一次考驗，我要把他變成我前進的動力，用知識來改變自己和全家的命運，用自己的成績來回報養育自己的父母。”在這次活動中，很多同學都寫下自己感人的經歷和自己的學習心得體會，并用實際行動來學習安金鵬。
(2)今年四月份舉行的重走長征路的行軍教育活動同樣也讓我們所有的同學接受了一次思想的洗禮。我們行軍的目的地是武穴市祥云集團，來回要走30多公里。對我們有些出門就坐車的學生來說這無疑是一次挑戰，是一次意志的磨煉。這一路上同學們要自背干糧，還要克服太陽的照射，有些嬌生慣養的同學在其它同學的鼓勵幫助下也走完了全程，所有高一高二的學生無一人坐車回來。這次活動讓同學們的意志得到了磨煉，這也是他們人生的一次進步，從而在學習上也漸漸地學習克服困難。另外在祥云集團看到了工人們在惡劣的環境下辛苦的工作，有幾個同學在日記中寫道：看到了那些工人在如此惡劣的環境中工作，我想起了我在外打工的父母。他們是不是也是做著同樣辛苦的工作呢？一年四季在外奔波勞累換的只是幾個血汗錢為了讓我讀書……
此外，我們還學習了網絡的四大危害、一位老師的自責、父親肩膀上的研究生等等材料。很多學生們在學習了這些材料后都能漸漸地從內心中去領會做人的道理，一步步地轉變思想，努力讓自己成為一名有理想，有志氣的合格的高中生。
思想教育是一個漫長的過程，需要全體老師和團干、團員的共同努力。在工作中，我們充分發揮
團干團員榜樣的作用，讓學生們互相教育，互相肯定，并收到了意想不到的效果。
盡管經過這一年的努力，團委的各項工作也有一定的提高，但我們面對的問題也不少。比如說有些學生做事三分鐘熱血、缺乏毅力；有些學生抵不住誘惑，常常知錯犯錯，等等。在以后的工作中，我們會堅持以思想教育為首，加倍努力，加強學習，讓我們的工作更加科學化，讓團委工作在學校管理中發揮更大的作用。
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