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      實(shí)用文檔>學(xué)科組工作計(jì)劃

      學(xué)科組工作計(jì)劃

      時(shí)間:2024-06-13 21:25:17

      學(xué)科組工作計(jì)劃

      學(xué)科組工作計(jì)劃

      學(xué)科組工作計(jì)劃

        全面落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)處工作目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,調(diào)動(dòng)全體師生的積極性、主動(dòng)性,力爭(zhēng)2009年高考大面積豐收。樹立我為三中增光添彩的思想,進(jìn)一步提高我校生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)創(chuàng)佛山市名優(yōu)科組。

        工作目標(biāo)及要求

        1.高一教學(xué),重點(diǎn)突出“趣”、“廣”、“新”。完成必修模塊1的教學(xué)和檢測(cè)。籌建“廣東省中學(xué)生物奧林匹克競(jìng)賽培訓(xùn)班”。

        2.高二教學(xué),重點(diǎn)突出“穩(wěn)”“精”“高”,理科班完成必修模塊2和必修模塊3的教學(xué)和檢測(cè);文科班完成必修2和必修3的部分內(nèi)容的教學(xué)。積極做好參加廣東省中學(xué)生生物聯(lián)賽的準(zhǔn)備。

        3.高三教學(xué),特別強(qiáng)調(diào)“扎實(shí)、快捷、實(shí)用、高效”的八字備考方針,爭(zhēng)取第一輪復(fù)習(xí)取得好的效果。文基、理基在廣州一模前完成第一輪復(fù)習(xí),生物選修班結(jié)束第一輪復(fù)習(xí),并在14周左右開(kāi)始第二輪復(fù)習(xí)。

        4.教師要形成自己的課堂教學(xué)模式和風(fēng)格;重視對(duì)自身教學(xué)工作的思考,要積極撰寫優(yōu)秀教學(xué)個(gè)案、教學(xué)反思和論文;要積極參加國(guó)家、省、市組織的各種競(jìng)賽活動(dòng)。

        本學(xué)期主要工作內(nèi)容

        1.進(jìn)行師德教育,做好教學(xué)常規(guī)管理工作,提高教師的基本素質(zhì)。

        2.重視“職初教師”的適應(yīng)性發(fā)展,促進(jìn)年輕教師銀必豐和張遠(yuǎn)芬在近三年內(nèi)向“經(jīng)驗(yàn)型教師”成長(zhǎng);重視“經(jīng)驗(yàn)教師”的專業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)魏麗瓊、鄧學(xué)基等教師快速成長(zhǎng)為“學(xué)科骨干教師”。

        3.提高課堂教學(xué)的效率和確保教學(xué)進(jìn)度,保證學(xué)生考試的成績(jī)和質(zhì)量。

        4.做好備課組的管理工作,充分發(fā)揮備課組集體備課的優(yōu)勢(shì)。

        5.配合學(xué)校落實(shí)各年級(jí)的活動(dòng)課計(jì)劃及實(shí)施。

        6.配合學(xué)校做好教育教學(xué)優(yōu)秀論文征集、評(píng)比活動(dòng)。

        主要措施

        1.加強(qiáng)教師師德建設(shè),深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教育觀念,改變教學(xué)方法。

        2.教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容及要求

        (1)備課本檢查:①學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 ;②教學(xué)進(jìn)度表 ;③教案的編寫(教學(xué)目標(biāo)、難點(diǎn)、重點(diǎn)、練習(xí)、教后記等);④備課本內(nèi)不要有粘貼現(xiàn)象。

        畢業(yè)班要有復(fù)習(xí)計(jì)劃,復(fù)習(xí)課教案檢查要素基本同上。

        (2)聽(tīng)課本檢查:①聽(tīng)課節(jié)數(shù) ;②聽(tīng)課簡(jiǎn)評(píng) ;③聽(tīng)課記載情況等。要求:5年以上教齡的教師每月聽(tīng)課不少于2節(jié),每學(xué)期至少聽(tīng)課10節(jié);5年以下教齡的教師每月聽(tīng)課不少于3節(jié),每學(xué)期至少聽(tīng)課15節(jié)。

        (3)作業(yè)批改情況:①是否全批:②是否改正 ;③有無(wú)評(píng)價(jià)等級(jí) ;④有批改無(wú)日期 ;⑤批改的到位情況 ;作業(yè)量是否符合。

        3.培養(yǎng)年輕教師

        (1)通過(guò)“師傅帶教新手成長(zhǎng)制”,以師徒結(jié)對(duì)的傳統(tǒng)方式,讓銀必豐和張遠(yuǎn)芬等新手的教學(xué)知識(shí)有效轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的快速形成。師傅:繆運(yùn)良;徒弟:銀必豐 張遠(yuǎn)芬。

        (2)組織本學(xué)科資深教師進(jìn)入課堂視察、引導(dǎo),對(duì)科組內(nèi)的“一級(jí)教師”貼近觀察并嚴(yán)加剖析,不斷提煉經(jīng)驗(yàn),促使他們較快成長(zhǎng)為“學(xué)科骨干教師”。

        4.提高課堂教學(xué)效率,確保教學(xué)進(jìn)度

        以學(xué)校第八周“高效課堂 活力課堂”教學(xué)開(kāi)放周為鍥機(jī),探究“高效、活力”課堂教學(xué)模式,保證學(xué)生考試的成績(jī)和質(zhì)量。

        5.加強(qiáng)年級(jí)備課組管理

        (1)每個(gè)備課組成員都要有中心發(fā)言;備課組成員間資源共享;養(yǎng)成良好的集體備課習(xí)慣;做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)方法和教學(xué)手段一致;充分發(fā)揮備課組集體備課的力量;鼓勵(lì)有創(chuàng)新思維和有個(gè)人特色的教學(xué)。

        (2)各個(gè)備課小組要豐富集體備課的形式,建議除中心發(fā)言的活動(dòng)形式外,每個(gè)教師在本備課組內(nèi)至少上一堂公開(kāi)課。

        (3)高一和高二備課組要進(jìn)行新高考的研究,進(jìn)行大綜合科教學(xué)研究和資料積累。

        6.配合學(xué)校作好教育教學(xué)優(yōu)秀論文征集、評(píng)比活動(dòng)。

        7.小課堂—活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè):高一、高二分別開(kāi)設(shè)“中學(xué)生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽培訓(xùn)班”。輔導(dǎo)教師:高一輔導(dǎo)班 繆運(yùn)良;高二輔導(dǎo)班 高謙增。

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        學(xué)科組工作計(jì)劃

          全面落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)處工作目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,調(diào)動(dòng)全體師生的積極性、主動(dòng)性,力爭(zhēng)2009年高考大面積豐收。樹立我為三中增光添彩的思想,進(jìn)一步提高我校生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)創(chuàng)佛山市名優(yōu)科組。

          工作目標(biāo)及要求

          1.高一教學(xué),重點(diǎn)突出“趣”、“廣”、“新”。完成必修模塊1的教學(xué)和檢測(cè)。籌建“廣東省中學(xué)生物奧林匹克競(jìng)賽培訓(xùn)班”。

          2.高二教學(xué),重點(diǎn)突出“穩(wěn)”“精”“高”,理科班完成必修模塊2和必修模塊3的教學(xué)和檢測(cè);文科班完成必修2和必修3的部分內(nèi)容的教學(xué)。積極做好參加廣東省中學(xué)生生物聯(lián)賽的準(zhǔn)備。

          3.高三教學(xué),特別強(qiáng)調(diào)“扎實(shí)、快捷、實(shí)用、高效”的八字備考方針,爭(zhēng)取第一輪復(fù)習(xí)取得好的效果。文基、理基在廣州一模前完成第一輪復(fù)習(xí),生物選修班結(jié)束第一輪復(fù)習(xí),并在14周左右開(kāi)始第二輪復(fù)習(xí)。

          4.教師要形成自己的課堂教學(xué)模式和風(fēng)格;重視對(duì)自身教學(xué)工作的思考,要積極撰寫優(yōu)秀教學(xué)個(gè)案、教學(xué)反思和論文;要積極參加國(guó)家、省、市組織的各種競(jìng)賽活動(dòng)。

          本學(xué)期主要工作內(nèi)容

          1.進(jìn)行師德教育,做好教學(xué)常規(guī)管理工作,提高教師的基本素質(zhì)。

          2.重視“職初教師”的適應(yīng)性發(fā)展,促進(jìn)年輕教師銀必豐和張遠(yuǎn)芬在近三年內(nèi)向“經(jīng)驗(yàn)型教師”成長(zhǎng);重視“經(jīng)驗(yàn)教師”的專業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)魏麗瓊、鄧學(xué)基等教師快速成長(zhǎng)為“學(xué)科骨干教師”。

          3.提高課堂教學(xué)的效率和確保教學(xué)進(jìn)度,保證學(xué)生考試的成績(jī)和質(zhì)量。

          4.做好備課組的管理工作,充分發(fā)揮備課組集體備課的優(yōu)勢(shì)。

          5.配合學(xué)校落實(shí)各年級(jí)的活動(dòng)課計(jì)劃及實(shí)施。

          6.配合學(xué)校做好教育教學(xué)優(yōu)秀論文征集、評(píng)比活動(dòng)。

          主要措施

          1.加強(qiáng)教師師德建設(shè),深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教育觀念,改變教學(xué)方法。

          2.教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容及要求

          (1)備課本檢查:①學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 ;②教學(xué)進(jìn)度表 ;③教案的編寫(教學(xué)目標(biāo)、難點(diǎn)、重點(diǎn)、練習(xí)、教后記等);④備課本內(nèi)不要有粘貼現(xiàn)象。

          畢業(yè)班要有復(fù)習(xí)計(jì)劃,復(fù)習(xí)課教案檢查要素基本同上。

          (2)聽(tīng)課本檢查:①聽(tīng)課節(jié)數(shù) ;②聽(tīng)課簡(jiǎn)評(píng) ;③聽(tīng)課記載情況等。要求:5年以上教齡的教師每月聽(tīng)課不少于2節(jié),每學(xué)期至少聽(tīng)課10節(jié);5年以下教齡的教師每月聽(tīng)課不少于3節(jié),每學(xué)期至少聽(tīng)課15節(jié)。

          (3)作業(yè)批改情況:①是否全批:②是否改正 ;③有無(wú)評(píng)價(jià)等級(jí) ;④有批改無(wú)日期 ;⑤批改的到位情況 ;作業(yè)量是否符合。

          3.培養(yǎng)年輕教師

          (1)通過(guò)“師傅帶教新手成長(zhǎng)制”,以師徒結(jié)對(duì)的傳統(tǒng)方式,讓銀必豐和張遠(yuǎn)芬等新手的教學(xué)知識(shí)有效轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的快速形成。師傅:繆運(yùn)良;徒弟:銀必豐 張遠(yuǎn)芬。

          (2)組織本學(xué)科資深教師進(jìn)入課堂視察、引導(dǎo),對(duì)科組內(nèi)的“一級(jí)教師”貼近觀察并嚴(yán)加剖析,不斷提煉經(jīng)驗(yàn),促使他們較快成長(zhǎng)為“學(xué)科骨干教師”。

          4.提高課堂教學(xué)效率,確保教學(xué)進(jìn)度

          以學(xué)校第八周“高效課堂 活力課堂”教學(xué)開(kāi)放周為鍥機(jī),探究“高效、活力”課堂教學(xué)模式,保證學(xué)生考試的成績(jī)和質(zhì)量。

          5.加強(qiáng)年級(jí)備課組管理

          (1)每個(gè)備課組成員都要有中心發(fā)言;備課組成員間資源共享;養(yǎng)成良好的集體備課習(xí)慣;做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)方法和教學(xué)手段一致;充分發(fā)揮備課組集體備課的力量;鼓勵(lì)有創(chuàng)新思維和有個(gè)人特色的教學(xué)。

          (2)各個(gè)備課小組要豐富集體備課的形式,建議除中心發(fā)言的活動(dòng)形式外,每個(gè)教師在本備課組內(nèi)至少上一堂公開(kāi)課。

          (3)高一和高二備課組要進(jìn)行新高考的研究,進(jìn)行大綜合科教學(xué)研究和資料積累。

          6.配合學(xué)校作好教育教學(xué)優(yōu)秀論文征集、評(píng)比活動(dòng)。

          7.小課堂—活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè):高一、高二分別開(kāi)設(shè)“中學(xué)生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽培訓(xùn)班”。輔導(dǎo)教師:高一輔導(dǎo)班 繆運(yùn)良;高二輔導(dǎo)班 高謙增。