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      實(shí)用文檔>高二物理下學(xué)期教學(xué)大綱設(shè)計(jì)

      高二物理下學(xué)期教學(xué)大綱設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-08-02 06:42:08

      高二物理下學(xué)期教學(xué)大綱設(shè)計(jì)

      高二物理下學(xué)期教學(xué)大綱設(shè)計(jì)

      高二物理下學(xué)期教學(xué)大綱設(shè)計(jì)

        第一章 電磁感應(yīng) 第一節(jié) 磁生電的探索

        三維教學(xué)目標(biāo)

        1、知識(shí)與技能

        (1)知道與電流磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)相關(guān)的物理學(xué)史; (2)知道電磁感應(yīng)、感應(yīng)電流的定義。 (3)知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件;

        (4)會(huì)使用線(xiàn)圈以及常見(jiàn)磁鐵完成簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。

        2、過(guò)程與方法:領(lǐng)悟科學(xué)探究中提出問(wèn)題、觀察實(shí)驗(yàn)、分析論證、歸納總結(jié)等要素在研究物理問(wèn)題時(shí)的重要性。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

        (1)領(lǐng)會(huì)科學(xué)家對(duì)自然現(xiàn)象、自然規(guī)律的某些猜想在科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的重要性; (2)以科學(xué)家不怕失敗、勇敢面對(duì)挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志激勵(lì)自己。 教學(xué)重點(diǎn):知道與電流磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)相關(guān)的物理學(xué)史。領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法和艱難歷程。培養(yǎng)不怕失敗、勇敢面對(duì)挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志。

        教學(xué)難點(diǎn):領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法和艱難歷程。培養(yǎng)不怕失敗、勇敢面對(duì)挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志。 教學(xué)方法:教師啟發(fā)、引導(dǎo),學(xué)生自主閱讀、思考,討論、交流學(xué)習(xí)成果。 教學(xué)手段:計(jì)算機(jī)、投影儀、錄像片。 教學(xué)過(guò)程:

        一、電磁感應(yīng)的探索歷程

        1、奧斯特夢(mèng)圓“電生磁”------電流的磁效應(yīng)

        引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材有關(guān)奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的內(nèi)容。提出以下問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生思考并回答:

        (1)是什么信念激勵(lì)奧斯特尋找電與磁的聯(lián)系的?在這之前,科學(xué)研究領(lǐng)域存在怎樣的歷史背景?

        (2)奧斯特的研究是一帆風(fēng)順的嗎?奧斯特面對(duì)失敗是怎樣做的? (3)奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的過(guò)程是怎樣的?用學(xué)過(guò)的知識(shí)如何解釋?zhuān)?(4)電流磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)有何意義?談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

        學(xué)生活動(dòng):結(jié)合思考題,認(rèn)真閱讀教材,分成小組討論,發(fā)表自己的見(jiàn)解。 2、法拉第心系“磁生電”------電磁感應(yīng)現(xiàn)象

        引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材有關(guān)法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)的內(nèi)容。提出以下問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生思考并回答:

        (1)奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)引發(fā)了怎樣的哲學(xué)思考?法拉第持怎樣的觀點(diǎn)? (2)法拉第的研究是一帆風(fēng)順的嗎?法拉第面對(duì)失敗是怎樣做的? (3)法拉第做了大量實(shí)驗(yàn)都是以失敗告終,失敗的原因是什么?

        (4)法拉第經(jīng)歷了多次失敗后,終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,他發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的具體的過(guò)程是怎樣的?之后他又做了大量的實(shí)驗(yàn)都取得了成功,他認(rèn)為成功的“秘訣”是什么? (5)從法拉第探索電磁感應(yīng)現(xiàn)象的歷程中,你學(xué)到了什么?談?wù)勛约旱捏w會(huì)。 學(xué)生活動(dòng):結(jié)合思考題,認(rèn)真閱讀教材,分成小組討論,發(fā)表自己的見(jiàn)解。 二、科學(xué)探究――感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件

        1、磁通量

        (1)定義:公式:?=BS 單位:特斯拉符號(hào):T

        2

        (2)推導(dǎo):B=?/S,磁感應(yīng)強(qiáng)度又叫磁通密度,用Wb/ m表示B的單位;

        計(jì)算:當(dāng)B與S垂直時(shí),或當(dāng)B與S不垂直時(shí),?的計(jì)算。

        2、初中知識(shí)回顧:當(dāng)閉合電路的一部分做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),電路中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,叫做電磁感應(yīng)現(xiàn)象。

        3、實(shí)驗(yàn)探究

        實(shí)驗(yàn)1: 閉合電路的部分導(dǎo)線(xiàn)在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中切割磁感線(xiàn),教材P6圖4.2-1

        探究導(dǎo)線(xiàn)運(yùn)動(dòng)快慢與電流表示數(shù)大小的關(guān)系。

        實(shí)驗(yàn)2:向線(xiàn)圈中插入磁鐵,或把磁鐵從線(xiàn)圈中抽出,教材P6圖4.2-2探究磁鐵插入或抽出

        快慢與電流表示數(shù)大小的關(guān)系。

        實(shí)驗(yàn)3:通電線(xiàn)圈放入大線(xiàn)圈或從大線(xiàn)圈中拔出,或改變線(xiàn)圈中電流的大小(改變滑線(xiàn)變阻

        器的滑片位置),教材P7圖4.2-3,探究將小線(xiàn)圈從大線(xiàn)圈中抽出或放入快慢與電流表示數(shù)的關(guān)系。

        4、分析論證:

        實(shí)驗(yàn)1::磁場(chǎng)強(qiáng)度不發(fā)生變化,但閉合線(xiàn)圈的面積發(fā)生變化; 實(shí)驗(yàn)2:①磁鐵插入線(xiàn)圈時(shí),線(xiàn)圈的面積不變,但磁場(chǎng)由弱變強(qiáng);

        ②磁鐵從線(xiàn)圈中抽出時(shí),線(xiàn)圈的面積也不改變,磁場(chǎng)由強(qiáng)變?nèi)酰?/p>

        實(shí)驗(yàn)3:①通電線(xiàn)圈插入大線(xiàn)圈時(shí),大線(xiàn)圈的面積不變,但磁場(chǎng)由弱變強(qiáng);

        ②通電線(xiàn)圈從大線(xiàn)圈中抽出時(shí),大線(xiàn)圈的面積也不改變,但磁場(chǎng)由強(qiáng)變?nèi)酰?/p>

        ③當(dāng)迅速移動(dòng)滑線(xiàn)變阻器的滑片,小線(xiàn)圈中的電流迅速變化,電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)也隨之而變化,而大線(xiàn)圈的面積不發(fā)生變化,但穿過(guò)線(xiàn)圈的磁場(chǎng)強(qiáng)度發(fā)生了變化。

        5、歸納總結(jié):

        在幾種實(shí)驗(yàn)中,有的磁感應(yīng)強(qiáng)度沒(méi)有發(fā)生變化,面積發(fā)生了變化;而又有的線(xiàn)圈的面積沒(méi)有變化,但穿過(guò)線(xiàn)圈的磁感應(yīng)強(qiáng)度發(fā)生了變化。其共同點(diǎn)是穿過(guò)線(xiàn)圈的磁通量發(fā)生了變化。磁通量變化的快慢與閉合回路中感應(yīng)電流的大小有關(guān)。結(jié)論:只要穿過(guò)閉合回路的磁通量發(fā)生變化,閉合電路中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生。 6、課堂總結(jié):

        1、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件: ①電路閉合;

        ②穿過(guò)閉合電路的磁通量發(fā)生改變。

        2、電磁感應(yīng)現(xiàn)象:利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象。 3、感應(yīng)電流:由磁場(chǎng)產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流。 7、例題分析

        例1、下圖哪些回路中比會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流?

        例2、如圖,要使電流計(jì)G發(fā)生偏轉(zhuǎn)可采用的方法是()

        A.K閉合或斷開(kāi)的瞬間 B.K閉合,P上下滑動(dòng) C.在A中插入鐵芯 D.在B中插入鐵芯

        8、練習(xí)與作業(yè)

        1、關(guān)于電磁感應(yīng),下列說(shuō)法中正確的是( ) A.導(dǎo)體相對(duì)磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體內(nèi)一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

        B.導(dǎo)體做切割磁感線(xiàn)的運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體內(nèi)一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

        C.閉合電路在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)的運(yùn)動(dòng),電路中一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流 D.穿過(guò)閉合電路的磁通量發(fā)生變化,電路中一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

        2、恒定的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中有一圓形閉合圓形線(xiàn)圈,線(xiàn)圈平面垂直于磁場(chǎng)方向,當(dāng)線(xiàn)圈在此磁場(chǎng)中做下列哪種運(yùn)動(dòng)時(shí),線(xiàn)圈中能產(chǎn)生感應(yīng)電流( ) A.線(xiàn)圈沿自身所在的平面做勻速運(yùn)動(dòng) B.線(xiàn)圈沿自身所在的平面做加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) C.線(xiàn)圈繞任意一條直徑做勻速轉(zhuǎn)動(dòng) D.線(xiàn)圈繞任意一條直徑做變速轉(zhuǎn)動(dòng)

        3、如圖,開(kāi)始時(shí)距形線(xiàn)圈平面與磁場(chǎng)垂直,且一半在勻強(qiáng)磁場(chǎng)外,另一半在勻強(qiáng)磁場(chǎng)內(nèi),若要使線(xiàn)圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流,下列方法中可行的是( ) A.以ab為軸轉(zhuǎn)動(dòng)

        /

        B.以oo為軸轉(zhuǎn)動(dòng)

        C.以ad為軸轉(zhuǎn)動(dòng)(轉(zhuǎn)過(guò)的角度小于60)

        D.以bc為軸轉(zhuǎn)動(dòng)(轉(zhuǎn)過(guò)的角度小于60)

        /

        4、如圖,距形線(xiàn)圈abcd繞oo軸在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中勻速轉(zhuǎn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是( ) A.線(xiàn)圈從圖示位置轉(zhuǎn)過(guò)90?的過(guò)程中,穿過(guò)線(xiàn)圈的磁通量不斷減小 B.線(xiàn)圈從圖示位置轉(zhuǎn)過(guò)90?的過(guò)程中,穿過(guò)線(xiàn)圈的磁通量不斷增大

        C.線(xiàn)圈從圖示位置轉(zhuǎn)過(guò)180?的過(guò)程中,穿過(guò)線(xiàn)圈的磁通量沒(méi)有發(fā)生變化 D.線(xiàn)圈從圖示位置轉(zhuǎn)過(guò)360?的過(guò)程中,穿過(guò)線(xiàn)圈的磁通量沒(méi)有發(fā)生變化

        6、在無(wú)限長(zhǎng)直線(xiàn)電流的磁場(chǎng)中,有一閉合的金屬線(xiàn)框abcd,線(xiàn)框平面與直導(dǎo)線(xiàn)ef在同一平面內(nèi)(如圖),當(dāng)線(xiàn)框做下列哪種運(yùn)動(dòng)時(shí),線(xiàn)框中能產(chǎn)生感應(yīng)電流( ) A.水平向左運(yùn)動(dòng) B.豎直向下平動(dòng) C.垂直紙面向外平動(dòng) D.繞bc邊轉(zhuǎn)動(dòng)

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