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      實(shí)用文檔>云音樂教案分析

      云音樂教案分析

      時間:2024-09-11 06:07:58

      關(guān)于云音樂教案分析

      關(guān)于云音樂教案分析

      關(guān)于云音樂教案分析

        云音樂教案篇一:云教學(xué)設(shè)計

        二年級上冊《云》教學(xué)設(shè)計

        教學(xué)內(nèi)容:歌曲《云》

        教學(xué)目標(biāo):

        1、指導(dǎo)學(xué)生用連貫、柔和的聲音演唱歌曲《云》,感受并表現(xiàn)三拍子歌曲的節(jié)拍特點(diǎn)和強(qiáng)弱規(guī)律。

        2、通過歌曲演唱、拓展表演,感受體驗(yàn)并表現(xiàn)歌曲優(yōu)美抒情的情緒..

        3、在音樂活動中感受自然界萬物的美麗,滲透熱愛大自然、探索科學(xué)的奧秘。教材分析:

        《云》是音樂教材二年級上冊第七單元的歌曲。這首歌曲是一首3/4的D大調(diào)的兒童歌曲,曲調(diào)優(yōu)美,速度緩慢,四個樂句起承轉(zhuǎn)合,瑯瑯上口,歌曲的意境簡單又優(yōu)美。讓孩子充分感受到大自然的美,也為孩子的表演提供了很大的余地。

        教學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱歌曲,用連貫、柔美的聲音表現(xiàn)歌曲

        教學(xué)難點(diǎn):較準(zhǔn)確地表現(xiàn)

        三拍子歌曲的節(jié)拍特點(diǎn)和強(qiáng)弱規(guī)律

        教學(xué)過程:

        一、節(jié)拍訓(xùn)練

        1、聆聽樂曲,用拍手的的方式拍出音樂的節(jié)拍。

        2、說說兩手樂曲給大家在節(jié)拍上的感受有什么區(qū)別?

        二、導(dǎo)入新課

        師:踏著歌聲,我們仿佛來到了美麗的大自然中。老師這有一個和自然界物體有關(guān)的謎語,請大家來猜一猜。像是煙來沒有火,說是雨來又不落。有時能遮半邊天,有時只見一朵朵。

        生齊說:云

        師:大家都猜對了,真聰明!天上飄著的云兒被風(fēng)兒吹出了各種各樣的形狀,今天我就來帶大家一起學(xué)習(xí)一首歌曲《云》。

        三、新課教學(xué)

        1、發(fā)聲練習(xí)(見課本45頁)

        ①要求:深深地吸,均勻地呼,驚喜地唱“喲”。

        ②懂得換氣記號V的作用。

        2、歌曲學(xué)習(xí)

        ①聆聽歌曲:這首歌曲寫了什么?你聽到了什么?

        ②找出歌曲中的換氣處。

        ③根據(jù)換氣的位置讀讀歌詞。

        ④說說這首樂曲和我們前面聽的那首樂曲節(jié)奏是一樣的?

        這首樂曲是三拍子,想一想三拍子第幾拍是強(qiáng)拍,第幾拍是弱拍呢?(按節(jié)奏讀一遍兒歌,邊讀邊用拍手、點(diǎn)手心的方式伴奏)讓學(xué)生說三四拍的強(qiáng)弱規(guī)律是:第一拍強(qiáng)、第二、第三拍弱?

        ⑤逐句教學(xué)。

        學(xué)唱第一段:

        a師:我們趕快來學(xué)一學(xué)云兒的歌吧。老師唱一句,你模仿一句。(在“好像”和結(jié)束音地方正確示范唱,及時糾錯,唱2遍)

        b師:好聽的歌曲再來唱一唱,這次請你聽鋼琴唱,我彈完一句,你把旋律唱出來。

        c師:你能把旋律完整的唱出來了嗎?輕輕的試一試,注意強(qiáng)拍(2遍)學(xué)唱第二段:

        a師:帆船里裝的是魚和蝦,云里面裝的是什么呢?請你聽下一段,它會告訴我們答案的。

        b師:第二段聽老師再來唱一唱,我想請小朋友邊用拍手、點(diǎn)手心的方法為老師伴奏邊輕輕的跟我一起唱,好嗎?

        c師:你們能跟著鋼琴完整的唱一唱第二段了嗎?(2遍)

        d師:讓我們完整的跟鋼琴演唱這首云兒的歌吧!

        ⑥、師:唱到這里,老師想問一問小朋友,你覺得這朵小白云是在微風(fēng)中輕輕飄的云呢,還是在大風(fēng)中被風(fēng)吹的東搖西擺的云呢?對了,是微風(fēng)中的云。那我們是應(yīng)該怎樣唱呢?白云高高的飄在空中,我們的聲音也要學(xué)一學(xué)小白云,讓他飄起來,輕輕的跟著小白云一起飛吧。(站起來演唱,感受飄的感覺,身體左右擺動)

        四、教師小結(jié)。

        師:今天我們和小白云成為了好朋友,小白云很開心,小朋友們開心嗎?那最后請小朋友和小白云一起開開心心地一邊唱一邊飄出教室吧。

        云音樂教案篇二:二年級音樂《云》微型課教案

        二年級音樂《云》微型課教案

        李蕓娜

        一、教學(xué)目標(biāo)

        1、認(rèn)識并掌握換氣記號。

        二、教學(xué)重難點(diǎn)

        重難點(diǎn):掌握換氣記號并運(yùn)用到演唱中去。

        在小學(xué)的音樂教學(xué)中,經(jīng)常會在簡譜中遇到常見的音樂記號,曲作者在曲譜中標(biāo)明的各種記號,對歌曲演唱或是音樂的理解都具有明顯得提示作用,是挖掘音樂內(nèi)在美的主要內(nèi)容,曲譜面上的每一個音樂記號都是曲作者根據(jù)歌曲內(nèi)容、情緒的需要設(shè)計的,教學(xué)時要重視這些記號的認(rèn)識和掌握,讓學(xué)生體會它的作用,感受它的音響效果。在二年級上冊第七單元的《云》一課中,就出現(xiàn)了換氣記號,歌曲節(jié)奏舒展平穩(wěn),旋律起跌宕起伏,優(yōu)美抒情。學(xué)生在演唱過程中對于換氣記號的使用不清楚,導(dǎo)致演唱過程中出現(xiàn)樂句劃分不明顯,就好像說話沒有停頓,同時也會影響到后面的音符無法唱滿時值。下面我來說說我是如何引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識并掌握換氣記號的。

        首先,通過生活中游泳的換氣經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生了解歌曲中換氣的重要性。接下來采用對比聆聽法來幫助學(xué)生感受音樂符號。

        當(dāng)學(xué)生找出兩次范唱的不同之處時,開始簡介換氣記號:此符號標(biāo)記在樂譜中音符的后面,用“v”記號來標(biāo)記,表示此處換氣。同時利用簡單的兒歌來幫助學(xué)生記住它:“三角開口朝上面,換氣記號記心間。遇到它時快呼吸,時間要搶莫等閑。緊接著鼓勵學(xué)生自己練習(xí)演唱《云》,讓學(xué)生在實(shí)踐的過程中適時的總結(jié)換氣要求:不要聳肩、仰頭、換氣是個自然的過程,不可刻意夸張。懂得演唱歌曲中換氣猶如說話換氣一樣,必須完整說完一句話后才可以換氣,否則歌唱就不能達(dá)到流暢優(yōu)美的效果。

        在樂譜中,除了音符,節(jié)奏還有一些音樂術(shù)語和記號,它們都起著給音樂加花,潤色的作用。對于我們認(rèn)識樂譜,理解音樂作品和表現(xiàn)音樂都有非常重要的作用。

        云音樂教案篇三:小學(xué)音樂三年級音樂云教案

        《云》教案

        教師:李昀珊

        【教學(xué)目標(biāo)】

        1、通過表演《云》,感受并表現(xiàn)歌曲優(yōu)美、抒情的情緒。

        2、能夠看圖為歌曲填上適當(dāng)?shù)脑~,并能準(zhǔn)確地讀拍。

        【教學(xué)重難點(diǎn)】

        1、感受并表現(xiàn)歌曲

        2、能夠準(zhǔn)確的讀拍

        【教學(xué)準(zhǔn)備】

        多媒體、電子琴、樂器

        【教學(xué)內(nèi)容及過程】

        一、導(dǎo)入

        1、聽音樂進(jìn)教室。

        2、發(fā)聲練習(xí)。

        3、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

        二、基本部分

        1、完整地聽錄音范唱或教師范唱,教師用動作提示學(xué)生拍擊節(jié)拍,即教師拍三下(拍手、攤手、攤手),學(xué)生便會跟上邊聽邊感受節(jié)拍的強(qiáng)弱。

        2、復(fù)聽錄音范唱。

        提示:歌中唱到了什么?帆船指的是什么?你觀察過云嗎?你知道云有多少種?歌中的云是怎樣的?

        3、聽錄音或教師范唱,輕輕地跟唱歌詞,教師注意糾正字音,使學(xué)生正確地演唱歌曲。

        4、分小組聽錄音,邊唱邊編創(chuàng)動作。提示:編自己的動作表現(xiàn)云。

        5、隨著錄音伴奏,邊唱邊表演。

        6、編創(chuàng)與活動。

        三、結(jié)束部分:

        小結(jié)。

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