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      實用文檔>小班數學活動教案水果排隊參考

      小班數學活動教案水果排隊參考

      時間:2024-09-21 17:16:56

      小班數學活動教案水果排隊參考

      小班數學活動教案水果排隊參考

      小班數學活動教案水果排隊參考

        活動目標:

        1、通過看一看,比一比,排一排的感知活動,學習按大小順序將3以內的物體進行排序。

        2、能用自己的語言講述物體排列的順序。

        3、能積極參與活動,對排序活動感興趣。

        活動準備:

        教具:2張背景圖:一張豐收的果園,一張水果店;2組3個大小不同的蘋果,操作底板;《去郊游》的音樂,錄音機;水果若干。

        學具:每人一份3個大小不同的蘋果,操作底板;3個大小不同的梨子、桔子、石榴、香蕉各5份。

        活動過程:

        一、創設情境,激發興趣。

        1、師:秋天來了,水果大豐收,讓我們坐上車,一起去果園看看吧。

        2、在音樂的伴奏下,教師帶領幼兒參觀果園。

        二、學習按大小順序將3以內的物體進行排序。

        1、看看說說,引導幼兒觀察并比較大小。

        (1)提問:這是什么水果?數一數有幾個蘋果呢?

        (2)這些蘋果有什么不一樣呢?哪一個最大?哪一個最小?

        (3)請三位小朋友上臺來分別摘一個蘋果,讓幼兒說出誰摘的小蘋果,誰摘的大蘋果,誰摘的最大的蘋果。

        2、學習將3個蘋果按從小到大的順序排序。

        (1)按從小到大排序。

        師:剛剛長出來的蘋果是很小的,后來才慢慢地長大,誰能把這些蘋果從小到大一個個排一排,表示蘋果是怎樣一點點長大的嗎?

        (2)請幼兒先比較出大小,再按照從小到大的順序練習排序。

        (3)幼兒和教師一起說排序的規則:小的——大的——最大的。

        3、練習將3個蘋果按從大到小的順序排序。

        (1)按從大到小地排序。

        師:果園的水果運到水果店了,我們去看看叔叔阿姨是怎樣整理蘋果的吧。咦,叔叔阿姨把最大的蘋果排第一,后面應該怎么排呢?

        (2)請小朋友嘗試從大到小排蘋果。

        (3)幼兒和教師一起說排序的規則:大的——小的——最小的。

        三、操作鞏固,加深按大小順序將3以內的物體進行排序方式的理解。

        1、師:很多小朋友們給蘋果排隊排得可真好,可是水果店里還有許多水果沒有擺放整齊,叔叔阿姨也想讓小朋友幫忙,叔叔阿姨告訴呂老師一個秘密,這些水果喜歡按從小到大或從大到小的樣子來排隊,你們愿意幫忙嗎?

        2、幼兒操作活動,進一步掌握有規律的排序方法,教師適當指導。

        3、評價幼兒的操作材料,鼓勵幼兒說說自己的操作結果。

        四、快樂水果宴

        師:水果店的叔叔阿姨非常感謝小朋友的幫助,他們準備了香甜的水果,讓我們一起去品嘗吧。

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