《數的認識》精品教案
《數的認識》精品教案
復習內容:72頁至75頁
復習目標:
1、系統地掌握整數、小數、分數、百分數的意義。
2、掌握十進制計數法和整數、小數數位順序表,并能正確的熟練的讀、寫整數與小數,比較數的大小。
3、能熟練地進行小數、分數與百分數的互化。
復習重點:掌握整數、小數、分數、百分數的意義。
復習難點:能正確進行小數、分數與百分數的互化, 比較數的大小。
教 法:整理歸納法
學 法:歸納總結法
教 具:課件
復習過程:
一、 定向導學 (2分)
從今天起,我們開始整理復習數與代數。這節課我們先復習數的認識。
本節課的目標是:
1、系統地掌握整數、小數、分數、百分數的意義。
2、掌握十進制計數法和整數、小數數位順序表,并能正確的熟練的讀、寫整數與小數,比較數的大小。
3、能熟練地進行小數、分數與百分數的互化。
二、自主學習(5分)
1、舉例說明你學過哪些數?
整數、小數、分數、百分數、負數。
2、結合p76主題圖說說這些數的意義
如:1722是自然數。這里表示詞典頁碼的數量:有__________個1頁。
8844.43是小數。表示八千八百四十四又百分之四十三。
是分數。這里表示把全年天數平均分成_______份,空氣質量良好的占其中的______份。
40%、60%是百分數。這里分別表示羊毛和化纖成分占總成分的__________。
-25℃是負數。它表示比0℃還________的氣溫度數。
3、整數
①什么是整數,整數包括哪些數?
②整數的個數是__________。自然數是整數的一部分,自然數的單位是______。最小的自然數是______。
③做一做 ( )是正數,( )是負數。( )是自然數,( )是整數。
三、合作交流(10分)
1、數位順序表。
整數部分
小數點
小數部分
…
億級
萬級
個級
數位
…
個
位
·
十分位
…
計數
單位
…
個
十分之一
…
①填一填,讀一讀。
②什么是數位?數位與位數相同嗎?
③什么是計數單位?相鄰的計數單位之間的進率是多少?
④做一做。
27046=2×( )+7×( )+4×( )+6×( )
2、讀法和寫法。
①讀出下面各數。
要求:a、讀一讀; b、說一說讀數的方法、要點。
106000000 _________________________________________________
0.006 __________________________________________________
25.08 __________________________________________________
②寫出下面各數。
要求:a、寫一寫; b、說一說你是怎么做的。
九十萬三千 ________________________________
二十億五千零十八 ___________________________
零點二零零八 _______________________________
3、改寫
要求:
a、獨立改寫。
b、說一說改寫的方法、要點。
①把540000改寫成以“萬”作單位的數。
②把24940000000改寫成以“億”作單位的近似數。
4、數的大小。
(1)舉例說明怎樣比較兩個數的大小?
(2)完成p79練習十三第6題。
四、質疑探究(5分)
(1)填一填。
小數
分數
百分數
0.25
12.5%
(2)說一說你是怎么做的。
五、小結檢測(18)
1、小結:
通過本節復習,你有哪些收獲?還有什么疑問,請和同學們交流一下。
2、檢測:
完成p74練習十四第1--4題。
板書設計:
數的認識(一)
1、整數、小數、分數、百分數的意義。
2、十進制計數法和整數、小數數位順序表,讀、寫整數與小數,比較數的大小。
3、小數、分數與百分數的互化。
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