六年級上冊《田野告訴你》教案
六年級上冊《田野告訴你》教案
教學目標
1、了解農業生產與人們日常生活的關系，體驗農民的勞動與智慧；尊重工人和農民并珍惜他們的勞動成果。
2、認識日用農產品及生活用品，探究這些用品的生產過程，知道農業與生活的息息相關，我們的生活離不開農業，感受農業給人們帶來的便捷、快樂、幸福。
教學重難點
1、學生通過傾聽米粒的訴說，了解一些糧食的生產過程，知道糧食來之不易。
2、體驗農民為此付出的辛勞和智慧，懂得愛惜糧食，勤儉節約，尊重勞動者，珍視勞動成果。
教學準備
1、從不同渠道收集有關糧食的知識、兒歌、詩詞、圖片、典故等，并以組為單位進行相應的整理，準備有關實物。
2、教師準備有關多媒體或網絡教學資源，也可聯系學農基地或附近農作物基地，便于師生實踐、體驗。
教學過程
一、情境體驗，導入
1、分組活動，看、摸、聞本組準備的糧食作物，交流所了解到的關于這些糧食作物的知識，背景詩朗誦《鋤禾》。
2、結合課外查找的資料，談談自己對糧食作物的了解，大家可以適時補充。
3、分組活動，看、摸、聞本組準備的糧食作物。
二、分析總結，明理
1、學生到學農基地或附近農村觀察農作物生長現狀，即席請教。
2、學干農活，體驗農民的辛勞，知道糧食來之不易，分享收獲的喜悅。師生與農民交流同樂，從而懂得尊重勞動者、珍視勞動成果。
3、探究：玉米、高粱、小麥、大豆等糧食作物，它們有著怎樣的故事呢？
三、拓展延伸，提高
1、設計餐廳里的對白。
2、針對一些浪費行為進行辨析，為學校和家中的餐廳各設計“節約糧食，珍視勞動”方面的溫馨提示卡。
3、收集整理相關農諺、兒歌、故事，提供資源參考。
4、模擬學生食堂早、中餐的場景，學生戴食物頭飾扮演不同的角色，講述糧食的故事。
5、了解本地的、身邊的一些種植、養殖常識，進一步明白勞動者用他們的付出為人們創造了幸福的生活！
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