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      實(shí)用文檔>地理《中國(guó)的疆域和行政區(qū)》教學(xué)設(shè)計(jì)

      地理《中國(guó)的疆域和行政區(qū)》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-10-15 19:41:56

      地理《中國(guó)的疆域和行政區(qū)》教學(xué)設(shè)計(jì)

      地理《中國(guó)的疆域和行政區(qū)》教學(xué)設(shè)計(jì)

      地理《中國(guó)的疆域和行政區(qū)》教學(xué)設(shè)計(jì)

        課題名稱:

        第一章 中國(guó)的疆域與人口

        第一節(jié) 中國(guó)的疆域(1課時(shí))

        第二節(jié) 中國(guó)的行政區(qū)劃(2課時(shí))

        課型:

        一、二課時(shí)新授課

        第三課時(shí)復(fù)習(xí)課

        課程標(biāo)準(zhǔn):

        1、運(yùn)用地圖說出我國(guó)的地理位置及其特點(diǎn)。

        2、記住我國(guó)的領(lǐng)土面積,在地圖上指出我國(guó)的鄰國(guó)和瀕臨的海洋,說明我國(guó)既是陸地大國(guó),也是海洋大國(guó)。

        3、在我國(guó)政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū),記住他們的簡(jiǎn)稱和行政中心。

        活動(dòng)建議:

        1、在地圖上計(jì)算出我國(guó)大致的東西經(jīng)度差和南北緯度差,并依次來說明我國(guó)經(jīng)度與緯度跨度大;分析我國(guó)相對(duì)于亞歐大陸和太平洋的具體位置。

        2、開展我國(guó)省級(jí)行政區(qū)拼圖游戲。

        內(nèi)容分析:

        我們偉大的祖國(guó)幅員遼闊,人口眾多,山河壯麗,氣候類型多樣;物產(chǎn)富饒,有悠久的歷史和燦爛的文化。學(xué)好中國(guó)地理,了解中國(guó)國(guó)情,是我們每個(gè)華夏兒女應(yīng)具備的基本文化素質(zhì)。本節(jié)課就是從疆域和行政區(qū)劃兩方面來闡述,介紹了我國(guó)的范圍、位置、鄰國(guó)、臨海,以及劃分的34個(gè)省級(jí)行政單位,通過學(xué)習(xí),做到基本的了解,為以后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

        學(xué)情簡(jiǎn)析及學(xué)法指導(dǎo):

        例如臨海、鄰國(guó)、34個(gè)省級(jí)行政區(qū)劃等內(nèi)容,學(xué)生在日常生活中已有了不同程度的了解,內(nèi)容的學(xué)習(xí)并不困難。在學(xué)習(xí)中國(guó)的地理位置有何優(yōu)越性時(shí),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)地理事物;學(xué)習(xí)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)、陸上鄰國(guó)時(shí),可指導(dǎo)學(xué)生/Article/Index.html>總結(jié)內(nèi)容,運(yùn)用口訣記憶法。

        重點(diǎn):

        1、中國(guó)的緯度位置、海陸位置及其優(yōu)越性。

        2、中國(guó)的領(lǐng)土四至點(diǎn)、面積、臨海、鄰國(guó)。

        3、 我國(guó)劃分的34個(gè)省級(jí)行政區(qū)、簡(jiǎn)稱、省會(huì)。

        難點(diǎn):

        在我國(guó)政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū),記住它們的簡(jiǎn)稱和行政中心。

        策略和方法:

        講述法、談話法、討論法、比較學(xué)習(xí)法、讀圖指導(dǎo)學(xué)習(xí)法

        教學(xué)媒體:

        《中國(guó)政區(qū)圖》掛圖及拼圖

        教學(xué)過程:

        (第一課時(shí))

        A 引入新課,向?qū)W生簡(jiǎn)要介紹中國(guó)地理部分的知識(shí)結(jié)構(gòu),以及學(xué)習(xí)時(shí)注意的問題。

        B 根據(jù)上學(xué)期的知識(shí),學(xué)生回憶中國(guó)國(guó)土面積及在世界各國(guó)的位次。

        C 讀《中國(guó)疆域圖》,找出我國(guó)領(lǐng)土的最東、最西、最南、最北的四至點(diǎn)。

        D 運(yùn)用比例尺的知識(shí),量算我國(guó)東西、南北跨越的大致距離。察看經(jīng)緯度,估算我國(guó)東西、南北跨越的經(jīng)緯度。

        E 分析中國(guó)的地理位置,并說說中國(guó)地理位置的優(yōu)越性。

        (教師學(xué)法指導(dǎo),學(xué)生分組討論。)

        學(xué)法指導(dǎo):

        學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)地理事物

        經(jīng)濟(jì)效益 對(duì)人類活動(dòng)的有利方面

        地理事物 → 社會(huì)效益 →生態(tài)效益

        對(duì)人類活動(dòng)的不利方面

        分析我國(guó)的地理位置的優(yōu)越性,從海陸位置和緯度位置兩方面。

        1)海陸位置:與蒙古、日本兩國(guó)相比,我國(guó)是個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家。隨之對(duì)降水、農(nóng)業(yè)、海洋資源的利用、港灣對(duì)海上交通的發(fā)展、與亞歐大陸其他國(guó)家的直接往來等產(chǎn)生影響。

        2)緯度位置:看圖估算出南北大致的緯度,所處的溫度帶。與俄羅斯、巴西相比,我國(guó)跨緯度大,氣候不同,對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)生影響,適合發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。

        F 通過查閱地圖,讀出我國(guó)的四個(gè)瀕臨的海洋,簡(jiǎn)介兩個(gè)內(nèi)海,陸上相鄰的15個(gè)國(guó)家,隔海相望的6個(gè)鄰國(guó),記住它們的位置。

        學(xué)法指導(dǎo):

        口訣記憶法

        記憶我國(guó)15個(gè)鄰國(guó),可讓學(xué)生分組編口訣,記憶起來順口,記得又牢固,長(zhǎng)久不會(huì)忘記。選出較好的全班展示。

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