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      實用文檔>風在哪里教案設計

      風在哪里教案設計

      時間:2024-05-20 11:07:01

      風在哪里教案設計

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        目 標:

        1. 引導幼兒學習和理解作品,體驗詩歌中蘊含的美感。

        2. 學習詞:翩翩起舞,頻頻點頭,輕輕晃動,幫助幼兒理解 這些詞語的意思。

        3. 通過結合自己的經驗進行仿編詩歌,擴展想象,鍛煉創造性運用語言的能力。

        準 備:

        1. 扇子人手各一。

        2. 花、草、樹頭飾各一。

        3. 詩歌電教片。

        過 程:

        一.了解風從哪里來,知道空氣流通產生風。

        1. 玩扇子引出風。

        2. 討論風從哪里來,風是怎樣產生的。

        二.詩歌欣賞《風》。

        1.集體欣賞一遍后提問詩歌的名稱,誰和風做了朋友

        2.集體在欣賞一遍后提問樹兒、花兒、草兒說了什么,風給四季帶來了什么變化。

        3.結合圖象和動作幫助幼兒理解詞語翩翩起舞、頻頻點頭、輕輕晃動的意思。

        4.欣賞表演。

        5.集體邊朗誦詩歌邊表演。

        三.鼓勵小朋友相互討論后談談對這首詩歌的感受。

        四.仿編詩歌。

        1.討論風還會和誰做朋友。(水、風箏、風車、小船、國旗等)

        2.請小朋友看錄象欣賞風的朋友。

        3.教師示范。

        4.幼兒仿編。

        5.串連編好的詩歌。

        6.看圖象集體朗誦編好的詩歌。

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