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      實用文檔>中秋的教案設計

      中秋的教案設計

      時間:2024-07-24 08:24:51

      關于中秋的教案設計

      關于中秋的教案設計

      關于中秋的教案設計

        篇一:中秋作文教案

        以“中秋”為話題作文指導(三四年級) 陳寧寧

        教學目標:

        1、知道中秋節是我國主要的傳統節日,了解中秋節的由來及習俗。

        教學過程:

        一、猜謎導入,激發興趣

        1、同學們,你們喜歡猜謎語嗎?老師說一個謎語,你們來猜猜,看看誰最聰明。

        (出示課件) 謎語:迎佳節,慶豐收,歌舞表演樂融融。月餅香,月餅甜,全家歡樂大團圓。

        是什么節日?(中秋節)

        二 、中秋由來、習俗

        你知道中秋節是哪一天嗎?中秋習俗?

        八月十五 中秋節 (仲秋節、八月節、團圓節)

        關于中秋節還有一個傳說:吳剛折桂

        相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂,有五百多丈高,下邊有一個人常在砍伐它,但是每次砍下去之后,被砍的地方又立即合攏了。幾千年來,就這樣隨砍隨合,這棵桂樹永遠也不能被砍光。據說這個砍樹的人名叫吳剛,是漢朝西河人,曾跟隨仙人修道,到了天界,但是他犯了錯誤,仙人就把他貶謫到月宮,日日做這種徒勞無功的苦差使,以示懲處。李白詩中有“欲斫月中桂,持為寒者薪”的記載。

        中秋節的來歷有關習俗:吃月餅、團圓飯、賞月。

        月餅的來歷:唐代據說有一年中秋之夜唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅時唐玄宗嫌“胡餅”名字不好聽楊貴妃仰望皎潔的明月心潮澎湃隨口而出“月餅”從此“月餅”的名稱便在民間逐漸流傳開

        三 、七嘴八舌話中秋

        1、剛剛老師先講述了一些中秋小故事傳說,現在由同學再補充一點點與中秋有關的神話故事; 可以講一講中秋節的習俗。 可以說一說與中秋或月亮有關的詩。(簡短時間完成,注意用來調動氣氛)

        嫦娥奔月、玉兔搗藥······

        1床前明月光,疑是地上霜

        2舉杯望明月,對影成三人

        2 中秋月(蘇 軾 )

        暮云收盡溢清寒,銀漢無聲轉玉盤。

        3 《古朗月行》李白

        小時不識月, 呼作白玉盤。 又疑瑤臺鏡, 飛在青云端。 仙人垂兩足, 桂樹何團團。白兔搗藥成, 問言與誰餐?

        2 、活動二 :老師和同學分享中秋怎么度過

        難點 (1)狀物(賞月)+寄情(表團圓幸福感、異鄉思念之情···)

        狀物(教學生用比喻)

        1 今天多云,無數顆繁星全都躲在云層里,一輪圓月像光華四射的水晶球掛在天空,照亮了漆黑的世界。樹啊,河流啊,房子啊,全裹在一層銀色的、薄薄的輕紗中,皎潔的月光如傾泄的清流,注滿大地。

        2 月亮害羞地蓋著層層面紗,過了很久,才輕輕地掀起它的面紗,漸漸地露出它的那張能發光的臉蛋。我仔細地抬頭望月,心里對遙遠的月空充滿了無限的遐想。

        3現在的月亮特別明亮,圓月像一只雪球高懸中天,皎潔的月光,像水似地瀉向大地。幾朵灰白色的、輕紗似的云陪伴在她的身旁,宛如仙女舞動紗巾翩翩起舞。

        4那高高懸掛著的圓月就像一個晶瑩剔透的白玉盤。

        結尾寄情 (篇末點題)

        1 夜已深,月正圓,我愛中秋,我愛圓月。

        2 中秋佳節真快樂呀,不但月亮圓,而且人們也和親人一起圓聚。中秋節的月亮真是不可思議呀!

        四、出示一篇小范文

        板書:1 短信祝福

        2 中秋的由來、習俗

        3明月(狀物)、吃月餅的場景

        4 結尾抒情

        布置作文《中秋月圓》

        篇二:中秋節教案

        試講人:張旭

        一、 課型

        文化課

        二 、教學對象

        具有一定漢語水平的中高級蒙古國學生。

        三 、教學內容

        中國傳統節日——中秋節

        1. 中秋節的起源及傳說

        2. 中秋節的相關習俗

        四、 教學目標

        1.通過本次授課,讓學生初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是中國的傳統節日之一。

        2.增強學生對中國文化的興趣。

        3.掌握課堂上出現的相關詞匯。

        五 、教學重點

        1.中秋節的傳說——嫦娥奔月。

        2.中秋節的習俗(賞月,吃月餅)

        3.理解中秋節的深層含義。

        六 、教學環節和步驟

        1.開門見山,向學生們介紹今天的教學內容——中秋節。

        2.通過一幅圖片,引出中秋節的傳說——嫦娥奔月,用簡單的語

        言和肢體動作向學生講解這個故事。期間可以讓學生來朗讀,提高學生的興趣和注意力,同時鍛煉其漢語口語。

        3.介紹中秋節的習俗——賞月,用圖片和文字展示中國人是如何賞月的。

        4.引出中秋節的代表性食物——月餅,向學生們說明月餅所代表的含義。

        5.布置作業,分小組完成。

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