猜猜哪杯是白開水教案介紹

時(shí)間：2024-07-24 13:04:07

猜猜哪杯是白開水教案介紹

　　作為一位杰出的教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的猜猜哪杯是白開水教案介紹，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

猜猜哪杯是白開水教案介紹

　　猜猜哪杯是白開水教案介紹篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在故事情境中運(yùn)用多種感官感知辨別白開水，了解水的基本特征。

　　2、樂(lè)意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)找到白開水的快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：故事PPT；透明杯子若干（白糖水、鹽水、豆奶、橙汁各一杯；清水26杯、白醋和白酒各12杯）；1、2、3三個(gè)數(shù)字標(biāo)簽；笑臉標(biāo)簽；眼睛、鼻子、嘴巴圖片；小狗圖片

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒能辨別1—3數(shù)字朋友；笑臉標(biāo)簽；了解眼睛、鼻子、嘴巴的功能；

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）故事導(dǎo)入

　　播放課件，講述故事第一段：

　　提問(wèn)：

　　1、1號(hào)2號(hào)3號(hào)杯，哪杯是白開水？你是怎么知道的'？

　　小結(jié)：小眼睛，真有用，眼睛看一看，白開水找出來(lái)。

　　2、白開水看上去是怎么樣的？

　　小結(jié)：白開水是沒(méi)有顏色，而且是透明的。

　　（二）幫小狗找白開水

　　播放課件，講述故事第二段：

　　提問(wèn)：

　　1、你們有什么辦法幫小狗找出白開水？

　　2、除了用眼睛看，還能請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙呢？

　　3、白開水喝起來(lái)是什么味道的？

　　4、白開水聞上去有什么氣味呢？

　　小結(jié)：白開水喝起來(lái)是淡淡的、沒(méi)有味道的，聞上去是沒(méi)有氣味的。

　　幼兒操作：

　　要求：每個(gè)寶寶一個(gè)盤子，把三個(gè)杯子都拿起來(lái)嘗一嘗或聞一聞，找到你認(rèn)為是白開水的杯子，然后剝開杯子上的標(biāo)簽，如果有笑臉的話，說(shuō)明你找對(duì)白開水了，請(qǐng)你把它送給小狗喝，如果沒(méi)有笑臉的話，請(qǐng)你們?cè)賴L一嘗或聞一聞。

　　（三）交流分享

　　1、你是怎么找到白開水的？請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙的呢？

　　2、還有兩杯你喝到/聞到了什么味道呀？

　　猜猜哪杯是白開水教案介紹篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡喝白開水。

　　2、知道喝白開水對(duì)身體的好處，不貪喝飲料。

　　3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　4、初步了解喝水的小常識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)準(zhǔn)備：老師提前給幼兒講述飲料的危害。

　　2、材料準(zhǔn)備：自制ppt（各種飲料的圖片）、故事《小猴子怎么了》、猴子手偶

　　3、環(huán)境準(zhǔn)備：墻飾"喝水身體棒"，每位幼兒喝水后插入一個(gè)水滴卡片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、親身體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來(lái)的`舒適。

　　活動(dòng)前進(jìn)行體育活動(dòng)，之后老師組織幼兒喝水提問(wèn)：玩過(guò)游戲之后，你們感覺嘴巴怎么樣了？喝了水之后有什么感覺？

　　討論得出結(jié)論：喝了水之后我們就不渴了，身體舒服多了。

　　2、聽故事《小猴子怎么了》

　　老師帶著手偶講述故事。

　　提問(wèn)：猴哥哥為什么長(zhǎng)得又高又漂亮呢？猴弟弟為什么長(zhǎng)不高還難看呢？

　　3、通過(guò)老師的講解，了解和白開水的好處提問(wèn)：口渴的時(shí)候你最想喝什么？為什么？

　　到底喝什么對(duì)小朋友的身體最好呢？

　　老師：小朋友喜歡喝的可樂(lè)、雪碧等飲料（出示各種飲料的圖片），里面加了很多東西。它們喝起來(lái)甜甜的，因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗵牵@對(duì)我們的牙齒有危害容易產(chǎn)生蛀牙；它們聞起來(lái)香香的，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嘞憔⑸兀@些東西對(duì)我們的身體有害。只有白開水才對(duì)身體最好，有利于健康。

　　4、學(xué)會(huì)給自己插入小水滴引導(dǎo)幼兒觀察墻飾"喝水身體棒"，請(qǐng)幼兒每次喝水后插入一個(gè)小水滴卡片。

　　老師：我們的身體要像花一樣按時(shí)喝水才能長(zhǎng)得漂亮，現(xiàn)在我們就輪流給自己的身體澆點(diǎn)水吧！別忘記在自己的小格子里插入小水滴哦！

　　附故事：

　　小猴子怎么啦天亮了，猴哥哥和猴弟弟起床了，猴哥哥咕咚咕咚喝了一大杯白開水，猴弟弟抱起甜飲料咕咚咕咚就喝。來(lái)到了幼兒園，猴哥哥每次都能咕咚咕咚喝一大杯白開水，可是猴弟弟沒(méi)有甜水喝了，每次就喝一小口白開水，晚上回到家后，猴弟弟口渴了，抱起一大瓶飲料咕咚咕咚喝完了。

　　漸漸地，猴哥哥長(zhǎng)高了，可猴弟弟還是很矮小；猴哥哥越來(lái)越帥氣，可猴弟弟卻越來(lái)越難看。

　　活動(dòng)反思：

　　故事引入，能夠激發(fā)幼兒的好奇心和注意力，一系列的提問(wèn)，和故事緊密聯(lián)系，是幼兒的回答啟發(fā)于故事，又回歸于故事。通過(guò)視頻短片，人們都在喝水，幫助幼兒了解，什么時(shí)候要喝水呢？而不僅僅是口渴的時(shí)候。整個(gè)活動(dòng)，小朋友能夠大膽發(fā)言，了解喝水的重要性，會(huì)主動(dòng)要水喝，知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長(zhǎng)堅(jiān)持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　猜猜哪杯是白開水教案介紹篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道白開水是兒童最佳的飲品

　　2、鼓勵(lì)幼兒多喝白開水，促進(jìn)身體健康

　　3、初步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和制作表格的方法

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　常識(shí)活動(dòng)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　電腦、搜集短片（世界各地、生命之源―水）圖片、粘貼版、紙、筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）欣賞短片世界各地

　　師：你們看到短片中各地區(qū)和各民族的`人們都喜歡喝什么飲品

　　幼：蒙古人―奶茶，藏族―青稞酒、酥油茶，西方人―咖啡、可樂(lè)、啤酒，東方人―茶

　　師：你們最喜歡喝什么？

　　幼：果汁、可樂(lè)、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆?jié){、酸奶……

　　游戲：陽(yáng)光飲料站“幼兒自取圖片進(jìn)行分類擺放，師生共同統(tǒng)計(jì)出飲品人數(shù)，貼在粘貼板上”

　　（二）白開水，益處大

　　師：戶外活動(dòng)和劇烈活動(dòng)后會(huì)出很多汗，應(yīng)該喝什么？

　　幼：喝白開水

　　師：讓幼兒了解為什么喝白開水？請(qǐng)幼兒再次欣賞短片：“生命之源―水”

　　教師小結(jié)

　　A：白開水含有豐富的礦物質(zhì)

　　B：能幫助人身體進(jìn)行代謝

　　C：白開水也是一種營(yíng)養(yǎng)素

　　兒歌“多喝水好處多”

　　（三）引導(dǎo)幼兒制作飲水表格

　　1、游戲“陽(yáng)光飲料站”第一次游戲統(tǒng)計(jì)人數(shù)與第二次游戲統(tǒng)計(jì)人數(shù)進(jìn)行對(duì)比

　　2、對(duì)比人數(shù)表貼在粘貼板上（喝白開水人數(shù)居多）

　　3、幼兒設(shè)計(jì)并制作飲水記錄表格

　　4、鼓勵(lì)幼兒日常多喝白開水促進(jìn)身體健康

　　（四）延伸活動(dòng)：

　　利用幼兒自制飲水記錄表，每周五評(píng)比喝水標(biāo)兵

　　活動(dòng)自評(píng)：

　　幼兒通過(guò)觀看短片直觀的了解白開水對(duì)人體的好處，在兩次游戲后通過(guò)對(duì)比法，由第一次喝水30％人到第二次游戲喝水人數(shù)上升到80％，這樣使幼兒進(jìn)一步了解到白開水對(duì)人的益處多。在引導(dǎo)幼兒自制飲水表中，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)并制作，延伸活動(dòng)中滿足大班幼兒好競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，提高了幼兒的自我評(píng)價(jià)能力，培養(yǎng)幼兒能自覺主動(dòng)進(jìn)行飲水，使幼兒逐漸從教師的被動(dòng)提醒督促轉(zhuǎn)化為一種自覺地行為。