幼兒園中班上學期工作計劃

時間：2024-08-08 13:29:24

幼兒園中班上學期工作計劃

幼兒園中班上學期工作計劃

幼兒園中班上學期工作計劃

　　一、基本情況分析

　　1、幼兒分析

　　我班共有幼兒33名，其中男孩子19名，女孩子14名。通過一個星期的觀察，我發現這33個小家伙們，性格活潑，愛笑愛問愛玩，有幾名幼兒特別大方能干，自理能力很強，能主動幫老師做一些力所能及的勞動，但也用少數幼兒嬌氣、任性、自理能力弱、規則意識不強等，

　　2、家長分析：

　　我班家長都來自于油田職工，爸爸多數在外地會戰，全班有12為媽媽目前無業，但多數幼兒還是由爺爺奶奶幫忙照顧的。

　　3、班級人員分析：

　　教師介紹:班主任—雷老師，從事幼教工作多年，有著豐富的教學經驗；另一位教師王老師，在幼教工作中也有20多年了，對待孩子特別耐心，是一位性格溫柔的老師媽媽；生活老師—宋老師，在工作中精益求精，細致周到。我們三位老師有個共同的目標，那就是“用尊重和愛心換取幼兒的快樂,用真誠和微笑面對每一位家長”

　　4、分析幼兒園的要求

　　(1)熱愛幼兒園、熱愛工作，遵守幼兒園的各項規章制度。

　　(2)尊敬領導，認真服從幼兒園的工作安排，耐心虛心地接受領導提出的意見和建議。

　　(3)工作時認真按照保育員一日工作安排表工作，需要時認真配合班級里的教師做好配班工作。

　　(3)上班時間不穿高跟鞋、不披發。

　　(4)不搞小團體，不背后議論同事、老師。不說不利于團結的話，不說有損于幼兒園形象的話。

　　(5)工作中團結協作，分工不分家，不斤斤計較，有事及時找領導匯報解決，不在私下竊竊私語。

　　(6)嚴格遵守幼兒園的各項安全制度，加強幼兒在學習、生活、飲食等各項活動中安全措施的落實與管理。

　　二、指導思想

　　認真貫徹《綱要》精神，依照《指南》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

　　三、本學期工作目標和任務

　　1、保育保健；

　　保持班級環境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環境一塵不染，美觀宜人；

　　要求幼兒懂得愛惜玩具，學會自覺整理

　　在幼兒用點心時，能較有序、安靜，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心

　　引導幼兒做好整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。

　　注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養。

　　知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點。

　　2、配合園辦做好衛生保健工作

　　把好晨檢關，在晨間活動后進行評價。

　　定期組織幼兒進行體檢，并做好反饋，在傳染病多發季節能及時地進行預防，教幼兒掌握自我防范的方法。

　　照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質。

　　激發幼兒食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好；提醒多喝水；保證充足的睡眠；及時擦汗，照顧好體弱幼兒。

　　執行消毒制度，達到衛生標準；管理幼兒藥品，及時準確指導幼兒用藥。

　　3、密切結合幼兒的生活進行安全教育

　　嚴格執行接送制度，防范于未然。

　　經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。

　　認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。

　　利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃點心前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。

　　根據幼兒年齡特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。

　　4、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環境的適應能力，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。

　　2、教育教學：

　　養成幼兒良好的生活衛生習慣（進餐三凈、迅速穿脫、分清左右、會較熟練的系鞋帶）,形成基本的生活自理能力。

　　在生活、學習、游戲中形成基本的規則意識（文明游戲、不爭搶玩具、輕放輕拿）,體驗幼兒的合作的快樂。

　　了解環境與人們生活的依存關系，提高自我保護能力（能自主的根據冷暖及時添減衣服等）。

　　幼兒積極參加各種活動形式（合作、競賽、區域性）的體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經驗。初步具有安全意識與自我保護能力。

　　通過各類活動，我國的傳統節日，萌發愛家鄉，愛祖國的情感。

　　感知不同種族、地域的風俗習慣，初步培養多元文化意識。

　　衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，學習多途徑收集和交流信息。

　　體驗生活和游戲中的數量關系，獲得一些時間、空間概念，會進行歸納、比較、排列、統計等智力活動。

　　通過欣賞、觀察等活動，樂意感知、發現生活中的美，能用歌唱、表演、繪畫、游戲等形式大膽地創造和表現自己的感受、體驗、想象、創造。

　　能主動、大方、用語言與人交往，能大膽地表述自己的意見和需求，傾聽同伴的講述。

　　3、教研科研：

　　投身于到主題探索活動中，積累關于怎樣開展主題的各種資料。

　　積極參加探討活動，認真對待觀摩活動，多聽、多看、多想，汲取養份，提高自身的教研水平。

　　多觀察、了解幼兒的情況，經常進行分析與反思，做好隨筆記錄，并對自己的教育方法進行反思。

　　4、家長工作：

　　重視家長在我們幼兒園工作中的重要地位，努力實現家園同步。

　　虛心聽取家長的建議。開辟“家教專欄”，每周張貼一張與幼兒相關的現象問題，引發家長學習、思考，使教育思想達成共識；以發現孩子的閃光點為家園共同關心的問題，我們將用自己的行動來影響和改變家長對幼兒的看法。在互動的過程中，抓住共同關心的教育問題，呈現不同的教育方法的效果差異，促進及時的各方反饋與相互影響。

　　讓家長積極參與主題活動，收集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流；促進家園溝通，針對性教育。根據孩子出現的問題及時電訪、談話；利用接送機會與家長多聯系，交換情況，進一步做好家訪，加強家園聯系、溝通。主動及時地與幼兒家長聯系，交流幼兒園內、園外的表現。

　　多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，取得家長的密切配合。

　　5、班級隊伍建設：

　　做個有心人：誰都知道我們的工作是非常嚴謹的，不允許我們有一點點的差錯，因此，嚴格地要求自己是我們工作最基本要求，做到事事關己、事事留意、事事盡心。

　　相信只要我們有著高度的愛心和責任心，各方面的工作一定會有一份滿意的答卷；各司其職，相互監督，相互提醒。

　　保育工作的各項制度瑣碎繁雜，為了明確彼此的工作任務，我們班將各位教師每個星期的工作細劃好，記好自己本周的工作重點，在自己的心里邊有明確的目的。

　　配合園辦做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。照料體弱多病幼兒，力爭出勤率達95%以上。

　　日常工作中多觀察，及時找出不安全因素，避免事故的發生。

　　6、物品管理：

　　做好班級物品登記，班級成員都要心中有數。平時定期檢查電器設備的安全使用情況，發現問題及時匯報及維修。

　　四、實現目標的措施和要求

　　1、充分利用社區資源與周邊的環境形成互動，帶領幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。

　　2、加強對幼兒衛生習慣的培養，培養幼兒的自立能力，并教給幼兒衛生習慣術語。