學校工作總結范文示例
學校工作總結范文示例
第一篇：
在20xx年學校工作實施中，我校始終以市教育局工作思路為指針。把規范管理作為學校工作的主線。按照聚精會神抓質量，規范管理興鹽中的思路。年初我們就提出了“打造質量一流的農村初中學校”的口號。經過一年的不懈努力，我校各項工作日趨規范化管理，教育教學質量明顯提高，教師的師德師風也發生了巨大好轉，為進一步提高我校辦學質量提供了堅實有力的基礎。
一、在學校教研工作上，我校始終站在“教研興校”的高度，以提高教學質量，提升學生素質進行教育教學，努力培養年輕骨干教師為目標，并在不斷學習和實踐工作中取得良好的教學教研成果。
1、規范常規教學工作。加強檢查科任教師的工作計劃、總結和課前教案，使工作實施有章可依，杜絕教師上沒有準備教案的課。采取對教師常規工作教案、聽課記錄、作業等進行“月檢”，并及時反饋與監督，力求做到有質有量，有力確保教學常規工作的順利實施。
2、規范教研工作。教學教研是學校中心工作，是學校生存發展的生命線。我校教研室常抓不懈，為了緊跟教育形勢發展的需求，我們本著轉變老教師的傳統教育教學理念和培養一批年富力強的骨干教師提高教學質量，提升學生素質進行開展教學教研工作。我校三個教研組通過以資深教師的教學經驗組織示范課引領和新教師的演示課促進交流學習，充分發揮教研組的職能作用。采用幫扶結對子，以老帶新，以新促老，推進教師的專業成長。充分發揮教研組集體的智慧力量，力爭取得良好工作效果。通過活動，年輕教師劉曉艷、陳小華等在教壇上已初露頭角，并成長為學校學科教學的主力軍，大大推動了我校教學教研工作的發展。
3、推進教學教研工作的深化與發展。為改變傳統的課堂教學模式，轉變教師的教育教學理念，充分發掘教師知識潛能，打造良好的教學研究氛圍，在學校教務處組織下，數學組進行了本校課題研究，由年輕教師付忠源負責實施。從成立研究領導小組，確立“探究性教學” 研究課題，充分利用周二下午教研活動時間組織安排活動，歷時一年多的時間，取得一定研究成果。研究活動主要從教案設計、教學方法的運用、教學目標的確定、教學效果等方面進行探討，以教學設計、教學實驗、組織研討等方式組織開展研究活動，然后把研究成果在校內進行推廣鋪開。課堂教學優化有效，提高教學明顯質量了。教學研究的開展，大大調動了教師工作的積極性，教師之間相互學習、勤于鉆研、積極參與的氛圍已趨形成。這對我校教學研究工作起到了推動的作用。
4、為了提高教師的教學水平，加強教師的培養。學校今年出臺了打造“鹽中名師”方案。廣大老師積極參與，教學水平有較大提高。
二、在德育工作中，為全面推進農村教育改革和發展，要切實加強教師師德師風建設，提高班主任工作管理能力，改進德育工作管理方法，努力創建平安和諧校園。針對當前德育工作中存在的突出問題，進一步加強未成年人思想道德建設，全面推進素質教育發展。
1、加強教師師德師風建設。教師職業道德決定學校教育教學質量，要切實解決教師師德師風中存在的突出問題，提高教師服務意識和業務能力，改進工作作風。我校通過建立健全教師師德師風制度管理機制，要求教師經常對照師德規范要求，嚴于律己，提高約束力和增強凝聚力，并在工作實踐中加強學習，提高認識。我校經常利用周一例會時間由校長主講進行師德師風專題學習講座和出版墻報專欄發表師德典型人物事跡及師德理論，創造氣氛，影響與激發教師樹立奉獻精神和推動教師學習專業理論知識，力爭打造出一支師德高尚、教學業務技藝高的教師群體。
學校領導、黨員率先垂范，以身作則，廉潔奉公，加強自身職業道德修養，依法治校。考核領導小組對教師的師德師風進行量化考核，把考核工作作為教師職業道德建設的重中之重，客觀、公正對教師職業道德情況進行監督評議。此外，采取學生對教師、教師對教師的方式進行評議，然后移交考核領導小組，對教師的職業道德進行考核和評議。以學校制定的評化細則對教師職業道德的專項進行量化評分，作為教師師德師風考核依據。通過制度管理和人文管理，有力地推進了我校師德師風建設工作的進步和發展。
2、加強班主任工作管理能力，改進德育工作方法，切實解決學生存在的突出問題：后進生的轉化工作，控制學生輟學率，校園突發事件等等，努力構建民主平等和諧校園環境，打造良好的校園學習環境，促進學校德育管理工作的進步和發展。我校通過制定班主任工作量化管理制度和采取激勵機制，有效調動了班主任積極性，提升了班主任工作管理能力，提高了學生管理工作質量。學生出勤率提高了，學生也明禮知廉恥了，違紀違規行為明顯減少了，學校呈現出一派團結友愛，積極進取的精神風貌，促進學校師生關系的和諧發展。
3、創平安和諧校園，進一步加強未成年人思想道德教育。學生的素質提高，關乎地區進步與發展。因此，加強未成年人思想道德教育是學校德育工作的重心工作。我校政教處、班主任狠抓學生的思想道德教育工作，下大力度進行整治學生的文明禮儀，在校園內杜絕穿拖鞋、留長發現象，交流要求使用文明語言，講普通話。如果在校園內發生違紀違規及突發偶發事件，及時發現及時處理，把問題控制在萌芽之中，保證還學生一個平安和諧的校園學習環境。常抓學生安全穩定教育工作，各班主任充分利用周會時間對學生進行安全教育，增強學生安全意識，并通過對預防突發事故避險防范演練，提升學生安全防范能力，把學校安全事故控制為零，為學生創造平安和諧的校園。
三、后勤處始終以服務為先導，為教育教學工作服務，加強學校設施建設，貫徹勵行節約、降低成本理念。
后勤處加強對學校資產進行摸底清查工作，建帳登記，使學校財產管理日趨完善，對學校餐廳、教室、學生宿舍等場所的設備經常檢修和用水、用電的管理使用，提高資源使用效率。
在20xx年x月底，在學校職代會議上，主管后勤的總務主任代表學校做財務收支狀況作報告，主動接受全體教師監督，推動了學校民主工作管理。學校后勤處為了創建環境優雅的校園環境，在校道兩旁種植了樟樹及個別風景樹，有效改善了校園環境，有力推動了學校校園文化建設。
四、加強體衛教育，全面提高學生素質。學校體衛處、班主任經常加強學生體衛知識教育，以校園生活實際，狠抓校園環境衛生工作，妥當安排劃片包干班級衛生區，確保校園環境衛生，學生在實踐中掌握勞動技能，鍛煉身體，學會衛生知識。
五、學校黨支部負責加強黨員領導的思想道德建設，組織黨員領導學習科學發展觀的理論，以理論指導工作實踐，為學校科學管理提供強有力的理論支撐，推進學校建設和發展。經常組織黨員領導開展民主生活會，提倡自我剖析，進行開展批評和自我批評，促進學校的黨風廉政建設，推動學校工作的和諧健康發展。
經過全體師生的努力，學校在各方面也取得了令人滿意的成績，規范管理進一步加強。學校校風好、學風濃。全體教師樂教，學生樂學。重高上線22人，優秀率位于夏塘片前茅。教師教學水平進一步提高，解決了部分教師上部好課，不會上課的問題。為學校的發展打下了基礎。學校環境進一步改善，砍掉了中心大道兩邊的樹，用鐵皮包了所有的教室門。教學樓欄桿進行了加高，消除了安全隱患。教師住宿樓樓面進行了防水讓教師們可以安居！
目前，在教師師德師風建設中，進行整改，建立了制度進行約束，工作效果明顯。在制度管理約束前提下，輔之以人文管理，給予教職工關愛，從心靈深處，喚起教師的思想覺悟，激發出無私奉獻精神，為學校各項工作進步與發展奠定堅實的基礎。
我們的教育工作是長期而艱巨的，我們有信心，提高學校教育教學質量，并為之而不懈努力奮斗。只有如此，我們才能在教育發展上不辱使命，作出應有貢獻。
第二篇：
今年以來，我校堅持以“特色立校、科技興校、管理強校、形象塑校”為理念，以“德高、志遠、智優、體健”為校訓，以“嚴于治校，精于施教，勤于求學，團結向上”為校風，以“學會理解，學會尊重，學會關愛”為育人準則，全面實施素質教育。形成了以養成教育見長的德育特色，以科研創新見長的教研特色，以校園文化見長的環境特色，以立足校情勇于創新見長的管理特色，以與時俱進、樂于奉獻見長的群體特色。
首先是xx年中考再創輝煌，初三畢業班的中考中有2名學生考入A類，榮獲市“光武”基金 元，升入白水高中以上人數 人，白水上線人數占全市第 名，升入二中以上人數 人，二中上線人數占全市第 名，升入一中以上人數 人，一中上線人數占全市第 名，教學綜合指數穩居全市35所中學前 名。
其次是榮譽多多，剛剛過去的20xx年，對于我們學校來說是一個豐收之年。20xx年，中學堅持貫徹黨的教育方針，教育教學捷報頻傳：辦學條件進一步改善，學校先后被評為“國家級作文教學先進學校”、“襄樊市農村中學生現代遠程教育技術應用示范單位”、“襄陽市四星級民主管理單位”、 “襄陽市課程改革先進單位”、“棗陽市教學先進單位”、“棗陽市文明單位”。遠程教育、安全衛生、工會組織、家長學校捧回了“兩市”頒發的獎牌，學校發展日新月異。另外，學校許多教師在教研教改等方面取得了令人矚目的成績，其中趙洪濤、胡德英、耿學軍等三名教師榮獲國培訓優秀學員稱號，秦雄、沈發玉等10多名教師獲新世紀杯作文輔導獎，楊進、魯順芝等8名教師獲全國英語競賽輔導獎，宋明國、趙光平等10多名教師受市教研室表彰，段光興等教師被評為“棗陽市優秀班主任”。我校之所以能夠獲得如此多的成績，歸納起來主要采取了以下幾項措施：
一、狠抓德育工作，打造一支作風過硬、素質高強的師生隊伍
1、抓好教師的思想素質提高工作。教師是育人的楷模， 教師的言行直接影響學生，一批好的教師就是一所好的學校。為此學校黨支部、政教處牢牢抓住提高師德這一核心，結合每年x月師德活動月和暑期教師政治學習，開展了豐富多彩的師德教育活動。在暑期學習中，還學習了災區模范教師事跡，培養了教師愛崗敬業，無私奉獻的品質。全體教師自覺按職業道德規范來規范自己的言行，形成了“工作中明爭暗比，不甘落后”良好教風。五育并重，德育為首。“創名校，做名師，育英才。”成為我校辦學理念，抓好師生的思想道德教育是學校工作的重要任務，“捧一顆心來，不帶半根草去”成為我校教師的座右銘，《中小學教師職業道德規范》成為我校教師的言行標尺。
2、開展系列德育教育活動，以活動為載體，促進學生良好品行的形成，讓學生學會做人。 育合格人才，是學校德育工作的主題。我校在學生中開展了全方位、多渠道的德育教育活動，讓學生在活動中陶冶了情操，形成了品質，養成了習慣。上學年開展了德育教育活動有：①開展學規范，學守則，爭做文明學生，爭創文明班級活動；②舉辦了法律知識講座，聘請了法制副校長紀洪宇所長到我校作法制宣傳講座，加強了法紀教育；③加強對學生進行安全教育、健康教育，組織了防火、防毒、防震安全演練，提高學生的安全意識和衛生意識；④堅持每周一升國旗，利用晨會對學生進行愛國主義教育、紀律教育、法律教育，讓學生會做人等。⑤利用班會對學生進行理想、道德、紀律教育。⑥讓每堵墻都會“說話”，校園醒目的位置又增添了新的教書育人的標語、畫面、規章。由于加強了學生的思想教育，學生中勤奮守紀的人多了，講文明講團結的人多了，講衛生的多了，形成了良好的學風。我校學生大都能按《中學生日
二、立足常規，狠抓教研，突出中考，不斷提高教學質量
教學工作是學校的中心工作，本學年我校緊緊圍繞這個中心開展教育教學。本學年教學工作的指導思想是：立足常規教學，狠抓教學研究。注重基礎年級，突出畢業年級，抓住年度考評，協同作戰，共同提高。圍繞這個思路重點開展了以下工作：
1、制定了完備的工作計劃，使各項工作有序開展。開學初， 各個教師、各主管部門擬定完善的工作計劃，學校工作有章可循，主動開展。
2、加強管理，認真落實各種規章制度。為了加強教學管理， 本學期多次組織教師學習新的《教職工工作成績考評細則》、《模范教師評選標準》、《常規教學監控實施辦法》等制度。學校從領導到年級組長、教研組長、班主任、教師等都按照明確的崗位責任制各司其責。
3、認真落實教學常規，以年級組為單位狠抓“教”的管理。 堅持備、教、批、輔、考有布置、有檢查、有總結，努力使全體教師做到備課求實，教課求活，訓練求精，批改求細。堅持常規教學月檢查制度，堅持月考制度，以考促教。今年來我校努力打造高效課堂，落實課改精神，要求教師備課一律按照呈現目標——合作探究——展示點評——固鞏提高四環節要求備課，有的學科如物理等采取了學案導學等模式，課堂上采取小組合作模式進行，從而大大的提高了課堂效率，培養了學生濃厚的學習興趣。這樣一來不僅讓在享受中獲取知識，鍛煉了各自能力，而且每一節都感覺到很快樂。
4、不斷優化學習環境，以班為單位狠抓“學”的管理。 注重培養良好的班風和學生良好的學習習慣，千方百計激發學生學習主動性。逐步轉變了學風，現在各班中“要我學”的人少了，“我要”學的人多了，讓學生學會求知。
5、大力開展讀書活動，努力創建書香校園。要示學生每人捐贈兩本書，增設了圖書角，每個教室增添了一個圖書柜，從而拓寬了學生的知識面，陶冶了學生的情操，提高了學生的生活品味。
6、認真落實教研計劃，注重“研”的管理。 上學期多次對教研組長、班主任計劃的制定、專題的選擇、計劃的落實等方面予以指導、督促。上學期認真開展了第九屆“大比武、大練兵、大評比”活動。以“千人進課堂，萬人大比武”活動來推動課堂教學改革。并派出了秦雄、魯順芝等8名骨干教師到耿集中學指導講課，深受老師們的好評。并高質量的續辦了《熊河文學》校內刊物，從而大提高了學生的寫作興趣和寫作水平，促進了我校語文教學的長足發展。
三、加大后勤工作的管理力度，提高服務質量和效益
上學期在后勤工作的管理上，出臺了各種管理制度，加大管理力度，增加了管理人員。在勤工儉學、美化校園環境等方面成效突出。
認真開展優質服務活動。在上級主管部門的支持與關心下，學校今年暑假投資了8萬元維修了學校的圍墻和東大門，為學生和學校的財物、生命安全提供了安全保障。學校又投資了6萬多元更換了學生食堂鍋爐。學校每日三餐照例供應學生熱水。每星期對學生開放澡堂一次。后勤職工在服務意識上明顯增強，師生的生活有明顯的改善。
四、學校安衛工作常抓不懈，做到了警鐘長鳴，沒有出現一起安全事故。
1、衛生工作：校容校貌如人的外殼， 清潔衛生工作正是每天在為校園美容。學校有專人負責衛生領導工作，校園堅持一打掃、一月一檢查，一周一公布，一學期一評比。保證校園環境的干凈、整潔。加強校園食品安全衛生責任制建設，各門店都制定了明確的規章制度，確保了師生的身體健康安全。
2、社會綜合治理工作：學校建立了治安責任制， 制定了內保條例，保衛組、政教處具體抓落實，經常對學生進行安全教育，排除各種安全隱患，加大夜間巡邏的力度。男女生寢室管理值班，由專人負責。開展了文明寢室、文明食堂創建活動。確保師生在一個安全文明的環境中學習、工作和生活。上學期沒有出現一起違法、被盜、安全事故。
五、工作中的不足
回顧過去的工作，我校的各項工作雖然取得了可喜的成績，但是我們還應清醒認識到我校的有些工作還存在著不足：⑴少數學生由于對學習的認識不高，輟學現象還時有發生；⑵由于少數學生的學習積極性不高，良好的學習習慣尚未養成；⑶學校教學質量、課堂教學效率還需要進一步提高；⑷教學資金緊缺，辦學條件尚需提高等。
但是，我們有著良好的校風和積淀，我們有明確的目標和方向，相信我們在新的一年內一定能再創非凡的業績，向社會證明我們中學就是不一樣。
以上是我校在20xx年工作中取得的成績和存在的不足，今后我們將銳意進取，再鼓干勁，克難奮進，力爭各項工作在新的一年里再上新臺階，再出新成績，讓黨委、政府滿意，讓各級領導滿意，讓全鎮人民滿意。
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