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      《小小商店》課程教學反思

      時間:2024-10-22 08:38:50

      《小小商店》課程教學反思

      《小小商店》課程教學反思

      《小小商店》課程教學反思

        小小商店是一個實踐活動課,主要是讓學生通過自己實踐操作,加深對人民幣的認識,掌握人民幣的換算,并培養學生用數學知識解決實際問題的能力

        1、課前做好充足的準備,學生帶自己的文具,玩具和生活用品,標上價格,(如飲料3.5元,小尺5角,玩具15元等)還有學具錢等。(用假的比較好,反而會引起孩子之間的爭執)

        2、利用游戲,通過興趣,激發學生興趣。師:我們已經認識了人民幣,今天大家也帶來了很多商品,我們一起開個小小超市,好不好?超市開張,首先要選幾位營業員,誰來應聘?這么多同學都想來應聘啊,那我們先來選拔一下。老師這兒有幾道購物的題目,誰答的好,就是我們超市應聘的營業員了。

        題目主要是圍繞實際購物中一些問題:“買其中一些商品要多少元?”“給定的錢買指定商品夠不夠?為什么?”“指定的錢最多可以買幾件商品?”等

        但在解決問題的過程中,大部分學生沒有經歷購物活動,沒有相應的購物經驗,一些學生沒有融入到學習中。

        3、學生模擬購物,交流購物體驗。選定營業員后,把全班學生分為5組,把商品擺好,每個學生選好物品,備好人民幣,或者正好,或者多付,算好應找的錢,排隊購物。學生開展活動,教師巡視指導;顒咏Y束后,學生交流購物過程:買了什么,付了多少錢,怎么付的,找了多少錢?等。

        實踐中,還存在一些問題

        (1)部分學生的準備不充分,沒有準備好學具錢

       。2)買商品時,多數孩子沒有算好價錢,付錢時才算,浪費了時間。

       。3)人多時要遵守秩序,過于嘈雜。

       。4)時間不夠等。在以后的教學中,要多加改進。

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