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      初一體育教學總結

      時間:2024-10-22 12:28:55

      初一體育教學總結范文

      初一體育教學總結范文

      初一體育教學總結范文

        轉眼又到了辭舊迎新的日子,一個學期即將過去,回顧過去的一個學期,我能根據學校工作安排認真做好各項工作,但在教學中還存在一些問題,現就一學期工作總結如下:

        這學期我們主要是以廣播操為重點,在體育課中我們以增強學生體質為宗旨,通過體育教育教學使學生生理、身心得到健康發展。在傳統的體育教學中,教師只片面地對學生體質的訓練,忽視了學生的能力培養。單一的教學方法、模型化的教學模式,使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中。造成學生對體育課的厭倦、逃避的心理。而快樂體育則需要體育老師充分發揮主導作用,利用一切有益于改善學生對體育課的手段。使學校體育更好實施,以達到其目的。在教學過程中教師對學生過高要求也是不利快樂體育的實施。要求學生完成動作或訓練,教師可以降低難度或要求,使身體素質較差的學生也能在運動中體驗成功。如:在單足跳的練習中,可允許學生換一次腳。這樣就使學生嘗到成功的滋味,有了很大的成就感。在教學過程中對待學生,既要求學生嚴格注重素質的培養,提高他們自信心的方面,還多給予鼓勵和表揚,堅定他們克服困難決心,同時培養他們吃苦耐勞、頑強拼搏的體育精神。

        首先,認真制定教學計劃,認真上好每一節課,杜絕上課的隨意性,我能積極參加各項教研活動,并對活動內容進行研究、分析。學他人之長處,補己之短處,借鑒那些好的教學經驗促使自己在教學中能更近一步。其次,這學期重點抓了廣播操,這套操同學們沒有學過,同時這套操難度較大,花了較長的時間學習。但是在學習的過程中,學生們都很認真的去學習而且能夠積極配合,很值得表揚。在教操的過程當中我們一在強調動作的標準性以及協調性,教過一遍之后讓學生主動的去學習、探究。在做操的過程中我們也運用了情景教學,讓學生變被動為主動。讓學生從開始就養成一種好的習慣。如果一旦學生養成壞習慣,再糾正就困難了。我們主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

        1、在做示范時一再強調動作要清楚、準確、規范、優美,這樣學生才能學習的更加標準。反過來,如果老師做的就是不規范的動作或是錯誤的動作那么學生做的也對不了。所以這就要求我們在教操的過程中要做到準確無誤。

        2、在課上講解要少而精,留給學生自己練習的機會較多。

        3、教師在廣播操教學時的講解,主要是結合我的示范動作,讓學生加深對動作的有所理解。

        4、口令要清楚、洪亮、準確。

        5、糾正錯誤動作要及時。

        再次,在教操的過程當中加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。體育教師要正確運用示范。

        本期學校開展體育賽事,能積極組織和配合學校、教研組、班主任的工作,組隊—訓練—比賽,學生對運動參與的熱情較高,為今后的體育教學和活動打下良好的基礎。

        總結寫完了,并不代表這一學期或今后的任務已完成,還需認真總結哪些方面今后要加強改進,另外多于其他體育老師交流和向有經驗豐富的老師虛心請教,只有不斷總結,才能提高。

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          這學期我們主要是以廣播操為重點,在體育課中我們以增強學生體質為宗旨,通過體育教育教學使學生生理、身心得到健康發展。在傳統的體育教學中,教師只片面地對學生體質的訓練,忽視了學生的能力培養。單一的教學方法、模型化的教學模式,使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中。造成學生對體育課的厭倦、逃避的心理。而快樂體育則需要體育老師充分發揮主導作用,利用一切有益于改善學生對體育課的手段。使學校體育更好實施,以達到其目的。在教學過程中教師對學生過高要求也是不利快樂體育的實施。要求學生完成動作或訓練,教師可以降低難度或要求,使身體素質較差的學生也能在運動中體驗成功。如:在單足跳的練習中,可允許學生換一次腳。這樣就使學生嘗到成功的滋味,有了很大的成就感。在教學過程中對待學生,既要求學生嚴格注重素質的培養,提高他們自信心的方面,還多給予鼓勵和表揚,堅定他們克服困難決心,同時培養他們吃苦耐勞、頑強拼搏的體育精神。

          首先,認真制定教學計劃,認真上好每一節課,杜絕上課的隨意性,我能積極參加各項教研活動,并對活動內容進行研究、分析。學他人之長處,補己之短處,借鑒那些好的教學經驗促使自己在教學中能更近一步。其次,這學期重點抓了廣播操,這套操同學們沒有學過,同時這套操難度較大,花了較長的時間學習。但是在學習的過程中,學生們都很認真的去學習而且能夠積極配合,很值得表揚。在教操的過程當中我們一在強調動作的標準性以及協調性,教過一遍之后讓學生主動的去學習、探究。在做操的過程中我們也運用了情景教學,讓學生變被動為主動。讓學生從開始就養成一種好的習慣。如果一旦學生養成壞習慣,再糾正就困難了。我們主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

          1、在做示范時一再強調動作要清楚、準確、規范、優美,這樣學生才能學習的更加標準。反過來,如果老師做的就是不規范的動作或是錯誤的動作那么學生做的也對不了。所以這就要求我們在教操的過程中要做到準確無誤。

          2、在課上講解要少而精,留給學生自己練習的機會較多。

          3、教師在廣播操教學時的講解,主要是結合我的示范動作,讓學生加深對動作的有所理解。

          4、口令要清楚、洪亮、準確。

          5、糾正錯誤動作要及時。

          再次,在教操的過程當中加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。體育教師要正確運用示范。

          本期學校開展體育賽事,能積極組織和配合學校、教研組、班主任的工作,組隊—訓練—比賽,學生對運動參與的熱情較高,為今后的體育教學和活動打下良好的基礎。

          總結寫完了,并不代表這一學期或今后的任務已完成,還需認真總結哪些方面今后要加強改進,另外多于其他體育老師交流和向有經驗豐富的老師虛心請教,只有不斷總結,才能提高。