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      實用文檔>《課間十分鐘》優秀教學設計

      《課間十分鐘》優秀教學設計

      時間:2024-08-23 21:29:07

      《課間十分鐘》優秀教學設計

      《課間十分鐘》優秀教學設計

      《課間十分鐘》優秀教學設計

        教學目標 1、培養熱愛學校生活的感情,引導學生積極參加課間活動。

        2、學會本課14個生字,掌握“將”、“著”兩個多音字;理解15個新詞語,能寫出“輸、勝”的反義詞。

        3、能通過理解重點詞讀懂句子的意思。

        教學重點與難點:

        重點:1、讀懂課文第四自然段是怎樣圍繞總起句具體寫丟沙包活動的。

        2、能給第二自然段前面加上總起句。

        難點:抓住活動中對人物的動作描寫,體會作者用詞的準確性。

        教學時間:2課時

        第一課時

        教學目標

        1、學會本課的14個生字,理解“沸騰”、“豐富多采”等詞語的意思。

        2、了解課文大意,初理文章脈絡。

        3、讀懂第五自然段是怎樣圍繞總起句寫具體的。

        教學過程

        一、揭示課題

        1、出示:課間十分鐘

        2、讀了這個課題,你知道了寫什么?

        3、課間十分鐘你們搞些什么活動?(讓學生根據自己的活動內容來說)

        二、初讀課文,了解大意。

        1、輕聲朗讀課文,讀準生字的音。

        2、反饋學生字情況。你覺得哪些生字的音、形需要提醒大家的或需要別人幫忙的?

        如:贏、捷

        3、再讀課文標出課文有幾段,思考:課文中一共寫了哪些課間活動?其中主要寫了哪幾項?它們是課文的哪幾段?

        4、反饋思考情況。

        ①指名分自然段朗讀課文,評議。(讀準字音)

        ②大家交流討論上述思考題。

        三、學習第一第五自然段。

        1、學習第一自然段

        ①讀這一自然段,你讀懂了些什么?

        ②“沸騰”什么意思?

        ③“沸騰”還可以換哪個詞?你認為哪個詞更好?

        ④朗讀這個自然段。

        2、學習第五自然段

        ①自由朗讀這一自然段,說說這一段是用什么方法寫的。

        ②找出總起句和分述部分。

        四、課堂作業

        完成課堂作業本上的第1、2、題。

        第二課時

        教學目標

        1、能讀懂課文第四自然段是怎樣圍繞總起句具體寫丟沙包活動的。

        2、能給第二自然段前面加上總起句。

        3、品析詞句,有感情地朗讀二至四段。

        4、讀懂總起分述的方法寫一段話。

        教學過程

        一、復習檢查

        1、聽寫詞語

        2、掛出畫有表格的小黑板。問:課文主要寫哪幾項課間活動?(填表:打乒乓、爬竿、丟沙包)

        二、學習“丟沙包”一段

        1、初步感知

        ①默讀課文,用“——”劃出這一自然段的總起句。

        ②這一段是從哪幾個方面來寫丟沙包這項活動的?(丟包、躲包兩方面)

        2、具體理解

        ①師讀總起句,生讀分述部分的句子。

        ②討論:寫丟包、躲包的分別是哪幾句?

        ③細讀寫躲包的句子,找出描寫躲包動作的詞。

        ④你能從這些動作詞中看出些什么?(體會用詞的準確)

        ⑤讀最后一句,“歡暢”可以換哪個詞?從這句話里你知道什么?

        ⑥指導朗讀。你認為這段該怎么讀?

        3、小結

        “丟沙包”這一活動是怎樣寫具體的?(“攻”、“躲”兩個方面)

        三、用學習“丟沙包”這段的方法,自學“打乒乓”這段,思考填好表。

        1、反饋。

        2、看“丟沙包”這一段的方法,誰能把“打乒乓”這段也加上一句總起句,使其成為總起分述的段落。(激烈、緊張、起勁)

        四、用學習“丟沙包”這段的方法,自學“爬竿”這段,思考填好表并反饋。

        五、看表格比較:三項活動哪一項寫得最具體、最生動?你從哪里看出來?

        六、課堂作業

        1、寫話訓練:

        ㈠用“課間活動真是豐富多采”作為總起句,分述部分為①跳牛皮筋;②跳繩;③踢毽子。

        ㈡用“老鷹捉小雞的游戲真有趣”作為總起句。分“老鷹”、“母雞和小雞”兩方面寫。

        2、完成課堂作業本上的題目。

        板書:

        活動項目 地點 動作 心情

        打乒乓 校園東墻邊 推、擋 歡笑聲

        爬竿 球臺右邊的大槐樹下 叢身一躍爬 笑

        丟沙包 盯、躲、閃、蹦、跳、拾、轉、撈、抓 歡暢

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