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      實用文檔>小學六年級美術教學設計

      小學六年級美術教學設計

      時間:2024-10-09 09:42:18

      小學六年級美術教學設計

      小學六年級美術教學設計

      小學六年級美術教學設計

        教材分析

        1.編寫思路。

        美好的小學生活即將結束,嶄新的中學時代就要來臨。回憶小學生活,總是充滿著無限感慨,六年的小學生活豐富多彩,有歡樂,有感動,也有憂傷……它們都是學生正在經歷著的,也是最熟悉的題材。這一題材的表現作為一種文化生活學習,它根植于生活,表現于生活,運用于生活。希望經過這節課激發學生主動創作的興趣,將生活的點點滴滴都融入藝術創作中。

        繪本是書籍中常見的一種表現形式,是文字與圖畫結合的一種藝術創作形式。通過繪本創作可以讓孩子輕松地表達自己的經歷和想法,把每個人畫的小學生活制作成繪本,共同分享快樂與回憶。

        2.重點、難點。

        重點:描繪小學生活的內容和自己的感受。

        難點:了解繪本的多種藝術表現形式,并用這一形式來表現自己的小學生活。

        課前準備

        (學生)小學生活的照片、畫筆。

        (教師)圖片、范畫。

        教學過程

        1.導入。

        美好的小學生活即將結束,嶄新的中學時代就要來臨。在你的小學生活里,讓你印象最深的是什么?

        2.討論。

        (1)四人小組交流,拿出自己帶的照片,照片記錄的是什么時候?什么事?照片中的人什么表情?什么動作?

        (2)閉上眼睛回想,在你的記憶中哪一刻是最動人的?請你也把它“拍”下來。說一說或演一演當時人物的動態。

        3.欣賞。

        (1)徐啟雄的《雨后雨花開》和馮遠的《大業》。

        4.說說你最喜歡的描寫小學生活的圖書或者雜志。

        5.欣賞學生繪本。

        (1)如何設計封面?

        (2)里面畫了些什么內容?用什么方法畫的(線描或色彩)?是怎么裝訂成冊的?

        (3)討論你還能用什么方法裝訂繪本?

        用膠水粘、用線縫、折頁、用釘或螺絲穿孔后用線系、用訂書機訂……

        6.作業。

        (1)畫出你印象最深的學校生活場景。

        (2)合作制作一本繪本,畫上小學生活中的各種場景。

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