《一箭雙雕》教學設(shè)計

時間：2024-09-03 15:59:56

《一箭雙雕》教學設(shè)計

《一箭雙雕》教學設(shè)計

《一箭雙雕》教學設(shè)計

　　教學目標：

　　知識目標：

　　1、掌握輸入雙字符鍵里兩個不同字符的方法。

　　2、掌握利用 Shift鍵和Caps Lock鍵輸入大寫字母的不同方法。能力目標：

　　能根據(jù)需要靈活地使用不同的方法來完成同樣的操作。

　　教學重點：

　　1、鍵和其他鍵組合使用的正確操作方法。

　　2、使用鍵的輸入大寫字母的操作方法。

　　教學難點：

　　1、shift鍵和其它鍵的組合使用方法。

　　2、利用Shift 鍵輸入大寫字母的方法。課前準備：網(wǎng)絡(luò)教室和Hiclass系統(tǒng)。

　　教學過程：

　　（一）用鍵巧妙分離雙字符

　　引入：

　　師：我們已經(jīng)學會了輸入字母和幾個常用的標點符號，同學們能在記事本中輸入下面的數(shù)學算式嗎？小比賽：看誰輸入得又快有準確

　　生：……

　　師：我發(fā)現(xiàn)很多同學遇見了這樣一個難題

　　出示問題：“=、+”與我們原來學習的鍵不同，它們都在同一鍵上，而且同學們自己動手嘗試了，為什么按我們原來的操作方法只能輸入“=”呢？

　　生：數(shù)數(shù)鍵盤上一共有多少個這樣的鍵？……

　　師：教學生認識“雙字符”鍵。演示：正確輸入上面算式的操作方法。講解：先按下Shift鍵不放，再按下所需要的字符所在的雙字符鍵。

　　課堂練習：

　　學生：嘗試輸入以下字符@% ?“”

　　分層練習：輸入以下字符：

　　老師：巡視，輔導

　　課堂練習小結(jié)：

　　我們發(fā)現(xiàn)，按住鍵不放，敲雙字符鍵，就會顯示鍵帽上方的字符，所以我們把鍵叫“上檔鍵”,它使我們能夠“一箭雙雕”。（如下圖）

　　出示示意圖：

　　小提示：如果敲一下鍵就松手，再敲雙字符鍵，就沒有這種功能了。

　　練習：輸入下面各種數(shù)學式子。（不需輸入漢字）

　　想一想：為什么要安排兩個呢？什么情況用左邊的，什么情況用右邊的？用哪根指頭敲它更合適？

　　（二）用鍵改變大小寫

　　引入：

　　師：過去我們輸入的都是小寫字母，而當我們在某些特定的情況下需要輸入大寫字母，比如：輸入鍵盤上某些鍵的名字時，那該怎么辦呢？老師給個小提示：剛才我們學習了一個很有用的“上檔鍵”當它和一些鍵組合使用的時候會產(chǎn)生不同的效果，那現(xiàn)在要輸入大寫字母它還能不能起作用呢？首先大家自己先做一個小實驗。同學們先打開記事本，然后敲一下鍵，看看小鍵盤區(qū)上方中間的小燈是否亮了。如果小燈亮了，你再敲各個字母鍵，看看顯示的是什么樣的字母？

　　生：輸入：

　　師：小結(jié)直接按下字母鍵輸入小寫字母，用鍵加上字母鍵組合可以輸入大寫字母。

　　生：嘗試操作

　　練習輸入下面的大寫字母表

　　師：我們可以一直按住Shift鍵加字母組合鍵完成這26個大寫字母的輸入，但是如果需要你們輸入幾十個甚至上百個大寫字母呢，那要你一直按下Shift鍵是一鍵多么痛苦的事情，所以張老師現(xiàn)在要告訴你們一個更好的辦法：

　　我們把鍵稱為“大小寫鎖定鍵”。（如下圖）

　　提示：注意觀察鍵盤右上方有一個“大小寫指示燈”。

　　燈亮：全部輸入大寫字母；燈滅：輸入小寫練習：完成字母表：前13個大寫字母，后13個小寫字母。

　　提問：無論什么情況，按住鍵再敲字母鍵，輸入的都是大寫字母嗎？小實驗：試一試，在大寫字母鎖定的情況下，按下Shift和字母組合鍵會出現(xiàn)什么樣的效果？練習：在大寫字母鎖定的情況下，看看你還能不能完成上面的練習，對比兩次輸入結(jié)果，你能和小伙伴說說這是為什么嗎？

　　小結(jié)：小寫鎖定：按下 Shift和字母組合鍵——輸出大寫字母大寫鎖定：按下 Shift和字母組合鍵——輸出小寫字母

　　板書設(shè)計：

　　第十二課一箭雙雕