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      青優文科班高考總結與反思

      時間:2024-10-08 05:27:40

      青優文科班高考總結與反思

      青優文科班高考總結與反思

      青優文科班高考總結與反思

        “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,三年的艱辛就是為了磨一劍——高考。三年的時光,一千多過日日夜夜,凝聚著千家萬戶期盼,凝聚著莘莘學子對未來的求知與夢想,凝聚著青優班老師只許成功不許失敗的囑咐與重托。三年的時光一蹴而就,辛酸苦辣,我們一起見證過,六月的夏天非同尋常,終于可以脫去一身的疲憊,輕松享受成功的喜悅,沐浴和煦的陽光。青優文科班共54人參加高考,文化上二本線21人,美術上二本線5人,音樂上二本線4人,體育上二本線1人,共上二本線31人。其中較為突出的是龍和生同學美術全省聯考一萬多考生中第59名;音樂考生王美英全省貴大音樂表演第5名;雷曉春全省貴州民院音樂表演第2名,王美英和雷曉玲并列第7名,楊端體育專業134分,全省一萬多名第71名的好成績。這些成績的取得離不開青優班師生的共同努力,離不開學校領導的關懷和指導。下面就這三年來工作的得失作一個具體的總結。

        之所以取得的成績達到預期的效果,我覺得得益于以下幾個方面:

        1、我們就三年的目標作了個具體的規劃,明確了科任教師的職責和目標,對不同層次的學生分層次教學和輔導。

        2、三年來我們堅持6:30上早讀,下午6:30上晚自習,晚上上三節晚自習。每天6:20準時參加晨跑。每月只放假回家一次。

        3、高一高二學生利用早讀晚自習主要學習外語和數學,高三重點轉入抓文綜。從高一起每天聽寫初中到高中的單詞,從未間斷過。

        4、狠抓學生德育工作,制定嚴格的規章制度,讓學生養成良好的紀律習慣和學習習慣和衛生習慣等等。并建立學生檔案,包括學生的學習成績,違紀情況,大學目標,獲獎情況等

        5、召開各種主題班會,讓學生學會感恩,學會做人,學會學習,形成良好的班級氛圍和集體凝聚力。

        6、班上學生無論家住縣城或是鄉下一律住校,是學生有了更多的學習時間也養成了學生的自主能力。

        7、老師利用星期天早上免費給學生輔導,每一次月考結束,學生寫一篇反思,總結一個月的學習得失,做好下一個月的學習安排。

        8、我們班學生進校和普通班學生水平一樣,唯獨獨特的是我們三年來學生和老師從未改變,學生早就適應老師的教學。

        9、每一次月考結束,都要召開一次教師座談會,總結各自的不足,學科成績最少不得低于普通班第二,三年來各次考試都排在普通班第一,高出第二名均分25—30分左右。

        10、每一次月考結束對不同層次的學生給予鼓勵和談話,更多關注后進生,對月考進入前80名的學生和成績進步最大的3名學生給予獎勵,對于500名進400多名,400多名進300多名的學生多表揚。

        11、對學習中下的對藝術體育感興趣的作為特長生培養,努力創造更多的升學機會。

        12、本班的科任教師都是班主任,都有權利處理班上的學生。

        13、多走進學生,課堂是老師,課后是朋友,及時了解班上學生的心理和狀況,糾正班上的不良風氣。

        14、對德育分不及格的學生必須要班上全部科任教師簽名,分管校長簽名,家長帶來方可報名。及時溝通與家長之間聯系。

        15、班上衛生自己的地派內必須隨時保持干凈,桌子板凳實行填標簽制度,所以班上桌椅從未壞過。

        16,遲到累次達到3次的坐本小組最后一桌,直到本小組有人遲到,方可上移。每次月考小組成績均分最高分別加10分,最低的小組每人減5分等。

        17、班級管理上有班長,值周班長,暗中指定的值周人3人記錄每天的情況,并及時反饋給班主任。

        具體情況還有很多就不在一一舉出,這些成績的取得離不開青優班師生的共同努力,作為一個班主任,我覺得三年的辛苦沒有白費,要做學生尊重的師長,更要成為學生的朋友,從學生中來,到學生中去,走進學生的心靈,不斷創新,不斷學習,我們才會取得更大的成功。

        在圓夢的路上雖然有人在鄙視我們,嘲笑我們,甚至在罵早讀,晚自習提前上,上第三節晚自習就是因為青優班學校后來才統一上的。這次學校高考的成功很大程度上離不開青優班的帶動,更離不開領導的正確指導,老師們的努力。

        這次雖然班上還有24個沒上二本線,但班上少二本線1分有2人,少2分1人;班上人均分428分,400分以上二本線以下20人,這些人只要繼續努力,明年高考一定能考上二本,實現他們的人生理想。

        細水長流的,是生活;波瀾壯闊的,是震撼;悔而不倦的,則是老師。一頁頁黃卷翻過,是丹青的歷史;一首首詩詞掠過,是生命的真諦;一次次桃李飄香,則是對老師最美的詮釋。不要去做不要的彷徨 ,學會在沉默中等待,學會用發展創新的眼光詮釋自己,改變自己,提高自己的教學水平,做好學生的引路人,也許紅色的通知書發到學生手中的時候,一切的流言蜚語,身心疲憊將會消失在風中的記憶,留下淡淡的暗香,飄進了我曾封已久的心田,靜靜地期盼等待三年后的另一個夏天,夢未變,月更圓。

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          “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,三年的艱辛就是為了磨一劍——高考。三年的時光,一千多過日日夜夜,凝聚著千家萬戶期盼,凝聚著莘莘學子對未來的求知與夢想,凝聚著青優班老師只許成功不許失敗的囑咐與重托。三年的時光一蹴而就,辛酸苦辣,我們一起見證過,六月的夏天非同尋常,終于可以脫去一身的疲憊,輕松享受成功的喜悅,沐浴和煦的陽光。青優文科班共54人參加高考,文化上二本線21人,美術上二本線5人,音樂上二本線4人,體育上二本線1人,共上二本線31人。其中較為突出的是龍和生同學美術全省聯考一萬多考生中第59名;音樂考生王美英全省貴大音樂表演第5名;雷曉春全省貴州民院音樂表演第2名,王美英和雷曉玲并列第7名,楊端體育專業134分,全省一萬多名第71名的好成績。這些成績的取得離不開青優班師生的共同努力,離不開學校領導的關懷和指導。下面就這三年來工作的得失作一個具體的總結。

          之所以取得的成績達到預期的效果,我覺得得益于以下幾個方面:

          1、我們就三年的目標作了個具體的規劃,明確了科任教師的職責和目標,對不同層次的學生分層次教學和輔導。

          2、三年來我們堅持6:30上早讀,下午6:30上晚自習,晚上上三節晚自習。每天6:20準時參加晨跑。每月只放假回家一次。

          3、高一高二學生利用早讀晚自習主要學習外語和數學,高三重點轉入抓文綜。從高一起每天聽寫初中到高中的單詞,從未間斷過。

          4、狠抓學生德育工作,制定嚴格的規章制度,讓學生養成良好的紀律習慣和學習習慣和衛生習慣等等。并建立學生檔案,包括學生的學習成績,違紀情況,大學目標,獲獎情況等

          5、召開各種主題班會,讓學生學會感恩,學會做人,學會學習,形成良好的班級氛圍和集體凝聚力。

          6、班上學生無論家住縣城或是鄉下一律住校,是學生有了更多的學習時間也養成了學生的自主能力。

          7、老師利用星期天早上免費給學生輔導,每一次月考結束,學生寫一篇反思,總結一個月的學習得失,做好下一個月的學習安排。

          8、我們班學生進校和普通班學生水平一樣,唯獨獨特的是我們三年來學生和老師從未改變,學生早就適應老師的教學。

          9、每一次月考結束,都要召開一次教師座談會,總結各自的不足,學科成績最少不得低于普通班第二,三年來各次考試都排在普通班第一,高出第二名均分25—30分左右。

          10、每一次月考結束對不同層次的學生給予鼓勵和談話,更多關注后進生,對月考進入前80名的學生和成績進步最大的3名學生給予獎勵,對于500名進400多名,400多名進300多名的學生多表揚。

          11、對學習中下的對藝術體育感興趣的作為特長生培養,努力創造更多的升學機會。

          12、本班的科任教師都是班主任,都有權利處理班上的學生。

          13、多走進學生,課堂是老師,課后是朋友,及時了解班上學生的心理和狀況,糾正班上的不良風氣。

          14、對德育分不及格的學生必須要班上全部科任教師簽名,分管校長簽名,家長帶來方可報名。及時溝通與家長之間聯系。

          15、班上衛生自己的地派內必須隨時保持干凈,桌子板凳實行填標簽制度,所以班上桌椅從未壞過。

          16,遲到累次達到3次的坐本小組最后一桌,直到本小組有人遲到,方可上移。每次月考小組成績均分最高分別加10分,最低的小組每人減5分等。

          17、班級管理上有班長,值周班長,暗中指定的值周人3人記錄每天的情況,并及時反饋給班主任。

          具體情況還有很多就不在一一舉出,這些成績的取得離不開青優班師生的共同努力,作為一個班主任,我覺得三年的辛苦沒有白費,要做學生尊重的師長,更要成為學生的朋友,從學生中來,到學生中去,走進學生的心靈,不斷創新,不斷學習,我們才會取得更大的成功。

          在圓夢的路上雖然有人在鄙視我們,嘲笑我們,甚至在罵早讀,晚自習提前上,上第三節晚自習就是因為青優班學校后來才統一上的。這次學校高考的成功很大程度上離不開青優班的帶動,更離不開領導的正確指導,老師們的努力。

          這次雖然班上還有24個沒上二本線,但班上少二本線1分有2人,少2分1人;班上人均分428分,400分以上二本線以下20人,這些人只要繼續努力,明年高考一定能考上二本,實現他們的人生理想。

          細水長流的,是生活;波瀾壯闊的,是震撼;悔而不倦的,則是老師。一頁頁黃卷翻過,是丹青的歷史;一首首詩詞掠過,是生命的真諦;一次次桃李飄香,則是對老師最美的詮釋。不要去做不要的彷徨 ,學會在沉默中等待,學會用發展創新的眼光詮釋自己,改變自己,提高自己的教學水平,做好學生的引路人,也許紅色的通知書發到學生手中的時候,一切的流言蜚語,身心疲憊將會消失在風中的記憶,留下淡淡的暗香,飄進了我曾封已久的心田,靜靜地期盼等待三年后的另一個夏天,夢未變,月更圓。