個人年度發展計劃

個人年度發展計劃

個人年度發展計劃

　　非常榮幸我能成為小學數學名師工作室的一名成員，在這有限而寶貴的時間里，我應該自加壓力，確立目標，借助名師工作室這個平臺，提升自身的專業理論素養，進行教育教學探索和實踐活動，全面推進自身專業化進程的發展。為使自己的工作目標更加明確和具體，特制定本年度發展計劃。

　　一、指導思想：

　　以參加小學數學名師工作室為契機，以“認真學習教育理論和先進的管理經驗”，不斷提高自己的工作能力和業務水平，爭做研究型、創新型教師。加強師德修養，學習名師高尚的師德師風，歷練自己的文化修養，積極參與新課程改革，堅持理論與實踐相結合的原則，確立與基礎教育改革相適應的現代教育理念，不斷完善自己，提高自身的教育教學水平與綜合素質。

　　二、研修目標：

　　1．提高教育教學的能力與水平，增強教育教學的評估與指導力。

　　2．提高理論修養和文化修養，努力成為有思想有品位的教師。

　　3．提高本專業素養，在現有基礎上上一個臺階。

　　三、研修方式：

　　1．以自主學習為主要方式，增強個人知識儲備。通過網絡查閱相關知識、閱讀理論書籍、閱讀訂閱的雜志等形式拓寬視野，融先進教育教學理論觀點于自己的日常學習之中，提高個人文化修養。

　　2．在名師引領、同伴互助的學習方式中，向名師學習、互幫互學，借助眾人的智慧提升自己的素質。以課題研究為載體，深入研究課堂教學，在研究中發現自己的問題，提高教育教學以及教育教學指導能力。

　　3．以自主學習、同伴互助和集中培訓相結合的方式，結合科研課題的研究，加強信息技術技能的學習，并與教學實踐相結合，加大信息技術的應用，不斷提高信息技術素養，通過業務能力的提高，促進整體素質的提高，進而更好的出色地完成工作。

　　四、研修措施：

　　1．多讀

　　多讀書，讀好書，在讀書研習中不斷提高自己的文化功底與專業素養。

　　廣泛閱讀各類書目，充實、更新自己的專業知識，提高自己的教學水平。認真閱讀與小學數學教學相關的雜志、書籍，繼續學習各位名師的課堂教學實錄，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格、教研風格。

　　2．多問

　　多問，多請教，取人之長，補己之短，在歷次教學實踐中進行教學研討，提升自己的課堂教學水平。我要虛心、勤勉地向名師請教，繼續積極向同伴學習，多走進本市教師和優秀教師的課堂，虛心向大家學習。

　　3．多研究

　　在本年度，我應加強教育教學研究，深入、扎實地做好課題研究工作，做創新型的教師。

　　我將嘗試總結我校優秀教師的教學方法，對所聽的課進行研究和反思，爭取每學期都能有2篇質量較高的反思和教學設計，并且爭取上一些示范課。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，積極參與課題研究，提升教學教研能力。

　　4．多動筆

　　樂于動筆，潛于鉆研，不斷進取，提高教育教學科研水平。

　　（1）堅持行動研究，記載讀書感悟、教育和教學反思，提高教育教學水平。

　　（2）撰寫教育、教學論文，要求自己每年至少撰寫1篇論文。

　　（3）加強研究性學習的研究，廣泛收集案例。

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