學數學用數學活動小結范文
學數學用數學活動小結范文
12月26號下午，我和輔導的學生參加了金水區教體局 “學數學用數學”展示活動。第一次參加這樣的活動，我的心里沒有底。通過一個下午比賽和學習，收獲頗豐。
一直以來對于什么是“學數學用數學”我并不十分清楚但通過此次比賽我覺得。從生活中來，到生活中去，這是數學的價值。然而，在具體教學中往往忽視了這一點，學用分離。要改變這一現狀，我認為要讓學生走進生活，讓多姿多彩的生活成為學生學習數學的源頭，使學習數學成為學生生活中的需要
學數學用數學是把社會作為數學教學的大課堂，讓數學回歸生活，運用能使學生更好地運用知識，解決生活中的實際問題，同時使他們更深刻的認識到數學的作用，體會數學的應用性。
“學數學用數學”活動方法可以多種多樣，只要不離開數學就可以。你可以在平時的好于教學重要的是輔導老師怎么才能用新穎的方法讓學生的發現展示出來。可以是數學日記，數學小故事，電子小報，甚至可以沒有結果，只是一個發現生活中的數學知識的流程。
我本次參賽的題目是：《走近奧運》，無論電腦小報、還是解說詞，我都下了不小的功夫，但是我最失誤的地方是沒有對匯報學生進行好好的培訓，她的上臺展示決定作品的一切。
從生活中來，到生活中去，這是數學的價值。然而，在具體教學中往往忽視了這一點，學用分離。要改變這一現狀，我認為要讓學生走進生活，讓多姿多彩的生活成為學生學習數學的源頭，使學習數學成為學生生活中的需要
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