小學英語上半年教學的工作計劃
小學英語上半年教學的工作計劃
編者導讀:本文主要從學期研訓活動工作重點;教學調查的內容和方法;學科教學研究的課題進行講述。其中包括:圍繞著如何開展“有效的英語課堂教學活動”這一主題、開展有針對性的指導工作、摸清我縣能夠擔任教師專業發展,教學設計和教學實施指導工作的教師人數,建立縣級初英語研訓隊伍人才庫,并開展相應的研訓活動,有效提高初英語教師的素質、組織好初英語課堂教學、通過新課程實驗的集體調研和教學視導、通過集體調研、提高學英語閱讀教學效益的研究、繼續完善并落實學英語教師的口語培訓工作等,具體材料詳見:
一、本學期研訓活動工作重點
1、本學期高英語以新課程實驗和研究為工作心,圍繞著如何開展“有效的英語課堂教學活動”這一主題,配合市新課程英語必修模塊3、4的動員培訓活動,組織學科心組成員深入學校開展新課程教學調研與教學指導活動,與一線教師一道學習、研究新課程的教學方法和學習模式等方面的變化,促使教師的教學理念、教學行為以及學生的學習方式等都能盡快地適應新課程的需要。
2、繼續進行農村山區教學調研,開展有針對性的指導工作,為完成我縣初英語教學發展規劃提供依據。
3、摸清我縣能夠擔任教師專業發展,教學設計和教學實施指導工作的教師人數,建立縣級初英語研訓隊伍人才庫,并開展相應的研訓活動,有效提高初英語教師的素質。
4、組織好初英語課堂教學、初英語教學論文評比工作,通過評比,進一步提高教師的素質和水平。
二、教學調查的內容和方法
1、通過新課程實驗的集體調研和教學視導,幫助教師解決新課程實施的問題;借助心組和骨干教師力量,初步形成一套較為科學可行的評價方案和課型教學模式,為教師提供具有借鑒與學習價值的“樣本課”和“樣本卷”;并在此基礎上,利用校本教研制度與方法,努力使教師成為學生學習的促進者和知識構建的引路人,有效養成學生的自主、合作、探究等良好的學習方式與習慣,培養學生的創新精神和實踐能力。
2、通過集體調研、個人到學校聽課調研、師生訪談、教學研討會、組織專題研修班等形式,盡可能全面了解我縣初英語教學存在的問題,以及時有效地提供理論幫助與技術支持,使老師們的教學理念與時俱進,教學設計與教學實施更加合理有效。
三、學科教學研究的課題
1、提高學英語閱讀教學效益的研究
2、繼續完善并落實學英語教師的口語培訓工作
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