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      教師個人研修工作計劃

      時間:2024-07-25 16:36:27

      教師個人研修工作計劃

      教師個人研修工作計劃

      教師個人研修工作計劃

        為提高自身和學校的教學質量做出自己的貢獻;同時,我還要繼續享受工作室提供的各種資源,努力學習、研修,不斷提高自身的專業素養,向專業化邁進。下面就是我的研修計劃。

        一、研修目標

        1、開闊視野,拓寬視界,站在語文教學的原點和應有的高度審視語文教學,獲得準確的站位。

        2、掌握各種具體的教學“技術”:閱讀教學策略、習作教學策略。

        3、繼續開展中年段觀察作文試驗,探索觀察內容、教學方法,實現中年段片段訓練達標。

        4、在三年級開展以朗讀結構閱讀教學課堂試驗,融入《詩意語文課譜》一書中的語文意識落實策略,培養學生高水平的理解感悟能力;做好課外,培養好課外觀察習慣和課外閱讀興趣。

        5、帶領全校語文教師使用學習預案,培養學生獨立閱讀能力;帶領全校語文教師學習《詩意語文課譜》學習語文具體“教學技術”;帶領全校語文教師開展“文本細讀”活動,從語文教學的源頭開始,提高語文教學質量。

        6、反思實踐,總結經驗,公開發表一篇省級以上論文。

        二、研修方法和途徑

        1、讀書:讀完于永正主編的《快樂作文教材》一套,每月一本;讀完蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》

        2、向同伴學習:堅持每天上工作室閱讀同伴們的日志和帖子,學習他們的先進經驗。

        3、實踐:把于永正的朗讀結構課堂、王崧舟的語文教學思想和具體教學技術、工作室的學習預案和其它學到的做法應用到教學實踐中去,一邊實踐、一邊反思、一邊總結,實現自身教學水平的提高。

        4、交流:經常和同伴們、同事們一起開展集體研修活動,在交流中提高自己。

        5、反思總結:一邊實踐、一邊反思、一邊總結,形成日志或論文。

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