《草原即景》教案
《草原即景》教案
一、創設情境，導入新課
�。úシ鸥枨睹利惒菰业募摇罚﹦尤说男�，優美的舞姿，勾起多少人美好的回憶，激起多少人對那神奇土地的向往。今天，我們將一起走進草原，感受她獨特的魅力。（揭示課題）
二、自主朗讀，自主體會
1. 學生自由朗讀課文，說說草原給你留下了什么印象。
2. 再讀課文，按課文第2題的要求邊讀邊批寫下自己的閱讀感受。
3. 交流閱讀感受，相互質疑、解答。
三、品味課文，領悟美景
1. 有感情地朗讀自己最喜歡的句子或段落，并根據自己的批語說清楚為什么喜歡。
2. 請學生分析后，讓其他同學補充、完善，再集體朗讀，共同領悟美境，體會作者的情感。
3. 學到這兒，我也禁不住激動起來，可惜，我沒有去過草原，有沒有哪位同學去過？給我們介紹介紹。
4. 有感情地朗讀全文。
四、創設情境，升華情感
1. 作者筆下的草原如此動人，攝像師眼中的草原又是怎樣的呢？一起去欣賞欣賞吧！（播放配樂風光片）
2. 你眼中或心中的草原又是怎樣的？選擇自己喜歡的形式和同桌交流交流吧！
3. 學完這一課，你最大的感受是什么？
【《草原即景》教案】相關文章：
《草原》教學感想01-15
大草原之旅的行程計劃03-19
一年級上冊音樂《草原就是我的家》教學設計（精選7篇）05-12
《左傳》教案10-24
存貨教案02-28
愛蓮說的經典教案03-20
《牧場上的家教案》經典教案設計03-20
《什么蟲》教案01-08
關于《勇氣》的教案03-20
飛天音樂教案10-31