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      語文版小學二年級語文上學期第六單元測試卷及答案

      時間:2024-09-03 06:32:06

      語文版小學二年級語文上學期第六單元測試卷及答案

      第六單元提升練習

      語文版小學二年級語文上學期第六單元測試卷及答案

      一、給加點的字選擇正確的讀音。

      彎腰(yāo yào)  白紙(zǐ zhǐ)

      不管(ɡǎn ɡuǎn)  噪(sǎng zào)音

      二、看拼音,寫詞語。

      三、 讀句子,寫出下列加點詞的反義詞。

      1.煩惱也是一天,(   )也是一天。

      2.我們做事時要鄭重一些,不能(   )行事。

      3.我們不要傷害動物,要(   )它們。

      4.我們學習時一定要(   ),千萬別馬虎。

      四、照樣子,在括號里填上恰當的詞語。

      例:(拼命)地拉 (   )地說

      (  )地躲起來 (  )地端詳

      例:(貼出)布告 (   )比賽

      調集(   ) 傷害(   )

      五、按要求寫句子。

      1.蘇雅滿意地端詳著自己畫的樓梯。 (仿寫句子)

           滿意地  。

      2.我們班的同學們使勁地鼓掌。(縮句)

      六、根據課文內容填空。

      1.天鵝  著脖子要往云里  ,大蝦  著腰使勁往后  ,梭魚一心想往水里  。

      2.天鵝、大蝦和梭魚都使勁拉車,可是車未動分毫,這個故事告訴我們  。

      3.只要肯動腦筋,變通一下,            。

      4.         ,相煎何太急。

      七、課內閱讀。

      他們走到森林里,(發現 發明)九色鹿正在吃草。國王馬上帶人圍了上去。

      九色鹿一眼就看到了調達,他憤怒地說:“你這個見利忘義的家伙!”國王聽九色鹿開口說話,感到非常(奇特 奇怪)。當他了解了事情的經過后,不僅叫人放了九色鹿,還下了一道命令:“任何人都不許傷害九色鹿!”

      1.用“ ”畫出文中括號里正確的詞語。

      2.九色鹿救的是誰?(  )

      A.國王  B.王后  C.調達

      3.讀完這兩段話,你覺得這是一只怎樣的九色鹿?

      4.讀到國王下令全國臣民永遠不許傷害九色鹿時,我情不自禁地贊揚國王:“   ”

      八、課外閱讀。

      有位農夫,是村里村外有名的大善人。一個隆冬時節,他在村口遇到了一條凍僵了的蛇,他覺得這條蛇挺可憐,就發了善心,把蛇拾起來,放在懷里,用自己的身體去溫暖它。

      蛇得到了溫暖,漸漸地蘇醒過來了,等到它恢復了體力,活動自如時,便露出了殘忍的本性,在農夫的胸脯上,兇狠地咬了一口。原來這是一條毒蛇,農夫受了致命的傷害。蛇毒很快布滿了農夫的全身。當農夫到家時,求醫治療已經來不及了。

      農夫在臨死的時候對家里人說:“你們要記住我這血的教訓,我因為憐憫惡人,才受到如此的惡報啊!”

      1.這則寓言故事的名字是(   )。

      A.畫蛇添足  B.蛇蝎心腸

      C.農夫與蛇

      2.這則寓言故事的寓意是(  )。

      A.不要可憐那些像蛇一樣的惡人

      B.不要自己欺騙自己,要不然沒有好下場

      3.如果你是農夫,遇到這樣的蛇你會怎么做?

      九、寫話。

      你遇到過什么困難?你是怎么解決的?想清楚后再寫下來。

      參考答案

      一、yāo zhǐ ɡuǎn zào

      二、1.至今 不能 使用 2.要求 全班 起立 參加

      三、1.快樂 2.草率 3.保護 4.認真

      四、示例:開心 灰溜溜 仔細 參加 軍隊 別人

      五、1.示例:媽媽 點了點頭 2.同學們鼓掌。

      六、1. 伸 鉆 弓 靠 跳

      2.做事情要團結一致,一條心

      3.事情就有可能做好

      4.本是同根生

      七、1.發現 奇怪 2.C 3.愛憎分明。

      4.國王,你真是一個重情重義的人。

      八、1. C 2. A 3.如果我是農夫,我會走開,因為咬人是蛇的本性。

      九、示例:我在寫作業時,有一道數學題怎么也做不出來,我就去找媽媽,在媽媽的幫助下,我終于會做了。

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